Stage Salim

Pistes

• Les 3c (centre culturel cinématographique)
• Mooc sur le thème de l’économie numérique

Mes attentes

Recherche en production audiovisuel, dans la chaîne audiovisuelle, le but étant renforcé mes compétence acquise en tournage, montage, post-prod afin d'ajouter en qualité et en rapidité dans les productions liée a mon projet pro.

Stages

Stage1: Le corps de la ville

Le projet vise à mettre en scène une ville a travers le corps lui-même mis en scène à travers la danse. Pour St-étienne le corps fusionnera avec l’emblématique tram celui traversant la ville la représentera à échelle réduite. En effet, le trame acceuil et met en contact des personnes à la fois liées et différentes, rassemblées et pourtant isolées. La problématique du réalisateur est donc de mettre en lien ces individus à la fois fois uniques et multiples.

Jour1: 15 fevrier

A cause d'un rendez vous je ne peux pas arriver à l'heure je me suis donc accordé en amont avec le réalisateur pour appeler a la fin de mon rendez vous pour les rejoindre, cependant pas de réponse après plusieurs appels sans réponses je me demande si je suis réellement attendu. Nous finissons par nous retrouver.

Sur le chemin avec le réal et la chorégraphe s'installe une discussion sur mes missions puis se déplace peu à peu entre mes deux compares en même temps que la discussion vire autour du projet le corps de la ville en lui même.

Ma première action été de casser une clé commencer avec une gaffe c'est pas classe

Pendant un moment plus calme on se présente via nos projets respectifs (le corps de la ville et la web TV) et le partage de problématiques de la conception artistique de l'image qui passe après la conception mercantiles de cette dernières.Confronter mon projet avec un réalisateur m'a rassuré Je sais dès lors que ma problématique fait sens, car lui même recherche des moyens de diffusion efficace sur internet, offrant plus de visibilité sans être noyé dans la masse de vidéo.

Le déjeuner commence par la question sur ma non consommation du porc qui ne semble pas posé de problème, le repas est conviviale, A noter que pendant la discussion le réalisateur m'explique qu'il vient des quartiers (banlieue) comme moi, il considère que je viens des quartiers a priori à cause de ma casquette. (codes liés a la tenue).

étapes de réflexions importantes m'ont un peu exclus, je tente et retenterais à l'avenir de m'installer dans les discussions via ma vision de la construction iconographique que je sent commune avec le réal.

pendant les tournages mon intérêt c'est tourné vers le regard des utilisateurs du tram on observe 3 rections:

• on ignore la performance et la camera
• on voit le dispositif et on cherche ou est la performance
• on met de coté la performance pour chercher le dispositif

J'ai ressenti que le regard des passants été attiré davantage par le dispositif, la caméra est un objet de curiosité on joue avec elle.

Jour2: 16 fevrier

la première chose dite "Salim a souligné une chose importante..." donc m'a tentative de marquer ma presence dans le projet n'est pas infructueuse. les rapport sont plus détendu tutoiement Des réactions forte sont apparu

• rejet de la camera (un homme en colére / enfant "me film pas")
• cherche le dispositif du regard
• rire par rapport a la danseuse: situation?relation à l'art? relation au groupe?

• • Jour3: 17 fevrier**

Discussion plus fluide "c'est bien que tu soit là" lieu commun discussion sur la musique RAP kebab gratuit tournage: jeune en vacance nous stalk

Jour4: 18 fevrier

Bise+ mon petit lapin je ne m'y attendais pas... blague humour repas au mixeur avec Valerie Robert et Julien Chalus => nouvelles situation d'interaction Derush->commerçant attiré par la camera (force de l'objet) une femme dérange la camera en se posant dans le trame OKLM

Jour5: 19 fevrier

nouvelle personne Floriane => présentation via le projet. Éclaircit joie bonheur importance de la patience dans le tournage. dernier repas encore au wagon: rituel? faire signer droit a l'image gene et refus (2hommes oui 1 femme non) informer les curieux.

Conclusion

Le format web TV intéresse les vidéaste, en effet il existe un vrai besoin de visibilité, en particulier pour les vidéos innovante ou artistique, Youtube favorise les vidéos qui sont les plus regardé incitant les nouveaux créatifs à ce placer dans les codes en place et établit, ce qui va selon moi à l'encontre de l'esprit web. Ma web TV doit donc être un point de contact qui favoriserait l'innovation vidéo. Il découle donc une notion de sélection, et d’intérêt du créatif et du spectateur; Une charte de qualité doit apporter une garantit aux spectateur qui sera donc un amateur de vidéos à la recherche de nouveauté ou un professionnel à la recherche de nouveaux talents. Afin d'attirer les vidéaste talentieux il me faut communiquer la web TV aux monde professionnel. Il est donc important de noter que les présentations avec Nicolas Habas, créer un espace de partage important de communication sur les enjeux du projet.

Dans une autre mesure il faut noter l'importance du dispositif camera, la relation à l'objet peut s’avérer extrême, il faut également préciser que l'objet n'est pas inconnu et que l'on joue avec et que l'on connait les codes.

Stage2: la web TV lycéens

Jour1: 1 mars

discussion sur le planning les rencontres,... discussion autour des évenement du lycée test luminosité discussion autour de mon paiement complexité de l'administratif prise de rendez vous avec le webmaster du site.

Jour2: 3 mars

rencontre avec les lycéen qui font du hip hop discussion autour de leur besoin video vouvoiement de leur part, je les tutoies.

Jour3: 4 mars

les éléves n'ont pas pu accompagner (maladie et cours) Enrengistrement musical pour soutenir une assoc' les lycéennes interviewer pas très au courants (pb de communication) la caméra les paniques un peu curiosité du derushage, sur ma mission

rencontre avec les gens du pax echange cordiaux sur le materiel, la formation ...

Jour4: 8 mars

Rendez vous avec le web master pour discuter des modalité de diffusion il m'a oublié (bcp de travail? preocupation moins importante) je fini par le trouver (difficilement) et au cours de la disussion je m'appercoit que le site est crée sur joomla, il est professeure et web master donc peu qualifier Au fil de la discussion je lui explique que l'objectif est aussi de faire aquerir des competences professionnel aux éleves, il utilise alors le mot "pédagogique" Il faut également une autorisation de l’établissement pour créer un blog j'insiste auprés de la mdl pour pouvoir rencontrer des éleves qui veulent travailler sur le projet.

Jour5: 10 mars

un rendez vous avec les éleves est tomber pour la semaine prochaine je film le cours de hip hop ils jouent le jeu et font comme si je n'etais pas là, difficulter de l'absence de materiel (trepied) j'improvise mais insiste auprés de la mdl sur l'importance de ce procurer au moins un trepied.

Jour6: 14 mars

je film un affichage fait par les élèves sur le thème de la paix sur la base d'un poème japonnais les élèves sont retissent pour être filmé, la prof aussi elle en force 3 a être interviewer je ne récupérerais pas bcp de document de droit a l'image, je pense. je commence a faire un peu d'humour, notamment sur le trépied.

Jour7

Rencontre avec la classe (trop brief) j'ai l'impression qu'ils ne sont pas au courant de leur propre projet, décidément ce stage me laisse perplexe. Je discute un peu avec eux et j'apprend que certains possèdent certaine compétences notamment sur photoshop.
Le phénomène de prosumers touche ces générations qui maîtrise l'image et les codes de la publication (et de la communication [retouche photo]). Une des élèves fait des vidéo sur youtube, je suppose qu'elle utilise l'option de montage youtube. c'est une base.

Jour8

Tournage d'un débat sur le thème de la propagande, j'ai conseillé l'exercice à leur prof de français qui l'a trouvé intéressant cependant l’absence de matériel pose trop de problèmes pour tourner et les images (d'une seul source), la qualité en prend un sérieux coup. Je tiens à noté que jusque la, MON matériel fait vivre Leur webTV fantome.

Jour9

achat d'un trépied, petit trépied de table... premier vrai tournage de la classe, il manque la moitié du groupe, on a 10 minutes, je ne peux rien leur transmettre en ce laps de temps.

Conclusion

Un stage remplit de difficulté en particulier à cause d'un manque de connaissance/maîtrise du média vidéo, à l'heure où j’écris ces mots et malgré mes premiers contacts avec les élèves je regrette de devoir admettre mon échec, je n'abandonne pas mais les élèves n'arriverons pas à gérer leur travail vidéo, j’espère leur apprendre au moins le montage et le cadrage. De cet échec à moitié avoué je dois tiré des conclusions, ma web TV devait cibler des étudiants mais dois s'élargir aux passionnés car le travail d'apprentissage semble poser des problèmes de temps (motivation).

J'ai pu également voir un élève, lors d'un exercice de débat passé de la position du journaliste a la position de polémiste, il existe pour les générations née au milieu des médias une maîtrise inconsciente des codes télévisuels.

relation projet/mémoire

Mon projet étant de monter une Web TV Etudiante libre, je cherche à renforcer mes compétences mais aussi a rentrer dans le réseaux afin de le faire connaitre, de d'avoir des nouveaux point de vue et des avis sur mon projet. Mon mémoire porte, pour le moment, sur les médias de manière générale, peut être plus du coté de l'impact de l'image, il peut être intéressant de voir le point de vue des professionnels quand à leur travail en amont (comment il pense l'image, pourquoi?)

ect.

• Mon stage :Utilisateur:SalimBahri
• Mon mémoire :Mémoire Salim
• Mon Projet professionnel :Projet Salim