AudreyPaillard le 13 janvier 2016 à 20:51

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 Audrey Paillard – Master 1 In.Co.Nu
 '''1. Titres et sous titres'''
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 '''2. Préambule'''
-L'expl'Orateur (portrait que j’ai rédigé de Baptiste Ginter)
+''L'expl'Orateur'' (portrait que j’ai rédigé de Baptiste Ginter)
 Quelle accroche choisir pour présenter Baptiste Ginter ? Quel angle privilégier ?
 Une date peut-être ? Septembre 2014 - une nouvelle aventure commence pour Baptiste qui pose ses valises parisiennes sur le sol stéphanois.
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-De la craie au TBI (mon portrait, écrit par Baptiste Ginter)
+''De la craie au TBI'' (mon portrait, écrit par Baptiste Ginter)
 Quelle pression …. Brosser le portrait d’une personne ce n’est déjà pas facile mais alors quand il s’agit d’une prof de lettre je peux vous assurer qu’il y a de quoi se casser les dents. Petites précautions pour l’oral  pour éviter de froisser Madame Paillard : je pose ma voix, je fais attention aux liaisons, et je respecte la ponctuation….
 est une année sombre en France  l’affaire des diamants de Bokassa éclate, le gangster Mesrine est abattu, outre-manche Thatcher prend le pouvoir … Certes de nombreux  évènements glauques, mais une note positive. Audrey naît ! Cette gamine se passionne dès son plus jeune âge, pour la littérature c’est ce qui la mène de façon assez naturelle vers des études de Lettres dans un premier temps à l’université de Saint-Etienne où elle obtient une licence. Par la suite elle effectue une virée dans la capitale des gaules pour préparer une maîtrise qui lui permet de se spécialiser en littérature médiévale.  Dans la foulée elle obtient son CAPES de Lettres Modernes.
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 '''6. Bibliographie indicative'''
 Elaborer cette bibliographie m’a posé de nombreuses difficultés du fait du caractère encore trop généraliste, je le mesure totalement, de ma problématique. Je me suis retrouvée devant un nombre impressionnant d’articles, d’ouvrages, de rapports traitant de ce sujet ou de l’un des aspects qui m’intéressent. Comment opérer un tri pertinent ? La bibliographie présentée ci-dessous n’est donc en rien à considérer comme définitive ni même très pertinente peut-être car je n’ai parcouru que très rapidement pour le moment ces publications. Une analyse plus approfondi me permettra d’identifier celles qui sauront faire avancer ma réflexion et celles qu’il me faudra écarter pour les remplacer par des ouvrages plus spécialisés au fur et à mesure de l’avancée de mon mémoire.
 '''Ouvrages :'''
 •	AMADIEU Franck, TRICOT André. Apprendre avec le numérique : Mythes et réalités. Paris, Editions Retz, 2014. 112 p.
 J’ai commandé cet ouvrage en espérant y trouver des réponses claires aux idées préconçues qui circulent sur ce que le numérique peut ou non apporter aux apprentissages.
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 '''Revues, articles, rapports''' :
 •	Note de synthèse, Apprendre avec les technologies numériques, article de recherche. Paris, revue Savoirs n°30, éditions L’Harmattan, 2012. 111 p.
 Il s’agit à nouveau d’une publication conseillée par Monsieur Etiembre dont je n’ai que parcouru les grandes lignes mais elle présente l’avantage d’avoir pris appui sur une quantité très importante d’articles afin de compiler leurs conclusions.

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AudreyPaillard le 13 janvier 2016 à 20:51

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