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	<title>Learning Lab Environnements Connectés - Contributions de l’utilisateur [fr]</title>
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	<updated>2026-04-08T14:57:26Z</updated>
	<subtitle>Contributions de l’utilisateur</subtitle>
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		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Workshop_%C3%A9co-%C3%A9tho-IRAM-2016&amp;diff=8866</id>
		<title>Workshop éco-étho-IRAM-2016</title>
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		<updated>2016-10-17T19:42:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Workshop commun Master 2 éco-étho et IRAM septembre-octobre 2016, dont une semaine à la Pré-fabrique de l'innovation du 10 au 14 octobre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Intervenants : [[Utilisateur:Jean-Sébastien|JS Poncet]], L Ujhelyi, C Vignal, [[Utilisateur:Fabien Labarthe|F Labarthe]], L Etiembre, M Courbon, [[Utilisateur:Eric Verney|E Verney]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Documentation générale, état de l'art=&lt;br /&gt;
==Gestion de projet==&lt;br /&gt;
dans le cadre d'un learning lab, il est intéressant de disposer de quelques éléments de méthodologie. L'approche gestion de projet sous sa forme simplifiée peut être un outil qui participe à la réussite d'un auto-apprentissage. Quelques éléments vous sont proposés dans la page [[gestion de projet]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Muséographie==&lt;br /&gt;
==Typologies==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Présentation de Jean-Sébastien Poncet, 23 septembre 2016.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Première partie===&lt;br /&gt;
[https://fr.wikipedia.org/wiki/Gilles_Cl%C3%A9ment Gilles Clément], paysagiste, s'est intéressé aux mauvaises herbes et a inventé le concept de tiers-paysage. Un tiers-paysage est un espace intersticiel qui échappe à l'aménagement humain.&lt;br /&gt;
Ses prises de position sur certains sujets ont créé la polémique au sein du milieu des écologues, notamment sur le question des plantes invasives, dont le terme porte un sens ambigu pour le grand public, qui façonne des représentations erronées de leur nature.&lt;br /&gt;
*Photo 1 : Gilles Clément dans son [http://www.gillesclement.com/cat-banqueimages-melle-tit-Melle-jardin-d-eau-jardin-d-ortie jardin d'orties à Melle].&lt;br /&gt;
Jardiner en créant des ouvertures, des circulations, dans un espace qui existe déjà.&lt;br /&gt;
*Photo 2 : [http://surlesentierdeslauzes.fr/ sentier des Lauzes], Ardèche, Le Belvédère des Lichens.&lt;br /&gt;
Installation de Gilles Clément initialement pensée de manière didactique, mais qui n'a pas été amenée à son terme, de manière volontaire.&lt;br /&gt;
Choix entre visée esthétique ou scientifique ? Fonction symbolique de l'installation dans un objectif à la fois esthétique et didactique.&lt;br /&gt;
*Série de photos 3 : travail de JS Poncet sur les capteurs d'environnement, et jardins autonomes. Mise en scène d'un aménagement qui provoque une interaction avec la biodiversité.&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Fichier:Poncet JS Concentrateur-détail.jpg|Concentrateur de pluie à base de tuile romaine&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Herbier et collection de pavés dont la conception permet l'installation des plantes intersticielles (Romain ?).&lt;br /&gt;
*Place Carnot. Photo des anciens aménagements de la place.&lt;br /&gt;
[https://fr.wikipedia.org/wiki/Alexandre_Chemetoff Chemetoff] a pensé le chantier en plusieurs passes, sur 15 ans. Dans un premier temps, le parti pris est de laisser l'usager créer les circulations dans le parc par leurs passages répétés. Des pavements on ensuite été implantés à ces endroits, qui laissent pousser l'herbe entre les interstices. A la livraison du chantier, le maire a demandé pourquoi il y avait de la mauvaise herbe entre les pavés -&amp;gt; travail sur les représentations de ce qui est une mauvaise herbe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Deuxième partie : Typologies photographiques===&lt;br /&gt;
====Notes Eric====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Historiquement, à partir du 19e siècle, notamment en France, l'étude du monde naturel se fait sous forme de collections conservatives, ce qui donne la création de typologies, que ce soit photographiques ou taxinomiques. A partir des années 70, l'étude du monde naturel évolue, avec l'idée d'écosystème et de conservation vivante. L'usage de la photographie évolue avec cette vision, pour devenir un moyen de conserver des étapes d'évolution des paysages.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Photographe 1 (nom?) &lt;br /&gt;
Dispositifs spécifiques pour la prise de photo de scène de crime (distance de l'objectif constante permettant de déduire les distances).&lt;br /&gt;
*Photographes 2 : [https://fr.wikipedia.org/wiki/Bernd_et_Hilla_Becher Bernd et Hilla Becher]&lt;br /&gt;
Photos N&amp;amp;B de châteaux d'eau, protocole défini pour obtenir des photos d'aspect identique, avec un fond nuageux pour obtenir une luminosité constante.&lt;br /&gt;
*[http://dinakelberman.tumblr.com/ &amp;quot;I'm Google&amp;quot;], Dina Kelberman. Travail issu des photos disponibles sur Internet.&lt;br /&gt;
*[http://www.erictabuchi.com/ Eric Tabuchi].&lt;br /&gt;
*[https://www.gerhard-richter.com/fr/art/atlas Atlas de Gerhard Richter]&lt;br /&gt;
*Clichés pris d'un bus à Londres&lt;br /&gt;
*Série de photos sur les mythes contemporains. Sites de stockage des déchets nucléaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[Typologies de mauvaises herbes]]===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:MauvaiseHerbeNJ1.jpg|100px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:MauvaiseHerbeNJ2.jpg|100px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:MauvaiseHerbeNJ3.jpg|100px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:MauvaiseHerbeNJ4.jpg|100px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:MauvaiseHerbeNJ5.jpg|100px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:MauvaiseHerbeNJ6.jpg|100px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:MauvaiseHerbeNJ7.jpg|100px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:MauvaiseHerbeNJ8.jpg|100px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:MauvaiseHerbeNJ9.jpg|100px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Les projets=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[[Borne de RA Low-Tech|Projet de l'équipe &amp;quot;L'ordre du Chaos&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:Samantha GIORDANO|Samantha Giordano]], [[Utilisateur:Baptiste NAIRAUD|Baptiste Nairaud]], [[Utilisateur:Kathleen Menacer|Kathleen Menacer]],[[Utilisateur: Thomas Betton | Thomas Betton]], Emile Thélin.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[[Exposition Dis Vert City | Projet de l'équipe &amp;quot;Green Team&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:Hillary.Jean-Joseph|Hillary Jean-Joseph]], [[Utilisateur:Aourell.lanfrey|Aourell Lanfrey]], Lucie, Marion, Émilie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[[Herbribus | Projet de l'équipe &amp;quot;A plus dans le bus&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
Thomas Lachaume, [[Utilisateur:Samir_Ouammar|Samir Ouammar]], Élisa Chatelard, Justine Guillaumont et [[Utilisateur:MariePlt|Marie Paulet]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[[Pan'Terre | Projet de l'équipe &amp;quot;Merci Salim 3D&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:NicolasJouzeau|Nicolas Jouzeau]], ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[[Art et fines herbes | Projet de l'équipe &amp;quot;Les Bot'artistes&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:Borhane Khsiba|Borhane Khsiba]], Clélie Giraud, Josselin Four, [[Utilisateur:Fiona|Fiona Berjaoui]], Tiphaine Roman-Amat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[[Muséo Vert | Projet de l'équipe &amp;quot;Nat'Urbain&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
Alizée Agard, [[Utilisateur:Estelle.paupy|Estelle Paupy]], [[Utilisateur:Delieuvin|Dorine Delieuvin]], [[Utilisateur:Coralie.delme|Coralie Delme]], [[Utilisateur:Thaonguyen|Thao Nguyen]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[[Street Weeds | Projet de l'équipe &amp;quot;Les catcheurs d'herbes&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:Alexis|Alexis Bruant]], Guo Siyang, [[Utilisateur:Saint-Germain|Thomas Saint-Germain]], Sun Mingyao, Laëtitia Wagnon.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[[GreenView|Projet de l'équipe &amp;quot;JulieS et cie&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
[[Utilisateur:Amanda|Amanda Cocquelet]], Charlène Ronjat, Julie Zubuer, [[Utilisateur:Juliemarcoux|Julie Marcoux]], [[Utilisateur:Julieraffinluxembourg|Julie Raffin]].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Herbribus&amp;diff=8865</id>
		<title>Herbribus</title>
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		<updated>2016-10-17T19:41:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Jour 1 ==&lt;br /&gt;
=== Équipe de workshop ===&lt;br /&gt;
L'équipe est composée de deux étudiants en master info-communication, Thomas et [[Utilisateur:Samir_Ouammar|Samir]], et de trois étudiantes en master écologie-éthologie : Élisa, Justine et Marie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Brainstorming ===&lt;br /&gt;
La journée fut divisée en deux parties :&lt;br /&gt;
:* la matinée, qui permit de partager sur différentes idées, de les rassembler ou les améliorer en fonction des domaines de compétence de chacun&lt;br /&gt;
:* et l'après midi, où trois idées ont été choisies puis structurées afin de les présenter lors de la plénière.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:WSPM1.jpg|200px|thumb|cadre|centré|Présentation des projets]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les trois projets de départ étaient les suivants :&lt;br /&gt;
:* Street'Herb : des affiches/panneaux seraient composés d'une image &amp;quot;vintage&amp;quot; de la plante, de ses noms latin et vernaculaire puis d'un QR code. Ce dernier devrait amener à une page internet où toutes les informations sur la plante (écologie, propriétés,...) seraient rassemblées. Ces supports auraient été disposés à différents endroits du site Carnot - plaine Achille - cité du design.&lt;br /&gt;
:* MaPlante : une carte interactive et participative avec la géolocalisation de mauvaises herbes. Lorsque l'usager cliquerait sur les points présents sur la carte, il aurait accès à une fiche détaillée de la plante (écologie, propriétés,...).&lt;br /&gt;
:* Herbribus : un écran présent dans les lieux publics où les usagers doivent attendre (ici un abris bus) diffuserait une vidéo informative sur les mauvaises herbes sous la forme d'un micro trottoir. Un complément sous forme de dataviz permettrait d'expliquer l'intérêt des mauvaises herbes sous une forme très visuelle (affiche et présente dans la vidéo).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Jour 2 ==&lt;br /&gt;
=== Choix du projet ===&lt;br /&gt;
Entre les trois projets, l'&amp;quot;Herbribus&amp;quot; a obtenu le plus de voix lors de la plénière. Le groupe a donc choisi de partir de cette idée. Le projet se base donc sur la création d'une vidéo informative. Cette dernière se compose en deux temps : le premier est réservé au micro trottoir afin de recueillir le ressenti des habitants du quartier sur les mauvaises herbes, le second est la partie informative en elle-même. Une dataviz est utilisée comme support visuel afin de partager sur les intérêts de ces plantes mais aussi sur la politique de la ville par rapport à l'arrêt de l'utilisation de phytosanitaires. La vidéo doit se déclencher dès qu'une personne est détectée dans l’abri bus. Ensuite un bruit rappelant la nature (chant d'oiseau, bruit d'insecte,...) doit interpeller la personne et l'orienter vers l’écran.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Mise en place du storyboard ===&lt;br /&gt;
Afin de structurer la vidéo, on met en place un storyboard.  &lt;br /&gt;
[[Fichier:SBPM3.jpg|200px|thumb|cadre|centré|Storyboard de la vidéo/projet]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Recherches écologiques ===&lt;br /&gt;
Pour le contenu scientifique de la vidéo, nous nous sommes d'abord intéressés à la politique de gestion des espaces verts de la ville de Saint-Etienne (Charte &amp;quot;Zero phyto&amp;quot;). Puis nous avons essayé de trouver des informations sur des propriétés caractéristiques des mauvaises herbes pouvant intéresser la population. Pour cela nous avons fait des recherches internet afin d'obtenir différentes catégories de fonction des mauvaises herbes. A la suite de ça, nous avons obtenu des fonctions utiles pour l'homme : cuisine, pharmacie, répulsif. Mais aussi pour l'environnement : air, sol, biodiversité. Pour chacun de ces points nous avons essayé de trouver un ou deux exemples illustratifs :&lt;br /&gt;
==== Plantes en général :====&lt;br /&gt;
:- attraction des pollinisateurs (abeilles, papillons,...), refuges, lieux de rencontre et couveuses pour les insectes.&lt;br /&gt;
:- producteurs primaires étant à la base de plusieurs chaînes alimentaires.&lt;br /&gt;
:- les racines structurent le sol (exemple : le trèfle terrestre - ''Trifolium repens'' ) et limitent l'infiltration des polluants dans les nappes phréatiques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Propriétés utiles à l'homme :==== &lt;br /&gt;
:- Répulsion :&lt;br /&gt;
:* Fougère aigle - ''Pteridium aquilinum'' : utilisée contre le taupin et les pucerons   &lt;br /&gt;
:* Ortie dioïque - ''Urtica dioica'' : utilisée contre les pucerons et les acariens&lt;br /&gt;
:- Cuisine : &lt;br /&gt;
:* Chénopode blacn - ''Chenopodium album'' : saveur proche de celle de l'épinard, se mange cru, cuit ou en salade quand les feuilles sont jeunes.&lt;br /&gt;
:- Médecine : &lt;br /&gt;
:* Plantin lancéolé - ''Plantago lanceolata'' : frotté sur les piqûres d'insecte, il calme leurs douleurs.&lt;br /&gt;
:* Ronce - ''Rubus fruticodus'' : les feuilles en infusion soignent les inflammations de la bouche et des intestins.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Propriétés pour l'environnement :====&lt;br /&gt;
:- Fabacées : elles absorbent l'azote atmosphérique et le fixent dans leur rhizobium grâce à leur association avec des bactéries symbiotiques. &lt;br /&gt;
:- Lierre terrestre - ''Glechoma hederacea'' : préserve l'humidité du sol.&lt;br /&gt;
:- Dépollution :&lt;br /&gt;
:* Stellaire commune - ''Stellaria intermedia'' : bioindicateur qui pousse uniquement sur des sols riches en azote.&lt;br /&gt;
:* Liseron des champs - ''Convolvulus arvensis'' : phytoremédiateur qui fixe certains métaux lourds du sol comme le cuivre et le zinc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Jour 3 ==&lt;br /&gt;
=== Micro trottoir ===&lt;br /&gt;
Afin d'avoir le plus d'hétérogénéité dans les personnes interrogées pour le micro trottoir, nous sommes allés au marché place Carnot. Nous étions équipés de deux caméras, une mobile et une fixe et d'un tascam afin d’enregistrer le son c'est-à-dire les réponses des gens interrogés.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=== Maquette du projet ===&lt;br /&gt;
Après avoir réalisé un dessin schématique de la maquette, nous avons choisi de la construire à partir de différents matériaux : le papier plume, le carton et du fil de fer. La maquette représente un abri bus dans un milieu urbain. Il est donc entouré par des immeubles. On rajoute différents éléments afin que cela soit plus visuel (trottoir, arbre, panneau, lampadaire,...). Nous nous sommes donc attelés à la fabrication des différentes pièces. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:MaqPM1.jpg|200px|thumb|cadre|gauche|Fabrication du bus]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:MaqPM2.jpg|200px|thumb|cadre|droite|Fabrication de l'abri bus]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Jour 4 ==&lt;br /&gt;
=== Finalisation de la maquette ===&lt;br /&gt;
Pour ce dernier jour de montage de la maquette, il ne reste plus que quelques coups de pinceaux et le peaufinage des derniers détails.&lt;br /&gt;
[[Fichier:XPM1.jpg|200px|thumb|cadre|gauche|Éléments de la maquette]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:XPM2.jpg|200px|thumb|cadre|droite|Maquette finale]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Montage vidéo et dataviz ===&lt;br /&gt;
En ce qui concerne la vidéo, la journée fa été consacrée au rush (coupage et tri) des différentes vidéos du micro trottoir afin de garder seulement les séquences d'intérêt. &lt;br /&gt;
Pour le dataviz, les différents pictogrammes ont été créés et le script de la voix off expliquant le dataviz a été organisé et rédigé.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:DVPM1.jpg|200px|thumb|cadre|centre|Réalisation des pictogrammes pour la dataviz]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Jour 5 ==&lt;br /&gt;
=== Enregistrement de la voix off ===&lt;br /&gt;
Le script de la voix off réalisé, un premier enregistrement de la voix off par Justine a été effectué. Seulement, le temps d'enregistrement était beaucoup trop long. Alors, un second enregistrement a été effectué par Marie. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Montage ===&lt;br /&gt;
En ce qui concerne les vidéos de micro-trottoir, un tri des scènes à conserver a été réalisé par Thomas et Justine. Pendant ce temps là, le tri des pistes audio et leur synchronisation avec la dataviz est réalisé par Samir. &lt;br /&gt;
Ensuite, les deux fichiers sont rassemblés afin de ne former plus qu'un !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Logo ===&lt;br /&gt;
Thomas a fini de réaliser les dernières modifications du logo.&lt;br /&gt;
[[Fichier:LogoPM.jpg|200px|thumb|cadre|centré|Logo de &amp;quot;Herbribus&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Restitution ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Suite du projet ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Phasage_groupe_1_-_Illuminov&amp;diff=7529</id>
		<title>Phasage groupe 1 - Illuminov</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Phasage_groupe_1_-_Illuminov&amp;diff=7529"/>
		<updated>2016-04-28T08:08:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:Illuminov Logo Projet Omnibus.jpg|vignette|droite|Logo du projet Omnibus]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Notre équipe =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Notre équipe est composée de six membres : [[Utilisateur:Victoria.g|Victoria]], [[Utilisateur:LebouarPierre|Pierre]], [[Utilisateur:Samir_Ouammar|Samir]], [[Utilisateur:LucasBouvier|Lucas]], [[Utilisateur:Héloïse_Tournier|Héloïse]], [[Utilisateur:Antoine_Dumas|Antoine]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vous pouvez cliquer sur chaque nom afin de consulter nos profils plus en détails.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Etat de l'art=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== L'apport de la luminothérapie dans le milieu urbain ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L'idée serait d'amener dans la ville et dans la rue les bienfaits reconnus de la luminothérapie. Pourquoi pas pour remplacer l'éclairage blanc ou jaune habituel, proposer une lumière plus douce, qui éclairerait mais apaiserait également ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Appel à projet pour la Biennale de Création de Mobilier Urbain La Défense''' de Jakob MacFarlane&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Concept d'installation au sein même de la ville. L'auteur du projet a imaginé une structure urbaine permettant d'accueillir un certain nombre de passants. Sa forme elle-même rappelle le végétal, elle comporte des panneaux solaires, des projecteurs pour afficher des images végétales sur des parties de l'installation, mais également des lampes de luminothérapie pour relaxer ceux qui choisissent de l'utiliser. On y trouve également un système de purification d'air.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://byvolta.com/Documents/mcfarlane-byvolta-wtii-1-1.pdf Voir la réponse de l'appel à projet (PDF)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Banc public/cabine de luminothérapie''' de la société français Dayvia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C'est un banc de luminothérapie que l'on pourrait tout à fait imaginer installé en milieu urbain. S'il est onéreux, on pourrait imaginer ce système de &amp;quot;bulle&amp;quot; pour permettre aux passants de s'isoler un court instant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.solvital.fr/boutique/espace-de-luminotherapie-dayvia-luminospace.php?gclid=CMrStMLR_MoCFRSeGwodXw0JQw Plus d'informations]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Luminothérapie ludique dans la ville''' à Montréal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ville de Montréal a imaginé et mis en place différents espaces mêlant luminothérapie, luminaires plus &amp;quot;classiques&amp;quot; et espaces de jeu (type balançoires) dans son Quartier des Spectacles. Mixer ainsi l'utile est l'agréable pourrait être intéressant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://mtlunescodesign.com/fr/projet/Luminotherapie-au-Quartier-des-spectacles Plus d'informations]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Luminaires adaptés'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe déjà sur le marché un certain nombre de lampes adaptées à la luminothérapie, que l'on pourrait imaginer exportées en milieu urbain. Certaines pourraient être intégrées aux murs, ou simplement utilisées en lampadaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.lightzoomlumiere.fr/article/luminotherapie-au-bureau-a-la-maison-a-la-ville-lumiere-et-sante/ Quelques exemples de lampes adaptées]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== L'énergie solaire au service de la lumière urbaine ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Candélabre autonome''' &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Eclairage_autonome_solaire_IMEXLAMP.jpg]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Lampadaire solaire alimenté par une ou plusieurs sources d’énergie renouvelable&lt;br /&gt;
* Les panneaux photovoltaïques produisent de l’énergie stockées dans des batteries&lt;br /&gt;
* Nécessite aucune connexion au réseau électrique de la ville&lt;br /&gt;
* Éclairage écologique transformant la lumière en électricité de manière autonome&lt;br /&gt;
* L'allumage et l'extinction du lampadaire sont commandés par un programmateur (crépuscule ou par horaire)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lampadaire hybride'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Installation_arbois_lapadaire_autonome_nheolis_idsud_energies.jpg|240px|]] &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Lampadaire_autonome_Skatepark_la_Duranne.jpg]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système d’éclairage autonome &lt;br /&gt;
* L’énergie éolienne et l’énergie solaire sont utilisés comme source d’alimentation en énergie&lt;br /&gt;
* Ces 2 énergies complémentaires permettent une réelle autonomie des lampadaires&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lampadaire  autonome Novéa énergie'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 6 à 14 jours d’autonomie&lt;br /&gt;
* Lanterne led&lt;br /&gt;
* Panneaux solaires haut rendement&lt;br /&gt;
* Gestion optimisé de la batterie&lt;br /&gt;
* Détection de présence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Routes solaires'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Routes futuristes recouvertes de panneaux solaires&lt;br /&gt;
* Projet “Solar Roadways” aux États-Unis : remplacer le bitume par des panneaux solaires afin de créer une route 100% autonome&lt;br /&gt;
* Possède les caractéristiques d’une route classique : supporter le poids des véhicules de plus de 100 tonnes, avoir une adhérence équivalente à celle de l’asphalte et une signalisation routière horizontale complète&lt;br /&gt;
* Et des fonctionnalités technologiques capables de révolutionner notre vision de la route conventionnelle : production de sa propre électricité, recharger les véhicules électriques en roulant, alimenter le marquage au sol à LED, chauffer la surface pour faire fondre le verglas et la neige&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Melbourne vers un éclairage public intelligent'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La ville de Melbourne est pionnière dans l’éclairage public connecté en Australie &lt;br /&gt;
* 7500 lampes publiques ont été remplacées dans le cadre du “The Great South Coast Street Smart Lighting Program” par des ampoules économiques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Application à la domotique'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Des boîtiers peuvent être utilisés pour transformer une ampoule normale en ampoule connectée pour une utilisation intérieure ou extérieure. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ampoules connectées Philips'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système — Ampoule + Hub&lt;br /&gt;
* Prix par kit – Hue: $200 Pour 3 ampoule avec hub. Lux: $100 pour deux ampoules avec hub&lt;br /&gt;
* Prix par ampoules – Hue: $60. Lux: $30&lt;br /&gt;
* Couleurs – Hue: OUI. Lux: Blanche (diminuable)&lt;br /&gt;
* Lumens – Hue: 600. Lux: 750&lt;br /&gt;
* Produits avec lesquels ça fonctionne? – Hue et Lux: SmartThings,Wink, Staples Connect, HomeKit, Logitech.&lt;br /&gt;
* Où les acheter? – Hue: Amazon, Apple stores, Staples. Lux: Amazon, Apple stores&lt;br /&gt;
* Accès à distance – Hue: OUI Lux: OUI&lt;br /&gt;
* Support IFTTT– Hue: OUI Lux: OUI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Mise en lumière du patrimoine ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La lumière peut également être utilisée pour mettre en valeur le patrimoine. La tour Eiffel en est un exemple évident. Les photos qui suivent montrent des éléments du patrimoine de la région l'un mis en lumière, l'autre non.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery mode=&amp;quot;packed&amp;quot; heights=300px&amp;gt;&lt;br /&gt;
Crassiers.jpeg|alt=Les crassiers de Saint-Etienne.|Les crassiers de Saint-Etienne&lt;br /&gt;
Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers.jpg|alt=Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers.|Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système d'éclairage pour mettre en valeur les bâtiments, de nuit, comme c'est déjà le cas au Creux de l'Enfer (Thiers), ou la municipalité a transformé le visage d'une friche industrielle désertée depuis le milieu du vingtième siècle.&lt;br /&gt;
* Imaginer un système luminaire pour &amp;quot;raconter&amp;quot; l'histoire et le patrimoine stéphanois. Codes couleurs inhérents à la mine (le rouge ? l'orangé ?), éclairage changeant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== La lumière comme échange ===&lt;br /&gt;
Un éclairage urbain comme point de rencontre entre individus. La lumière de la ville peut aussi faire le lien entre les passants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L’œuvre '''Urban Lights Contacts''', interactive à deux participants ou plus à été introduite dans plusieurs villes comme Dublin, Bucharest, Saint-Etienne, Chambéry, Pau. Cette dernière prouve que l'éclairage urbain peut devenir participatif et ludique. Sensible, tactile, sonore et lumineuse, elle transforme les corps des spectateurs en instruments sonores humains. &lt;br /&gt;
Expérience sensorielle, il s’agit ici de provoquer, bousculer les degrés de proximités que nous entretenons avec l'être connu ou inconnu. &lt;br /&gt;
[http://www.scenocosme.com/urban_lights_contacts_.htm Voir Urban Lights Contacts]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le '''Waterlight Graffiti''' est un concept d'écriture de messages sur murs d'eau et lumière est un dispositif personnalisable, éphémère et ludique. L'objectif est ici aussi l'attraction du public pour créer du lien.&lt;br /&gt;
[http://www.waterlightgraffiti.com/ Voir Waterlights Graffiti]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour les sportifs, les '''Citylight Street Lamp''' sont des installations sous forme d'appareils de musculation lumineux. La lumière de l'appareil est produite avec les mouvements. Ces ateliers, au cœur des villes sont ouverts à tous. Dépenser sa propre énergie pour produire de la lumière peut être un moyen attrayant de se dépenser en famille ou entre amis.&lt;br /&gt;
[http://www.greendotawards.com/winners/zoom2.php?eid=3-393-11&amp;amp;uid=2226272&amp;amp;code=Concept Voir Citylight Street Lamp]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Des façons différentes d'éclairer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''La fibre optique :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*une tige faiblement lumineuse&lt;br /&gt;
*une extrémité d'intensité lumineuse plus forte&lt;br /&gt;
*une lumière qui suit des courbes presque &amp;quot;liquide&amp;quot;&lt;br /&gt;
'''Le cube de led :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*un cube composé de led répartit dans l'espace, chacune comme un point de l'espace&lt;br /&gt;
*possibilité de rendu 3D&lt;br /&gt;
'''L'encre lumineuse :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*composé de micro Led&lt;br /&gt;
*s'éclaire lorsque l'encre est soumis à un courant&lt;br /&gt;
*possibilité &amp;quot;d'imprimer&amp;quot; de la lumière&lt;br /&gt;
'''Les plantes lumière :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*équipé les plantes de lumière&lt;br /&gt;
*magnifier les plantes&lt;br /&gt;
*s'éloigner des lampadaires pour obtenir un système plus proche du naturel.&lt;br /&gt;
'''La bioluminescence :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*phytoplancton bioluminescent&lt;br /&gt;
*brille lors de fort mouvement (exemple : une vague)&lt;br /&gt;
*présent dans la mer&lt;br /&gt;
'''Les sols éclairés :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*équiper le sol de led pour éclairer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Retours sur le World-Café =&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
Comment améliorer l’esthétique de l’espace public ? Quelle est l’importance de la lumière dans le secteur Tarentaize-Beaubrun ? En quoi l’éclairage est-il une possibilité de mieux vivre, de mieux circuler et de mieux travailler ?''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Telles sont les questions que se sont posées une trentaine d’étudiants du quartier créatif de Saint-Etienne. Mobiliers urbains innovants, lampadaires connectés, jeux de lumières, œuvres interactives… de nombreux dispositifs ont été inventés par ces jeunes professionnels et proposés aux habitants. Une invitation à l’échange et au partage de connaissances autour de la lumière afin d’imaginer des propositions d’éclairages nouveaux qui leur ressemblent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Le bilan du World-Café ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Six tables, six ateliers thématiques, 20 minutes par table, top départ ! Mardi après-midi, pendant 3 heures, petits et grands sont venus échanger, dialoguer et proposer des idées lumineuses pour réinventer l’éclairage de leur quartier. Autour d’un café et de quelques pâtisseries préparés par les hôtes, les habitants se sont pris au jeu et ont sillonné les ateliers au gré de leurs envies tout en découvrant les différentes thématiques abordées : mémoire de quartier; éclairage idéal ; parcours d’expérience ; connexion entre quartiers ; vie quotidienne ; connectivité et interface. Par la mise en place de dispositifs variés et originaux, ces pôles, à la fois complémentaires et indépendants, ont tenté de répondre au mieux aux attentes des habitants et aux problématiques du quartier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Salle descours.jpg|500 px|Le World-Café prend place dans la salle Descours du quartier Tarentaize-Beaubrun]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:World café.jpg|500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce projet, lors de cette rencontre-café, à permis d'interroger les habitants sur les effets de la lumière et de cerner les enjeux auxquels l’éclairage urbain peut répondre. Dans une logique de proposition, les étudiants partent de quelques à priori volontaires sur le quartier pour interpeller les habitants, les faire réagir afin de créer un espace de discussion et de confrontation de points de vue. De manière ludique et participative, les échanges se font naturellement. Axés principalement sur la sécurité, l’esthétisme, les énergies renouvelables et le numérique, les sujets proposés ont permis aux habitants présents de s’exprimer sur la perception de leur quartier. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selon la majorité des participants présents, la problématique de l’éclairage urbain n’est ni une question, ni un problème, les habitants ont d’autres priorités.&lt;br /&gt;
Toutefois, les habitants ne souhaitent pas avoir des dispositifs lumineux superficiels. « Il faut être plus dans l’optique d’associer l’utile à l’agréable tout en proscrivant les éléments trop gadgets », comme l’indique Claude à la table Connectivité et interface.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
« Le soir dans ce quartier, il y a très peu de monde dans les rues, explique André Dancel. Il y a besoin de redynamiser certaines zones » ajoute-t-il avec inquiétude. Quant à Mariane, fondatrice d’Emka-T Communication, elle se sent à l’aise dans ce quartier qui est un lieu de passage régulier pour elle. « Le quartier possède un tissu associatif fort mais sa propre vie locale communautaire, qui ne s’est pas forcément intégrée à la vie locale du reste de la ville, reste un frein à son développement », ajoute-t-elle avec lucidité.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Restitution - Interface et connectivité ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Inter.jpg|500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Prototypes =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans le cadre d'une séance de travail, nous avons imaginé trois prototypes d'éclairage différents, en phase avec les problématiques sur lesquelles nous avons travaillé au fil des après-midis. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Prototype 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:proto1.jpeg|200px|thumb|center|Premier prototype]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Lampadaire de luminothérapie &lt;br /&gt;
* Deux bancs circulaire autour du dispositif lumineux&lt;br /&gt;
* Ecran tactile pour gérer l’éclairage&lt;br /&gt;
* Un panneau photovoltaïque pour l’alimentation&lt;br /&gt;
* Brumisateur l’été et sièges chauffants l’hiver &lt;br /&gt;
* Les passants peuvent s’asseoir à l’extérieur comme à l’intérieur de la structure&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce premier prototype est réalisable mais nécessite des moyens conséquents. Nous ne pensons pas le prototyper de façon &amp;quot;physique&amp;quot;, il nécessiterait des moyens trop importants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Prototype 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:proto2.jpg|200px|thumb|center|Deuxième prototype]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bandeaux de LED suivant les contours des bâtiments et de leurs éléments (portes, fenêtres…)&lt;br /&gt;
* Les LED éclairent normalement lumière blanche/bleutée &lt;br /&gt;
* Capteurs sonores placés à proximité des bandeaux qui détectent les bruits &lt;br /&gt;
* Transforment le signal sonore en éclairage de couleurs qui s’adaptera à l’intensité du bruit &lt;br /&gt;
* Plus le bruit est fort, plus la couleur devient chaude.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On peut tout à fait imaginer tracer un circuit au sol ou sur les murs au moyen de ces bandeaux de LEDs afin de guider les piétons vers le quartier. Le tout aurait, en plus, le mérite d'éclairer les rues de façon plus &amp;quot;puissantes&amp;quot; qu'un luminaire classique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Prototype 3 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Proto3.jpg|200px|thumb|center|Troisième prototype]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Arrêts de bus interactifs&lt;br /&gt;
* L’éclairage est assuré par un écran (ou une image projetée) remplaçant le fond de l’arrêt &lt;br /&gt;
* Dispositif de détection de mouvements (type Kinect) donnant la possibilité aux passants de jouer soit avec un coéquipier local soit avec un adversaire d’un autre arrêt de bus (en utilisant le réseau Sainté-wifi)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''C'est ce prototype que nous avons choisi de développer pour la fin du workshop.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Phase de prototypage =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Projections &amp;quot;in situ&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:MockUp_Omnibus_2.png|500px|vignette|centré]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:MockUp_Omnibus_1.png|500px|vignette|centré]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Matériel prévisionnel == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour réaliser la maquette du prototype, nous aurions besoin du matériel suivant : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2 Raspberry Pi avec dongle wifi  Fournit par TSE&lt;br /&gt;
* 2 diodes laser &lt;br /&gt;
* 2 photorésistances&lt;br /&gt;
* 2 leds (incrustation au sol, couleur à définir)&lt;br /&gt;
* pico-projecteur (ou video projecteur ou écran)  &lt;br /&gt;
* Parois abribus (matière type plexiglas)  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour la première maquette, nous voulons représenter un seul abribus pour une expérience à un seul joueur. Par la suite, nous dupliquerons cette maquette pour faire communiquer les deux prototypes entre eux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Semaine de workshop ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Matériel définitif ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Technique''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2 Raspeberry Pi &lt;br /&gt;
* 2 Ecrans &lt;br /&gt;
* 2 Claviers &lt;br /&gt;
* 2 Souris&lt;br /&gt;
* 1 Plaquette d’essai &lt;br /&gt;
* 1 Adafruit T-Cobbler Plus for Raspbery Pi &lt;br /&gt;
* 2 Câbles HDMI &lt;br /&gt;
* 2 Photorésistances&lt;br /&gt;
* 2 LED RVB&lt;br /&gt;
* 6 Résistances d’1komh &lt;br /&gt;
* 2 Dongle wifi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Communication / installation'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 1 rouleau de gros Scotch&lt;br /&gt;
* 1 grande table&lt;br /&gt;
* Patafix&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rétroplanning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans cette partie, vous trouverez les différents rétro-plannings que nous avons mis en place, réactualisés jour par jour, afin que l'on puisse mieux voir l'avancement des différentes tâches : '''les validations se feront ainsi au fur et à mesure de nos progrès'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lundi :'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:PlanningOmnibus.jpg|762 px|centré|Rétroplanning du lundi 25 Avril]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Démarrage de la semaine&lt;br /&gt;
* Installation du matériel&lt;br /&gt;
* Début de la phase de programmation du jeu&lt;br /&gt;
* Réflexion autour des supports visuels&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Mardi :'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:PlanningOmnibusMardi.jpg|762 px|centré|Rétroplanning du Mardi 26 Avril]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Poursuite de la programmation&lt;br /&gt;
* Remplissage progressif du wiki&lt;br /&gt;
* Elaboration des supports visuels pour le Jour J&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Mercredi :'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Planningmercredi27-04.png|762 px|centré|Rétroplanning du Mercredi 27 Avril]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Finalisation de la programmation du jeu&lt;br /&gt;
* Mise en place de la communication entre deux Raspberry Pi&lt;br /&gt;
* Finalisation des supports visuels&lt;br /&gt;
* Scénarisation de la vidéo de présentation&lt;br /&gt;
* Réflexion autour du prototype physique&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scénarisation des usages ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:LogoOmnibus.png|200px|vignette|centre]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nous envisageons plusieurs formes de scénarisation du concept OMNIBUS partant du principe de base du jeu PONG incrusté sur un arrêt de bus. La visualisation du jeu pourrait se faire directement sur écran LCD sur la largeur du pan intérieur de l’arrêt de bus. Les scores pourraient être affichés sur écran LCD sur le pan perpendiculaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette dernière pourrait aussi se faire en projection sur écran blanc grâce à un vidéoprojecteur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lorsque le jeu n’est pas utilisé, des vidéos publicitaires prendraient le relais. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un souci de gain de place et de préservation de l’espace intérieur pour les personnes qui ne souhaiteraient pas jouer, les écrans pourraient être implantés sur l’extérieur de l’arrêt de bus. De la même manière, les scores seraient affichés sur un écran de côté. Lorsque le jeu n’est pas en activité, des images publicitaires seront diffusées. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une synchronisation entre arrêts de bus sera possible pour un jeu à distance en simultané. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Différents jeux sont envisageables, tant que ces derniers restent simples pour ne pas surcharger le serveur : Space Invaders par exemple.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Supports visuels d'exposition ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nous avons décidé de créer quelques visuels au format A3, reprenant les principaux axes d'Omnibus, pour appuyer notre présentation orale du prototype le vendredi. Cliquez sur le lien ci-dessous pour les voir en PDF.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:PresentationOmnibus.pdf|200px|thumb|left|Feuillets de présentation Omnibus]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Raspberry]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Fichier:Inter.jpg&amp;diff=7499</id>
		<title>Fichier:Inter.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Fichier:Inter.jpg&amp;diff=7499"/>
		<updated>2016-04-27T15:19:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Phasage_groupe_1_-_Illuminov&amp;diff=7476</id>
		<title>Phasage groupe 1 - Illuminov</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Phasage_groupe_1_-_Illuminov&amp;diff=7476"/>
		<updated>2016-04-27T14:46:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : /* Rétroplanning */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Notre équipe =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Notre équipe est composée de six membres : Antoine, Héloïse, Samir, Pierre et Victoria.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Etat de l'art=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== L'apport de la luminothérapie dans le milieu urbain ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L'idée serait d'amener dans la ville et dans la rue les bienfaits reconnus de la luminothérapie. Pourquoi pas pour remplacer l'éclairage blanc ou jaune habituel, proposer une lumière plus douce, qui éclairerait mais apaiserait également ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Appel à projet pour la Biennale de Création de Mobilier Urbain La Défense''' de Jakob MacFarlane&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Concept d'installation au sein même de la ville. L'auteur du projet a imaginé une structure urbaine permettant d'accueillir un certain nombre de passants. Sa forme elle-même rappelle le végétal, elle comporte des panneaux solaires, des projecteurs pour afficher des images végétales sur des parties de l'installation, mais également des lampes de luminothérapie pour relaxer ceux qui choisissent de l'utiliser. On y trouve également un système de purification d'air.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://byvolta.com/Documents/mcfarlane-byvolta-wtii-1-1.pdf Voir la réponse de l'appel à projet (PDF)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Banc public/cabine de luminothérapie''' de la société français Dayvia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C'est un banc de luminothérapie que l'on pourrait tout à fait imaginer installé en milieu urbain. S'il est onéreux, on pourrait imaginer ce système de &amp;quot;bulle&amp;quot; pour permettre aux passants de s'isoler un court instant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.solvital.fr/boutique/espace-de-luminotherapie-dayvia-luminospace.php?gclid=CMrStMLR_MoCFRSeGwodXw0JQw Plus d'informations]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Luminothérapie ludique dans la ville''' à Montréal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ville de Montréal a imaginé et mis en place différents espaces mêlant luminothérapie, luminaires plus &amp;quot;classiques&amp;quot; et espaces de jeu (type balançoires) dans son Quartier des Spectacles. Mixer ainsi l'utile est l'agréable pourrait être intéressant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://mtlunescodesign.com/fr/projet/Luminotherapie-au-Quartier-des-spectacles Plus d'informations]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Luminaires adaptés'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe déjà sur le marché un certain nombre de lampes adaptées à la luminothérapie, que l'on pourrait imaginer exportées en milieu urbain. Certaines pourraient être intégrées aux murs, ou simplement utilisées en lampadaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.lightzoomlumiere.fr/article/luminotherapie-au-bureau-a-la-maison-a-la-ville-lumiere-et-sante/ Quelques exemples de lampes adaptées]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== L'énergie solaire au service de la lumière urbaine ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Candélabre autonome''' &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Eclairage_autonome_solaire_IMEXLAMP.jpg]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Lampadaire solaire alimenté par une ou plusieurs sources d’énergie renouvelable&lt;br /&gt;
* Les panneaux photovoltaïques produisent de l’énergie stockées dans des batteries&lt;br /&gt;
* Nécessite aucune connexion au réseau électrique de la ville&lt;br /&gt;
* Éclairage écologique transformant la lumière en électricité de manière autonome&lt;br /&gt;
* L'allumage et l'extinction du lampadaire sont commandés par un programmateur (crépuscule ou par horaire)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lampadaire hybride'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Installation_arbois_lapadaire_autonome_nheolis_idsud_energies.jpg|240px|]] &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Lampadaire_autonome_Skatepark_la_Duranne.jpg]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système d’éclairage autonome &lt;br /&gt;
* L’énergie éolienne et l’énergie solaire sont utilisés comme source d’alimentation en énergie&lt;br /&gt;
* Ces 2 énergies complémentaires permettent une réelle autonomie des lampadaires&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lampadaire  autonome Novéa énergie'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 6 à 14 jours d’autonomie&lt;br /&gt;
* Lanterne led&lt;br /&gt;
* Panneaux solaires haut rendement&lt;br /&gt;
* Gestion optimisé de la batterie&lt;br /&gt;
* Détection de présence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Routes solaires'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Routes futuristes recouvertes de panneaux solaires&lt;br /&gt;
* Projet “Solar Roadways” aux États-Unis : remplacer le bitume par des panneaux solaires afin de créer une route 100% autonome&lt;br /&gt;
* Possède les caractéristiques d’une route classique : supporter le poids des véhicules de plus de 100 tonnes, avoir une adhérence équivalente à celle de l’asphalte et une signalisation routière horizontale complète&lt;br /&gt;
* Et des fonctionnalités technologiques capables de révolutionner notre vision de la route conventionnelle : production de sa propre électricité, recharger les véhicules électriques en roulant, alimenter le marquage au sol à LED, chauffer la surface pour faire fondre le verglas et la neige&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Melbourne vers un éclairage public intelligent'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La ville de Melbourne est pionnière dans l’éclairage public connecté en Australie &lt;br /&gt;
* 7500 lampes publiques ont été remplacées dans le cadre du “The Great South Coast Street Smart Lighting Program” par des ampoules économiques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Application à la domotique'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Des boîtiers peuvent être utilisés pour transformer une ampoule normale en ampoule connectée pour une utilisation intérieure ou extérieure. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ampoules connectées Philips'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système — Ampoule + Hub&lt;br /&gt;
* Prix par kit – Hue: $200 Pour 3 ampoule avec hub. Lux: $100 pour deux ampoules avec hub&lt;br /&gt;
* Prix par ampoules – Hue: $60. Lux: $30&lt;br /&gt;
* Couleurs – Hue: OUI. Lux: Blanche (diminuable)&lt;br /&gt;
* Lumens – Hue: 600. Lux: 750&lt;br /&gt;
* Produits avec lesquels ça fonctionne? – Hue et Lux: SmartThings,Wink, Staples Connect, HomeKit, Logitech.&lt;br /&gt;
* Où les acheter? – Hue: Amazon, Apple stores, Staples. Lux: Amazon, Apple stores&lt;br /&gt;
* Accès à distance – Hue: OUI Lux: OUI&lt;br /&gt;
* Support IFTTT– Hue: OUI Lux: OUI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Mise en lumière du patrimoine ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La lumière peut également être utilisée pour mettre en valeur le patrimoine. La tour Eiffel en est un exemple évident. Les photos qui suivent montrent des éléments du patrimoine de la région l'un mis en lumière, l'autre non.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery mode=&amp;quot;packed&amp;quot; heights=300px&amp;gt;&lt;br /&gt;
Crassiers.jpeg|alt=Les crassiers de Saint-Etienne.|Les crassiers de Saint-Etienne&lt;br /&gt;
Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers.jpg|alt=Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers.|Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système d'éclairage pour mettre en valeur les bâtiments, de nuit, comme c'est déjà le cas au Creux de l'Enfer (Thiers), ou la municipalité a transformé le visage d'une friche industrielle désertée depuis le milieu du vingtième siècle.&lt;br /&gt;
* Imaginer un système luminaire pour &amp;quot;raconter&amp;quot; l'histoire et le patrimoine stéphanois. Codes couleurs inhérents à la mine (le rouge ? l'orangé ?), éclairage changeant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== La lumière comme échange ===&lt;br /&gt;
Un éclairage urbain comme point de rencontre entre individus. La lumière de la ville peut aussi faire le lien entre les passants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L’œuvre '''Urban Lights Contacts''', interactive à deux participants ou plus à été introduite dans plusieurs villes comme Dublin, Bucharest, Saint-Etienne, Chambéry, Pau. Cette dernière prouve que l'éclairage urbain peut devenir participatif et ludique. Sensible, tactile, sonore et lumineuse, elle transforme les corps des spectateurs en instruments sonores humains. &lt;br /&gt;
Expérience sensorielle, il s’agit ici de provoquer, bousculer les degrés de proximités que nous entretenons avec l'être connu ou inconnu. &lt;br /&gt;
[http://www.scenocosme.com/urban_lights_contacts_.htm Voir Urban Lights Contacts]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le '''Waterlight Graffiti''' est un concept d'écriture de messages sur murs d'eau et lumière est un dispositif personnalisable, éphémère et ludique. L'objectif est ici aussi l'attraction du public pour créer du lien.&lt;br /&gt;
[http://www.waterlightgraffiti.com/ Voir Waterlights Graffiti]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour les sportifs, les '''Citylight Street Lamp''' sont des installations sous forme d'appareils de musculation lumineux. La lumière de l'appareil est produite avec les mouvements. Ces ateliers, au cœur des villes sont ouverts à tous. Dépenser sa propre énergie pour produire de la lumière peut être un moyen attrayant de se dépenser en famille ou entre amis.&lt;br /&gt;
[http://www.greendotawards.com/winners/zoom2.php?eid=3-393-11&amp;amp;uid=2226272&amp;amp;code=Concept Voir Citylight Street Lamp]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Des façons différentes d'éclairer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''La fibre optique :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*une tige faiblement lumineuse&lt;br /&gt;
*une extrémité d'intensité lumineuse plus forte&lt;br /&gt;
*une lumière qui suit des courbes presque &amp;quot;liquide&amp;quot;&lt;br /&gt;
'''Le cube de led :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*un cube composé de led répartit dans l'espace, chacune comme un point de l'espace&lt;br /&gt;
*possibilité de rendu 3D&lt;br /&gt;
'''L'encre lumineuse :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*composé de micro Led&lt;br /&gt;
*s'éclaire lorsque l'encre est soumis à un courant&lt;br /&gt;
*possibilité &amp;quot;d'imprimer&amp;quot; de la lumière&lt;br /&gt;
'''Les plantes lumière :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*équipé les plantes de lumière&lt;br /&gt;
*magnifier les plantes&lt;br /&gt;
*s'éloigner des lampadaires pour obtenir un système plus proche du naturel.&lt;br /&gt;
'''La bioluminescence :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*phytoplancton bioluminescent&lt;br /&gt;
*brille lors de fort mouvement (exemple : une vague)&lt;br /&gt;
*présent dans la mer&lt;br /&gt;
'''Les sols éclairés :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*équiper le sol de led pour éclairer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Retours sur le World-Café =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comment améliorer l’esthétique de l’espace public ? Quelle est l’importance de la lumière dans le secteur Tarentaize-Beaubrun ? En quoi l’éclairage est-il une possibilité de mieux vivre, de mieux circuler et de mieux travailler ? Telles sont les questions que se sont posées une trentaine d’étudiants du quartier créatif de Saint-Etienne. Mobiliers urbains innovants, lampadaires connectés, jeux de lumières, œuvres interactives… de nombreux dispositifs ont été inventés par ces jeunes professionnels et proposés aux habitants. Une invitation à l’échange et au partage de connaissances autour de la lumière afin d’imaginer des propositions d’éclairages nouveaux qui leur ressemblent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Le bilan du World-Café ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Six tables, six ateliers thématiques, 20 minutes par table, top départ ! Mardi après-midi, pendant 3 heures, petits et grands sont venus échanger, dialoguer et proposer des idées lumineuses pour réinventer l’éclairage de leur quartier. Autour d’un café et de quelques pâtisseries préparés par les hôtes, les habitants se sont pris au jeu et ont sillonné les ateliers au gré de leurs envies tout en découvrant les différentes thématiques abordées : mémoire de quartier; éclairage idéal ; parcours d’expérience ; connexion entre quartiers ; vie quotidienne ; connectivité et interface. Par la mise en place de dispositifs variés et originaux, ces pôles, à la fois complémentaires et indépendants, ont tenté de répondre au mieux aux attentes des habitants et aux problématiques du quartier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Salle descours.jpg|500 px|Le World-Café prend place dans la salle Descours du quartier Tarentaize-Beaubrun]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:World café.jpg|500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce projet, lors de cette rencontre-café, à permis d'interroger les habitants sur les effets de la lumière et de cerner les enjeux auxquels l’éclairage urbain peut répondre. Dans une logique de proposition, les étudiants partent de quelques à priori volontaires sur le quartier pour interpeller les habitants, les faire réagir afin de créer un espace de discussion et de confrontation de points de vue. De manière ludique et participative, les échanges se font naturellement. Axés principalement sur la sécurité, l’esthétisme, les énergies renouvelables et le numérique, les sujets proposés ont permis aux habitants présents de s’exprimer sur la perception de leur quartier. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selon la majorité des participants présents, la problématique de l’éclairage urbain n’est ni une question, ni un problème, les habitants ont d’autres priorités.&lt;br /&gt;
Toutefois, les habitants ne souhaitent pas avoir des dispositifs lumineux superficiels. « Il faut être plus dans l’optique d’associer l’utile à l’agréable tout en proscrivant les éléments trop gadgets », comme l’indique Claude à la table Connectivité et interface.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
« Le soir dans ce quartier, il y a très peu de monde dans les rues, explique André Dancel. Il y a besoin de redynamiser certaines zones » ajoute-t-il avec inquiétude. Quant à Mariane, fondatrice d’Emka-T Communication, elle se sent à l’aise dans ce quartier qui est un lieu de passage régulier pour elle. « Le quartier possède un tissu associatif fort mais sa propre vie locale communautaire, qui ne s’est pas forcément intégrée à la vie locale du reste de la ville, reste un frein à son développement », ajoute-t-elle avec lucidité.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Prototypes =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans le cadre d'une séance de travail, nous avons imaginé trois prototypes d'éclairage différents, en phase avec les problématiques sur lesquelles nous avons travaillé au fil des après-midis. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Prototype 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:proto1.jpeg|200px|thumb|center|Premier prototype]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Lampadaire de luminothérapie &lt;br /&gt;
* Deux bancs circulaire autour du dispositif lumineux&lt;br /&gt;
* Ecran tactile pour gérer l’éclairage&lt;br /&gt;
* Un panneau photovoltaïque pour l’alimentation&lt;br /&gt;
* Brumisateur l’été et sièges chauffants l’hiver &lt;br /&gt;
* Les passants peuvent s’asseoir à l’extérieur comme à l’intérieur de la structure&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce premier prototype est réalisable mais nécessite des moyens conséquents. Nous ne pensons pas le prototyper de façon &amp;quot;physique&amp;quot;, il nécessiterait des moyens trop importants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Prototype 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:proto2.jpg|200px|thumb|center|Deuxième prototype]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bandeaux de LED suivant les contours des bâtiments et de leurs éléments (portes, fenêtres…)&lt;br /&gt;
* Les LED éclairent normalement lumière blanche/bleutée &lt;br /&gt;
* Capteurs sonores placés à proximité des bandeaux qui détectent les bruits &lt;br /&gt;
* Transforment le signal sonore en éclairage de couleurs qui s’adaptera à l’intensité du bruit &lt;br /&gt;
* Plus le bruit est fort, plus la couleur devient chaude.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On peut tout à fait imaginer tracer un circuit au sol ou sur les murs au moyen de ces bandeaux de LEDs afin de guider les piétons vers le quartier. Le tout aurait, en plus, le mérite d'éclairer les rues de façon plus &amp;quot;puissantes&amp;quot; qu'un luminaire classique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Prototype 3 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Proto3.jpg|200px|thumb|center|Troisième prototype]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Arrêts de bus interactifs&lt;br /&gt;
* L’éclairage est assuré par un écran (ou une image projetée) remplaçant le fond de l’arrêt &lt;br /&gt;
* Dispositif de détection de mouvements (type Kinect) donnant la possibilité aux passants de jouer soit avec un coéquipier local soit avec un adversaire d’un autre arrêt de bus (en utilisant le réseau Sainté-wifi)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''C'est ce prototype que nous avons choisi de développer pour la fin du workshop.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Phase de prototypage =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Projections &amp;quot;in situ&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:MockUp_Omnibus_2.png|500px|vignette|centré]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:MockUp_Omnibus_1.png|500px|vignette|centré]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Matériel prévisionnel == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour réaliser la maquette du prototype, nous aurions besoin du matériel suivant : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2 Raspberry Pi avec dongle wifi  Fournit par TSE&lt;br /&gt;
* 2 diodes laser &lt;br /&gt;
* 2 photorésistances&lt;br /&gt;
* 2 leds (incrustation au sol, couleur à définir)&lt;br /&gt;
* pico-projecteur (ou video projecteur ou écran)  &lt;br /&gt;
* Parois abribus (matière type plexiglas)  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour la première maquette, nous voulons représenter un seul abribus pour une expérience à un seul joueur. Par la suite, nous dupliquerons cette maquette pour faire communiquer les deux prototypes entre eux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Semaine de workshop ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Matériel définitif ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Technique''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2 Raspeberry Pi &lt;br /&gt;
* 2 Ecrans &lt;br /&gt;
* 2 Claviers &lt;br /&gt;
* 2 Souris&lt;br /&gt;
* 1 Plaquette d’essai &lt;br /&gt;
* 1 Adafruit T-Cobbler Plus for Raspbery Pi &lt;br /&gt;
* 2 Câbles HDMI &lt;br /&gt;
* 2 Photorésistances&lt;br /&gt;
* 2 LED RVB&lt;br /&gt;
* 6 Résistances d’1komh &lt;br /&gt;
* 2 Dongle wifi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Communication / installation'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 1 rouleau de gros Scotch&lt;br /&gt;
* 1 grande table&lt;br /&gt;
* Patafix&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rétroplanning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans cette partie, vous trouverez les différents rétro-plannings que nous avons mis en place, réactualisés jour par jour, afin que l'on puisse mieux voir l'avancement des différentes tâches : '''les validations se feront ainsi au fur et à mesure de nos progrès'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:PlanningOmnibus.jpg|762 px|centré|Rétroplanning du lundi 25 Avril]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:PlanningOmnibusMardi.jpg|762 px|centré|Rétroplanning du Mardi 26 Avril]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Planningmercredi27-04.png|762 px|centré|Rétroplanning du Mercredi 27 Avril]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scénarisation des usages ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:LogoOmnibus.png|200px|vignette|centre]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nous envisageons plusieurs formes de scénarisation du concept OMNIBUS partant du principe de base du jeu PONG incrusté sur un arrêt de bus. La visualisation du jeu pourrait se faire directement sur écran LCD sur la largeur du pan intérieur de l’arrêt de bus. Les scores pourraient être affichés sur écran LCD sur le pan perpendiculaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette dernière pourrait aussi se faire en projection sur écran blanc grâce à un vidéoprojecteur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lorsque le jeu n’est pas utilisé, des vidéos publicitaires prendraient le relais. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un souci de gain de place et de préservation de l’espace intérieur pour les personnes qui ne souhaiteraient pas jouer, les écrans pourraient être implantés sur l’extérieur de l’arrêt de bus. De la même manière, les scores seraient affichés sur un écran de côté. Lorsque le jeu n’est pas en activité, des images publicitaires seront diffusées. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une synchronisation entre arrêts de bus sera possible pour un jeu à distance en simultané. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Différents jeux sont envisageables, tant que ces derniers restent simples pour ne pas surcharger le serveur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Raspberry]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Phasage_groupe_1_-_Illuminov&amp;diff=7474</id>
		<title>Phasage groupe 1 - Illuminov</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Phasage_groupe_1_-_Illuminov&amp;diff=7474"/>
		<updated>2016-04-27T14:45:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : /* Rétroplanning */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Notre équipe =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Notre équipe est composée de six membres : Antoine, Héloïse, Samir, Pierre et Victoria.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Etat de l'art=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== L'apport de la luminothérapie dans le milieu urbain ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L'idée serait d'amener dans la ville et dans la rue les bienfaits reconnus de la luminothérapie. Pourquoi pas pour remplacer l'éclairage blanc ou jaune habituel, proposer une lumière plus douce, qui éclairerait mais apaiserait également ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Appel à projet pour la Biennale de Création de Mobilier Urbain La Défense''' de Jakob MacFarlane&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Concept d'installation au sein même de la ville. L'auteur du projet a imaginé une structure urbaine permettant d'accueillir un certain nombre de passants. Sa forme elle-même rappelle le végétal, elle comporte des panneaux solaires, des projecteurs pour afficher des images végétales sur des parties de l'installation, mais également des lampes de luminothérapie pour relaxer ceux qui choisissent de l'utiliser. On y trouve également un système de purification d'air.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://byvolta.com/Documents/mcfarlane-byvolta-wtii-1-1.pdf Voir la réponse de l'appel à projet (PDF)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Banc public/cabine de luminothérapie''' de la société français Dayvia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C'est un banc de luminothérapie que l'on pourrait tout à fait imaginer installé en milieu urbain. S'il est onéreux, on pourrait imaginer ce système de &amp;quot;bulle&amp;quot; pour permettre aux passants de s'isoler un court instant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.solvital.fr/boutique/espace-de-luminotherapie-dayvia-luminospace.php?gclid=CMrStMLR_MoCFRSeGwodXw0JQw Plus d'informations]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Luminothérapie ludique dans la ville''' à Montréal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ville de Montréal a imaginé et mis en place différents espaces mêlant luminothérapie, luminaires plus &amp;quot;classiques&amp;quot; et espaces de jeu (type balançoires) dans son Quartier des Spectacles. Mixer ainsi l'utile est l'agréable pourrait être intéressant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://mtlunescodesign.com/fr/projet/Luminotherapie-au-Quartier-des-spectacles Plus d'informations]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Luminaires adaptés'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe déjà sur le marché un certain nombre de lampes adaptées à la luminothérapie, que l'on pourrait imaginer exportées en milieu urbain. Certaines pourraient être intégrées aux murs, ou simplement utilisées en lampadaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.lightzoomlumiere.fr/article/luminotherapie-au-bureau-a-la-maison-a-la-ville-lumiere-et-sante/ Quelques exemples de lampes adaptées]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== L'énergie solaire au service de la lumière urbaine ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Candélabre autonome''' &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Eclairage_autonome_solaire_IMEXLAMP.jpg]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Lampadaire solaire alimenté par une ou plusieurs sources d’énergie renouvelable&lt;br /&gt;
* Les panneaux photovoltaïques produisent de l’énergie stockées dans des batteries&lt;br /&gt;
* Nécessite aucune connexion au réseau électrique de la ville&lt;br /&gt;
* Éclairage écologique transformant la lumière en électricité de manière autonome&lt;br /&gt;
* L'allumage et l'extinction du lampadaire sont commandés par un programmateur (crépuscule ou par horaire)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lampadaire hybride'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Installation_arbois_lapadaire_autonome_nheolis_idsud_energies.jpg|240px|]] &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Lampadaire_autonome_Skatepark_la_Duranne.jpg]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système d’éclairage autonome &lt;br /&gt;
* L’énergie éolienne et l’énergie solaire sont utilisés comme source d’alimentation en énergie&lt;br /&gt;
* Ces 2 énergies complémentaires permettent une réelle autonomie des lampadaires&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lampadaire  autonome Novéa énergie'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 6 à 14 jours d’autonomie&lt;br /&gt;
* Lanterne led&lt;br /&gt;
* Panneaux solaires haut rendement&lt;br /&gt;
* Gestion optimisé de la batterie&lt;br /&gt;
* Détection de présence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Routes solaires'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Routes futuristes recouvertes de panneaux solaires&lt;br /&gt;
* Projet “Solar Roadways” aux États-Unis : remplacer le bitume par des panneaux solaires afin de créer une route 100% autonome&lt;br /&gt;
* Possède les caractéristiques d’une route classique : supporter le poids des véhicules de plus de 100 tonnes, avoir une adhérence équivalente à celle de l’asphalte et une signalisation routière horizontale complète&lt;br /&gt;
* Et des fonctionnalités technologiques capables de révolutionner notre vision de la route conventionnelle : production de sa propre électricité, recharger les véhicules électriques en roulant, alimenter le marquage au sol à LED, chauffer la surface pour faire fondre le verglas et la neige&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Melbourne vers un éclairage public intelligent'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La ville de Melbourne est pionnière dans l’éclairage public connecté en Australie &lt;br /&gt;
* 7500 lampes publiques ont été remplacées dans le cadre du “The Great South Coast Street Smart Lighting Program” par des ampoules économiques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Application à la domotique'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Des boîtiers peuvent être utilisés pour transformer une ampoule normale en ampoule connectée pour une utilisation intérieure ou extérieure. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ampoules connectées Philips'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système — Ampoule + Hub&lt;br /&gt;
* Prix par kit – Hue: $200 Pour 3 ampoule avec hub. Lux: $100 pour deux ampoules avec hub&lt;br /&gt;
* Prix par ampoules – Hue: $60. Lux: $30&lt;br /&gt;
* Couleurs – Hue: OUI. Lux: Blanche (diminuable)&lt;br /&gt;
* Lumens – Hue: 600. Lux: 750&lt;br /&gt;
* Produits avec lesquels ça fonctionne? – Hue et Lux: SmartThings,Wink, Staples Connect, HomeKit, Logitech.&lt;br /&gt;
* Où les acheter? – Hue: Amazon, Apple stores, Staples. Lux: Amazon, Apple stores&lt;br /&gt;
* Accès à distance – Hue: OUI Lux: OUI&lt;br /&gt;
* Support IFTTT– Hue: OUI Lux: OUI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Mise en lumière du patrimoine ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La lumière peut également être utilisée pour mettre en valeur le patrimoine. La tour Eiffel en est un exemple évident. Les photos qui suivent montrent des éléments du patrimoine de la région l'un mis en lumière, l'autre non.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery mode=&amp;quot;packed&amp;quot; heights=300px&amp;gt;&lt;br /&gt;
Crassiers.jpeg|alt=Les crassiers de Saint-Etienne.|Les crassiers de Saint-Etienne&lt;br /&gt;
Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers.jpg|alt=Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers.|Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système d'éclairage pour mettre en valeur les bâtiments, de nuit, comme c'est déjà le cas au Creux de l'Enfer (Thiers), ou la municipalité a transformé le visage d'une friche industrielle désertée depuis le milieu du vingtième siècle.&lt;br /&gt;
* Imaginer un système luminaire pour &amp;quot;raconter&amp;quot; l'histoire et le patrimoine stéphanois. Codes couleurs inhérents à la mine (le rouge ? l'orangé ?), éclairage changeant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== La lumière comme échange ===&lt;br /&gt;
Un éclairage urbain comme point de rencontre entre individus. La lumière de la ville peut aussi faire le lien entre les passants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L’œuvre '''Urban Lights Contacts''', interactive à deux participants ou plus à été introduite dans plusieurs villes comme Dublin, Bucharest, Saint-Etienne, Chambéry, Pau. Cette dernière prouve que l'éclairage urbain peut devenir participatif et ludique. Sensible, tactile, sonore et lumineuse, elle transforme les corps des spectateurs en instruments sonores humains. &lt;br /&gt;
Expérience sensorielle, il s’agit ici de provoquer, bousculer les degrés de proximités que nous entretenons avec l'être connu ou inconnu. &lt;br /&gt;
[http://www.scenocosme.com/urban_lights_contacts_.htm Voir Urban Lights Contacts]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le '''Waterlight Graffiti''' est un concept d'écriture de messages sur murs d'eau et lumière est un dispositif personnalisable, éphémère et ludique. L'objectif est ici aussi l'attraction du public pour créer du lien.&lt;br /&gt;
[http://www.waterlightgraffiti.com/ Voir Waterlights Graffiti]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour les sportifs, les '''Citylight Street Lamp''' sont des installations sous forme d'appareils de musculation lumineux. La lumière de l'appareil est produite avec les mouvements. Ces ateliers, au cœur des villes sont ouverts à tous. Dépenser sa propre énergie pour produire de la lumière peut être un moyen attrayant de se dépenser en famille ou entre amis.&lt;br /&gt;
[http://www.greendotawards.com/winners/zoom2.php?eid=3-393-11&amp;amp;uid=2226272&amp;amp;code=Concept Voir Citylight Street Lamp]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Des façons différentes d'éclairer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''La fibre optique :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*une tige faiblement lumineuse&lt;br /&gt;
*une extrémité d'intensité lumineuse plus forte&lt;br /&gt;
*une lumière qui suit des courbes presque &amp;quot;liquide&amp;quot;&lt;br /&gt;
'''Le cube de led :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*un cube composé de led répartit dans l'espace, chacune comme un point de l'espace&lt;br /&gt;
*possibilité de rendu 3D&lt;br /&gt;
'''L'encre lumineuse :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*composé de micro Led&lt;br /&gt;
*s'éclaire lorsque l'encre est soumis à un courant&lt;br /&gt;
*possibilité &amp;quot;d'imprimer&amp;quot; de la lumière&lt;br /&gt;
'''Les plantes lumière :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*équipé les plantes de lumière&lt;br /&gt;
*magnifier les plantes&lt;br /&gt;
*s'éloigner des lampadaires pour obtenir un système plus proche du naturel.&lt;br /&gt;
'''La bioluminescence :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*phytoplancton bioluminescent&lt;br /&gt;
*brille lors de fort mouvement (exemple : une vague)&lt;br /&gt;
*présent dans la mer&lt;br /&gt;
'''Les sols éclairés :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*équiper le sol de led pour éclairer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Retours sur le World-Café =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comment améliorer l’esthétique de l’espace public ? Quelle est l’importance de la lumière dans le secteur Tarentaize-Beaubrun ? En quoi l’éclairage est-il une possibilité de mieux vivre, de mieux circuler et de mieux travailler ? Telles sont les questions que se sont posées une trentaine d’étudiants du quartier créatif de Saint-Etienne. Mobiliers urbains innovants, lampadaires connectés, jeux de lumières, œuvres interactives… de nombreux dispositifs ont été inventés par ces jeunes professionnels et proposés aux habitants. Une invitation à l’échange et au partage de connaissances autour de la lumière afin d’imaginer des propositions d’éclairages nouveaux qui leur ressemblent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Le bilan du World-Café ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Six tables, six ateliers thématiques, 20 minutes par table, top départ ! Mardi après-midi, pendant 3 heures, petits et grands sont venus échanger, dialoguer et proposer des idées lumineuses pour réinventer l’éclairage de leur quartier. Autour d’un café et de quelques pâtisseries préparés par les hôtes, les habitants se sont pris au jeu et ont sillonné les ateliers au gré de leurs envies tout en découvrant les différentes thématiques abordées : mémoire de quartier; éclairage idéal ; parcours d’expérience ; connexion entre quartiers ; vie quotidienne ; connectivité et interface. Par la mise en place de dispositifs variés et originaux, ces pôles, à la fois complémentaires et indépendants, ont tenté de répondre au mieux aux attentes des habitants et aux problématiques du quartier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Salle descours.jpg|500 px|Le World-Café prend place dans la salle Descours du quartier Tarentaize-Beaubrun]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:World café.jpg|500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce projet, lors de cette rencontre-café, à permis d'interroger les habitants sur les effets de la lumière et de cerner les enjeux auxquels l’éclairage urbain peut répondre. Dans une logique de proposition, les étudiants partent de quelques à priori volontaires sur le quartier pour interpeller les habitants, les faire réagir afin de créer un espace de discussion et de confrontation de points de vue. De manière ludique et participative, les échanges se font naturellement. Axés principalement sur la sécurité, l’esthétisme, les énergies renouvelables et le numérique, les sujets proposés ont permis aux habitants présents de s’exprimer sur la perception de leur quartier. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selon la majorité des participants présents, la problématique de l’éclairage urbain n’est ni une question, ni un problème, les habitants ont d’autres priorités.&lt;br /&gt;
Toutefois, les habitants ne souhaitent pas avoir des dispositifs lumineux superficiels. « Il faut être plus dans l’optique d’associer l’utile à l’agréable tout en proscrivant les éléments trop gadgets », comme l’indique Claude à la table Connectivité et interface.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
« Le soir dans ce quartier, il y a très peu de monde dans les rues, explique André Dancel. Il y a besoin de redynamiser certaines zones » ajoute-t-il avec inquiétude. Quant à Mariane, fondatrice d’Emka-T Communication, elle se sent à l’aise dans ce quartier qui est un lieu de passage régulier pour elle. « Le quartier possède un tissu associatif fort mais sa propre vie locale communautaire, qui ne s’est pas forcément intégrée à la vie locale du reste de la ville, reste un frein à son développement », ajoute-t-elle avec lucidité.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Prototypes =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans le cadre d'une séance de travail, nous avons imaginé trois prototypes d'éclairage différents, en phase avec les problématiques sur lesquelles nous avons travaillé au fil des après-midis. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Prototype 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:proto1.jpeg|200px|thumb|center|Premier prototype]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Lampadaire de luminothérapie &lt;br /&gt;
* Deux bancs circulaire autour du dispositif lumineux&lt;br /&gt;
* Ecran tactile pour gérer l’éclairage&lt;br /&gt;
* Un panneau photovoltaïque pour l’alimentation&lt;br /&gt;
* Brumisateur l’été et sièges chauffants l’hiver &lt;br /&gt;
* Les passants peuvent s’asseoir à l’extérieur comme à l’intérieur de la structure&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce premier prototype est réalisable mais nécessite des moyens conséquents. Nous ne pensons pas le prototyper de façon &amp;quot;physique&amp;quot;, il nécessiterait des moyens trop importants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Prototype 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:proto2.jpg|200px|thumb|center|Deuxième prototype]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bandeaux de LED suivant les contours des bâtiments et de leurs éléments (portes, fenêtres…)&lt;br /&gt;
* Les LED éclairent normalement lumière blanche/bleutée &lt;br /&gt;
* Capteurs sonores placés à proximité des bandeaux qui détectent les bruits &lt;br /&gt;
* Transforment le signal sonore en éclairage de couleurs qui s’adaptera à l’intensité du bruit &lt;br /&gt;
* Plus le bruit est fort, plus la couleur devient chaude.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On peut tout à fait imaginer tracer un circuit au sol ou sur les murs au moyen de ces bandeaux de LEDs afin de guider les piétons vers le quartier. Le tout aurait, en plus, le mérite d'éclairer les rues de façon plus &amp;quot;puissantes&amp;quot; qu'un luminaire classique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Prototype 3 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Proto3.jpg|200px|thumb|center|Troisième prototype]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Arrêts de bus interactifs&lt;br /&gt;
* L’éclairage est assuré par un écran (ou une image projetée) remplaçant le fond de l’arrêt &lt;br /&gt;
* Dispositif de détection de mouvements (type Kinect) donnant la possibilité aux passants de jouer soit avec un coéquipier local soit avec un adversaire d’un autre arrêt de bus (en utilisant le réseau Sainté-wifi)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''C'est ce prototype que nous avons choisi de développer pour la fin du workshop.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Phase de prototypage =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Projections &amp;quot;in situ&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:MockUp_Omnibus_2.png|500px|vignette|centré]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:MockUp_Omnibus_1.png|500px|vignette|centré]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Matériel prévisionnel == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour réaliser la maquette du prototype, nous aurions besoin du matériel suivant : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2 Raspberry Pi avec dongle wifi  Fournit par TSE&lt;br /&gt;
* 2 diodes laser &lt;br /&gt;
* 2 photorésistances&lt;br /&gt;
* 2 leds (incrustation au sol, couleur à définir)&lt;br /&gt;
* pico-projecteur (ou video projecteur ou écran)  &lt;br /&gt;
* Parois abribus (matière type plexiglas)  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour la première maquette, nous voulons représenter un seul abribus pour une expérience à un seul joueur. Par la suite, nous dupliquerons cette maquette pour faire communiquer les deux prototypes entre eux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Semaine de workshop ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Matériel définitif ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Technique''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2 Raspeberry Pi &lt;br /&gt;
* 2 Ecrans &lt;br /&gt;
* 2 Claviers &lt;br /&gt;
* 2 Souris&lt;br /&gt;
* 1 Plaquette d’essai &lt;br /&gt;
* 1 Adafruit T-Cobbler Plus for Raspbery Pi &lt;br /&gt;
* 2 Câbles HDMI &lt;br /&gt;
* 2 Photorésistances&lt;br /&gt;
* 2 LED RVB&lt;br /&gt;
* 6 Résistances d’1komh &lt;br /&gt;
* 2 Dongle wifi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Communication / installation'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 1 rouleau de gros Scotch&lt;br /&gt;
* 1 grande table&lt;br /&gt;
* Patafix&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rétroplanning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans cette partie, vous trouverez les différents rétro-plannings que nous avons mis en place, réactualisés jour par jour, afin que l'on puisse mieux voir l'avancement des différentes tâches : '''les validations se feront ainsi au fur et à mesure de nos progrès'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:PlanningOmnibus.jpg|762 px|centré|Rétroplanning du lundi 25 Avril]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:PlanningOmnibusMardi.jpg|762 px|centré|Rétroplanning du Mardi 26 Avril]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:Planningmercredi27-04.png|762 px|centré|Rétroplanning du Mercredi 27 Avril]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scénarisation des usages ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:LogoOmnibus.png|200px|vignette|centre]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nous envisageons plusieurs formes de scénarisation du concept OMNIBUS partant du principe de base du jeu PONG incrusté sur un arrêt de bus. La visualisation du jeu pourrait se faire directement sur écran LCD sur la largeur du pan intérieur de l’arrêt de bus. Les scores pourraient être affichés sur écran LCD sur le pan perpendiculaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette dernière pourrait aussi se faire en projection sur écran blanc grâce à un vidéoprojecteur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lorsque le jeu n’est pas utilisé, des vidéos publicitaires prendraient le relais. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un souci de gain de place et de préservation de l’espace intérieur pour les personnes qui ne souhaiteraient pas jouer, les écrans pourraient être implantés sur l’extérieur de l’arrêt de bus. De la même manière, les scores seraient affichés sur un écran de côté. Lorsque le jeu n’est pas en activité, des images publicitaires seront diffusées. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une synchronisation entre arrêts de bus sera possible pour un jeu à distance en simultané. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Différents jeux sont envisageables, tant que ces derniers restent simples pour ne pas surcharger le serveur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Raspberry]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Phasage_groupe_1_-_Illuminov&amp;diff=7473</id>
		<title>Phasage groupe 1 - Illuminov</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Phasage_groupe_1_-_Illuminov&amp;diff=7473"/>
		<updated>2016-04-27T14:44:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : /* Rétroplanning */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Notre équipe =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Notre équipe est composée de six membres : Antoine, Héloïse, Samir, Pierre et Victoria.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Etat de l'art=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== L'apport de la luminothérapie dans le milieu urbain ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L'idée serait d'amener dans la ville et dans la rue les bienfaits reconnus de la luminothérapie. Pourquoi pas pour remplacer l'éclairage blanc ou jaune habituel, proposer une lumière plus douce, qui éclairerait mais apaiserait également ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Appel à projet pour la Biennale de Création de Mobilier Urbain La Défense''' de Jakob MacFarlane&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Concept d'installation au sein même de la ville. L'auteur du projet a imaginé une structure urbaine permettant d'accueillir un certain nombre de passants. Sa forme elle-même rappelle le végétal, elle comporte des panneaux solaires, des projecteurs pour afficher des images végétales sur des parties de l'installation, mais également des lampes de luminothérapie pour relaxer ceux qui choisissent de l'utiliser. On y trouve également un système de purification d'air.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://byvolta.com/Documents/mcfarlane-byvolta-wtii-1-1.pdf Voir la réponse de l'appel à projet (PDF)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Banc public/cabine de luminothérapie''' de la société français Dayvia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C'est un banc de luminothérapie que l'on pourrait tout à fait imaginer installé en milieu urbain. S'il est onéreux, on pourrait imaginer ce système de &amp;quot;bulle&amp;quot; pour permettre aux passants de s'isoler un court instant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.solvital.fr/boutique/espace-de-luminotherapie-dayvia-luminospace.php?gclid=CMrStMLR_MoCFRSeGwodXw0JQw Plus d'informations]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Luminothérapie ludique dans la ville''' à Montréal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ville de Montréal a imaginé et mis en place différents espaces mêlant luminothérapie, luminaires plus &amp;quot;classiques&amp;quot; et espaces de jeu (type balançoires) dans son Quartier des Spectacles. Mixer ainsi l'utile est l'agréable pourrait être intéressant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://mtlunescodesign.com/fr/projet/Luminotherapie-au-Quartier-des-spectacles Plus d'informations]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Luminaires adaptés'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe déjà sur le marché un certain nombre de lampes adaptées à la luminothérapie, que l'on pourrait imaginer exportées en milieu urbain. Certaines pourraient être intégrées aux murs, ou simplement utilisées en lampadaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.lightzoomlumiere.fr/article/luminotherapie-au-bureau-a-la-maison-a-la-ville-lumiere-et-sante/ Quelques exemples de lampes adaptées]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== L'énergie solaire au service de la lumière urbaine ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Candélabre autonome''' &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Eclairage_autonome_solaire_IMEXLAMP.jpg]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Lampadaire solaire alimenté par une ou plusieurs sources d’énergie renouvelable&lt;br /&gt;
* Les panneaux photovoltaïques produisent de l’énergie stockées dans des batteries&lt;br /&gt;
* Nécessite aucune connexion au réseau électrique de la ville&lt;br /&gt;
* Éclairage écologique transformant la lumière en électricité de manière autonome&lt;br /&gt;
* L'allumage et l'extinction du lampadaire sont commandés par un programmateur (crépuscule ou par horaire)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lampadaire hybride'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Installation_arbois_lapadaire_autonome_nheolis_idsud_energies.jpg|240px|]] &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Lampadaire_autonome_Skatepark_la_Duranne.jpg]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système d’éclairage autonome &lt;br /&gt;
* L’énergie éolienne et l’énergie solaire sont utilisés comme source d’alimentation en énergie&lt;br /&gt;
* Ces 2 énergies complémentaires permettent une réelle autonomie des lampadaires&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lampadaire  autonome Novéa énergie'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 6 à 14 jours d’autonomie&lt;br /&gt;
* Lanterne led&lt;br /&gt;
* Panneaux solaires haut rendement&lt;br /&gt;
* Gestion optimisé de la batterie&lt;br /&gt;
* Détection de présence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Routes solaires'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Routes futuristes recouvertes de panneaux solaires&lt;br /&gt;
* Projet “Solar Roadways” aux États-Unis : remplacer le bitume par des panneaux solaires afin de créer une route 100% autonome&lt;br /&gt;
* Possède les caractéristiques d’une route classique : supporter le poids des véhicules de plus de 100 tonnes, avoir une adhérence équivalente à celle de l’asphalte et une signalisation routière horizontale complète&lt;br /&gt;
* Et des fonctionnalités technologiques capables de révolutionner notre vision de la route conventionnelle : production de sa propre électricité, recharger les véhicules électriques en roulant, alimenter le marquage au sol à LED, chauffer la surface pour faire fondre le verglas et la neige&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Melbourne vers un éclairage public intelligent'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La ville de Melbourne est pionnière dans l’éclairage public connecté en Australie &lt;br /&gt;
* 7500 lampes publiques ont été remplacées dans le cadre du “The Great South Coast Street Smart Lighting Program” par des ampoules économiques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Application à la domotique'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Des boîtiers peuvent être utilisés pour transformer une ampoule normale en ampoule connectée pour une utilisation intérieure ou extérieure. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ampoules connectées Philips'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système — Ampoule + Hub&lt;br /&gt;
* Prix par kit – Hue: $200 Pour 3 ampoule avec hub. Lux: $100 pour deux ampoules avec hub&lt;br /&gt;
* Prix par ampoules – Hue: $60. Lux: $30&lt;br /&gt;
* Couleurs – Hue: OUI. Lux: Blanche (diminuable)&lt;br /&gt;
* Lumens – Hue: 600. Lux: 750&lt;br /&gt;
* Produits avec lesquels ça fonctionne? – Hue et Lux: SmartThings,Wink, Staples Connect, HomeKit, Logitech.&lt;br /&gt;
* Où les acheter? – Hue: Amazon, Apple stores, Staples. Lux: Amazon, Apple stores&lt;br /&gt;
* Accès à distance – Hue: OUI Lux: OUI&lt;br /&gt;
* Support IFTTT– Hue: OUI Lux: OUI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Mise en lumière du patrimoine ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La lumière peut également être utilisée pour mettre en valeur le patrimoine. La tour Eiffel en est un exemple évident. Les photos qui suivent montrent des éléments du patrimoine de la région l'un mis en lumière, l'autre non.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery mode=&amp;quot;packed&amp;quot; heights=300px&amp;gt;&lt;br /&gt;
Crassiers.jpeg|alt=Les crassiers de Saint-Etienne.|Les crassiers de Saint-Etienne&lt;br /&gt;
Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers.jpg|alt=Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers.|Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système d'éclairage pour mettre en valeur les bâtiments, de nuit, comme c'est déjà le cas au Creux de l'Enfer (Thiers), ou la municipalité a transformé le visage d'une friche industrielle désertée depuis le milieu du vingtième siècle.&lt;br /&gt;
* Imaginer un système luminaire pour &amp;quot;raconter&amp;quot; l'histoire et le patrimoine stéphanois. Codes couleurs inhérents à la mine (le rouge ? l'orangé ?), éclairage changeant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== La lumière comme échange ===&lt;br /&gt;
Un éclairage urbain comme point de rencontre entre individus. La lumière de la ville peut aussi faire le lien entre les passants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L’œuvre '''Urban Lights Contacts''', interactive à deux participants ou plus à été introduite dans plusieurs villes comme Dublin, Bucharest, Saint-Etienne, Chambéry, Pau. Cette dernière prouve que l'éclairage urbain peut devenir participatif et ludique. Sensible, tactile, sonore et lumineuse, elle transforme les corps des spectateurs en instruments sonores humains. &lt;br /&gt;
Expérience sensorielle, il s’agit ici de provoquer, bousculer les degrés de proximités que nous entretenons avec l'être connu ou inconnu. &lt;br /&gt;
[http://www.scenocosme.com/urban_lights_contacts_.htm Voir Urban Lights Contacts]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le '''Waterlight Graffiti''' est un concept d'écriture de messages sur murs d'eau et lumière est un dispositif personnalisable, éphémère et ludique. L'objectif est ici aussi l'attraction du public pour créer du lien.&lt;br /&gt;
[http://www.waterlightgraffiti.com/ Voir Waterlights Graffiti]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour les sportifs, les '''Citylight Street Lamp''' sont des installations sous forme d'appareils de musculation lumineux. La lumière de l'appareil est produite avec les mouvements. Ces ateliers, au cœur des villes sont ouverts à tous. Dépenser sa propre énergie pour produire de la lumière peut être un moyen attrayant de se dépenser en famille ou entre amis.&lt;br /&gt;
[http://www.greendotawards.com/winners/zoom2.php?eid=3-393-11&amp;amp;uid=2226272&amp;amp;code=Concept Voir Citylight Street Lamp]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Des façons différentes d'éclairer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''La fibre optique :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*une tige faiblement lumineuse&lt;br /&gt;
*une extrémité d'intensité lumineuse plus forte&lt;br /&gt;
*une lumière qui suit des courbes presque &amp;quot;liquide&amp;quot;&lt;br /&gt;
'''Le cube de led :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*un cube composé de led répartit dans l'espace, chacune comme un point de l'espace&lt;br /&gt;
*possibilité de rendu 3D&lt;br /&gt;
'''L'encre lumineuse :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*composé de micro Led&lt;br /&gt;
*s'éclaire lorsque l'encre est soumis à un courant&lt;br /&gt;
*possibilité &amp;quot;d'imprimer&amp;quot; de la lumière&lt;br /&gt;
'''Les plantes lumière :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*équipé les plantes de lumière&lt;br /&gt;
*magnifier les plantes&lt;br /&gt;
*s'éloigner des lampadaires pour obtenir un système plus proche du naturel.&lt;br /&gt;
'''La bioluminescence :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*phytoplancton bioluminescent&lt;br /&gt;
*brille lors de fort mouvement (exemple : une vague)&lt;br /&gt;
*présent dans la mer&lt;br /&gt;
'''Les sols éclairés :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*équiper le sol de led pour éclairer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Retours sur le World-Café =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comment améliorer l’esthétique de l’espace public ? Quelle est l’importance de la lumière dans le secteur Tarentaize-Beaubrun ? En quoi l’éclairage est-il une possibilité de mieux vivre, de mieux circuler et de mieux travailler ? Telles sont les questions que se sont posées une trentaine d’étudiants du quartier créatif de Saint-Etienne. Mobiliers urbains innovants, lampadaires connectés, jeux de lumières, œuvres interactives… de nombreux dispositifs ont été inventés par ces jeunes professionnels et proposés aux habitants. Une invitation à l’échange et au partage de connaissances autour de la lumière afin d’imaginer des propositions d’éclairages nouveaux qui leur ressemblent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Le bilan du World-Café ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Six tables, six ateliers thématiques, 20 minutes par table, top départ ! Mardi après-midi, pendant 3 heures, petits et grands sont venus échanger, dialoguer et proposer des idées lumineuses pour réinventer l’éclairage de leur quartier. Autour d’un café et de quelques pâtisseries préparés par les hôtes, les habitants se sont pris au jeu et ont sillonné les ateliers au gré de leurs envies tout en découvrant les différentes thématiques abordées : mémoire de quartier; éclairage idéal ; parcours d’expérience ; connexion entre quartiers ; vie quotidienne ; connectivité et interface. Par la mise en place de dispositifs variés et originaux, ces pôles, à la fois complémentaires et indépendants, ont tenté de répondre au mieux aux attentes des habitants et aux problématiques du quartier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Salle descours.jpg|500 px|Le World-Café prend place dans la salle Descours du quartier Tarentaize-Beaubrun]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:World café.jpg|500 px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce projet, lors de cette rencontre-café, à permis d'interroger les habitants sur les effets de la lumière et de cerner les enjeux auxquels l’éclairage urbain peut répondre. Dans une logique de proposition, les étudiants partent de quelques à priori volontaires sur le quartier pour interpeller les habitants, les faire réagir afin de créer un espace de discussion et de confrontation de points de vue. De manière ludique et participative, les échanges se font naturellement. Axés principalement sur la sécurité, l’esthétisme, les énergies renouvelables et le numérique, les sujets proposés ont permis aux habitants présents de s’exprimer sur la perception de leur quartier. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selon la majorité des participants présents, la problématique de l’éclairage urbain n’est ni une question, ni un problème, les habitants ont d’autres priorités.&lt;br /&gt;
Toutefois, les habitants ne souhaitent pas avoir des dispositifs lumineux superficiels. « Il faut être plus dans l’optique d’associer l’utile à l’agréable tout en proscrivant les éléments trop gadgets », comme l’indique Claude à la table Connectivité et interface.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
« Le soir dans ce quartier, il y a très peu de monde dans les rues, explique André Dancel. Il y a besoin de redynamiser certaines zones » ajoute-t-il avec inquiétude. Quant à Mariane, fondatrice d’Emka-T Communication, elle se sent à l’aise dans ce quartier qui est un lieu de passage régulier pour elle. « Le quartier possède un tissu associatif fort mais sa propre vie locale communautaire, qui ne s’est pas forcément intégrée à la vie locale du reste de la ville, reste un frein à son développement », ajoute-t-elle avec lucidité.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Prototypes =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans le cadre d'une séance de travail, nous avons imaginé trois prototypes d'éclairage différents, en phase avec les problématiques sur lesquelles nous avons travaillé au fil des après-midis. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Prototype 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:proto1.jpeg|200px|thumb|center|Premier prototype]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Lampadaire de luminothérapie &lt;br /&gt;
* Deux bancs circulaire autour du dispositif lumineux&lt;br /&gt;
* Ecran tactile pour gérer l’éclairage&lt;br /&gt;
* Un panneau photovoltaïque pour l’alimentation&lt;br /&gt;
* Brumisateur l’été et sièges chauffants l’hiver &lt;br /&gt;
* Les passants peuvent s’asseoir à l’extérieur comme à l’intérieur de la structure&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce premier prototype est réalisable mais nécessite des moyens conséquents. Nous ne pensons pas le prototyper de façon &amp;quot;physique&amp;quot;, il nécessiterait des moyens trop importants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Prototype 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:proto2.jpg|200px|thumb|center|Deuxième prototype]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bandeaux de LED suivant les contours des bâtiments et de leurs éléments (portes, fenêtres…)&lt;br /&gt;
* Les LED éclairent normalement lumière blanche/bleutée &lt;br /&gt;
* Capteurs sonores placés à proximité des bandeaux qui détectent les bruits &lt;br /&gt;
* Transforment le signal sonore en éclairage de couleurs qui s’adaptera à l’intensité du bruit &lt;br /&gt;
* Plus le bruit est fort, plus la couleur devient chaude.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On peut tout à fait imaginer tracer un circuit au sol ou sur les murs au moyen de ces bandeaux de LEDs afin de guider les piétons vers le quartier. Le tout aurait, en plus, le mérite d'éclairer les rues de façon plus &amp;quot;puissantes&amp;quot; qu'un luminaire classique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Prototype 3 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Proto3.jpg|200px|thumb|center|Troisième prototype]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Arrêts de bus interactifs&lt;br /&gt;
* L’éclairage est assuré par un écran (ou une image projetée) remplaçant le fond de l’arrêt &lt;br /&gt;
* Dispositif de détection de mouvements (type Kinect) donnant la possibilité aux passants de jouer soit avec un coéquipier local soit avec un adversaire d’un autre arrêt de bus (en utilisant le réseau Sainté-wifi)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''C'est ce prototype que nous avons choisi de développer pour la fin du workshop.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Phase de prototypage =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Projections &amp;quot;in situ&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:MockUp_Omnibus_2.png|500px|vignette|centré]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:MockUp_Omnibus_1.png|500px|vignette|centré]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Matériel prévisionnel == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour réaliser la maquette du prototype, nous aurions besoin du matériel suivant : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2 Raspberry Pi avec dongle wifi  Fournit par TSE&lt;br /&gt;
* 2 diodes laser &lt;br /&gt;
* 2 photorésistances&lt;br /&gt;
* 2 leds (incrustation au sol, couleur à définir)&lt;br /&gt;
* pico-projecteur (ou video projecteur ou écran)  &lt;br /&gt;
* Parois abribus (matière type plexiglas)  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour la première maquette, nous voulons représenter un seul abribus pour une expérience à un seul joueur. Par la suite, nous dupliquerons cette maquette pour faire communiquer les deux prototypes entre eux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Semaine de workshop ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Matériel définitif ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Technique''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2 Raspeberry Pi &lt;br /&gt;
* 2 Ecrans &lt;br /&gt;
* 2 Claviers &lt;br /&gt;
* 2 Souris&lt;br /&gt;
* 1 Plaquette d’essai &lt;br /&gt;
* 1 Adafruit T-Cobbler Plus for Raspbery Pi &lt;br /&gt;
* 2 Câbles HDMI &lt;br /&gt;
* 2 Photorésistances&lt;br /&gt;
* 2 LED RVB&lt;br /&gt;
* 6 Résistances d’1komh &lt;br /&gt;
* 2 Dongle wifi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Communication / installation'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 1 rouleau de gros Scotch&lt;br /&gt;
* 1 grande table&lt;br /&gt;
* Patafix&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rétroplanning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans cette partie, vous trouverez les différents rétro-plannings que nous avons mis en place, réactualisés jour par jour, afin que l'on puisse mieux voir l'avancement des différentes tâches : '''les validations se feront ainsi au fur et à mesure de nos progrès'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:PlanningOmnibus.jpg|500 px|centré|Rétroplanning du lundi 25 Avril]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:PlanningOmnibusMardi.jpg|500 px|centré|Rétroplanning du Mardi 26 Avril]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:Planningmercredi27-04.png|500 px|centré|Rétroplanning du Mercredi 27 Avril]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scénarisation des usages ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:LogoOmnibus.png|200px|vignette|centre]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nous envisageons plusieurs formes de scénarisation du concept OMNIBUS partant du principe de base du jeu PONG incrusté sur un arrêt de bus. La visualisation du jeu pourrait se faire directement sur écran LCD sur la largeur du pan intérieur de l’arrêt de bus. Les scores pourraient être affichés sur écran LCD sur le pan perpendiculaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette dernière pourrait aussi se faire en projection sur écran blanc grâce à un vidéoprojecteur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lorsque le jeu n’est pas utilisé, des vidéos publicitaires prendraient le relais. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un souci de gain de place et de préservation de l’espace intérieur pour les personnes qui ne souhaiteraient pas jouer, les écrans pourraient être implantés sur l’extérieur de l’arrêt de bus. De la même manière, les scores seraient affichés sur un écran de côté. Lorsque le jeu n’est pas en activité, des images publicitaires seront diffusées. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une synchronisation entre arrêts de bus sera possible pour un jeu à distance en simultané. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Différents jeux sont envisageables, tant que ces derniers restent simples pour ne pas surcharger le serveur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Raspberry]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Phasage_groupe_1_-_Illuminov&amp;diff=7471</id>
		<title>Phasage groupe 1 - Illuminov</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Phasage_groupe_1_-_Illuminov&amp;diff=7471"/>
		<updated>2016-04-27T14:43:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : /* Rétroplanning */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Notre équipe =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Notre équipe est composée de six membres : Antoine, Héloïse, Samir, Pierre et Victoria.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Etat de l'art=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== L'apport de la luminothérapie dans le milieu urbain ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L'idée serait d'amener dans la ville et dans la rue les bienfaits reconnus de la luminothérapie. Pourquoi pas pour remplacer l'éclairage blanc ou jaune habituel, proposer une lumière plus douce, qui éclairerait mais apaiserait également ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Appel à projet pour la Biennale de Création de Mobilier Urbain La Défense''' de Jakob MacFarlane&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Concept d'installation au sein même de la ville. L'auteur du projet a imaginé une structure urbaine permettant d'accueillir un certain nombre de passants. Sa forme elle-même rappelle le végétal, elle comporte des panneaux solaires, des projecteurs pour afficher des images végétales sur des parties de l'installation, mais également des lampes de luminothérapie pour relaxer ceux qui choisissent de l'utiliser. On y trouve également un système de purification d'air.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://byvolta.com/Documents/mcfarlane-byvolta-wtii-1-1.pdf Voir la réponse de l'appel à projet (PDF)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Banc public/cabine de luminothérapie''' de la société français Dayvia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C'est un banc de luminothérapie que l'on pourrait tout à fait imaginer installé en milieu urbain. S'il est onéreux, on pourrait imaginer ce système de &amp;quot;bulle&amp;quot; pour permettre aux passants de s'isoler un court instant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.solvital.fr/boutique/espace-de-luminotherapie-dayvia-luminospace.php?gclid=CMrStMLR_MoCFRSeGwodXw0JQw Plus d'informations]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Luminothérapie ludique dans la ville''' à Montréal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ville de Montréal a imaginé et mis en place différents espaces mêlant luminothérapie, luminaires plus &amp;quot;classiques&amp;quot; et espaces de jeu (type balançoires) dans son Quartier des Spectacles. Mixer ainsi l'utile est l'agréable pourrait être intéressant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://mtlunescodesign.com/fr/projet/Luminotherapie-au-Quartier-des-spectacles Plus d'informations]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Luminaires adaptés'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe déjà sur le marché un certain nombre de lampes adaptées à la luminothérapie, que l'on pourrait imaginer exportées en milieu urbain. Certaines pourraient être intégrées aux murs, ou simplement utilisées en lampadaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.lightzoomlumiere.fr/article/luminotherapie-au-bureau-a-la-maison-a-la-ville-lumiere-et-sante/ Quelques exemples de lampes adaptées]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== L'énergie solaire au service de la lumière urbaine ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Candélabre autonome''' &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Eclairage_autonome_solaire_IMEXLAMP.jpg]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Lampadaire solaire alimenté par une ou plusieurs sources d’énergie renouvelable&lt;br /&gt;
* Les panneaux photovoltaïques produisent de l’énergie stockées dans des batteries&lt;br /&gt;
* Nécessite aucune connexion au réseau électrique de la ville&lt;br /&gt;
* Éclairage écologique transformant la lumière en électricité de manière autonome&lt;br /&gt;
* L'allumage et l'extinction du lampadaire sont commandés par un programmateur (crépuscule ou par horaire)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lampadaire hybride'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Installation_arbois_lapadaire_autonome_nheolis_idsud_energies.jpg|240px|]] &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Lampadaire_autonome_Skatepark_la_Duranne.jpg]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système d’éclairage autonome &lt;br /&gt;
* L’énergie éolienne et l’énergie solaire sont utilisés comme source d’alimentation en énergie&lt;br /&gt;
* Ces 2 énergies complémentaires permettent une réelle autonomie des lampadaires&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lampadaire  autonome Novéa énergie'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 6 à 14 jours d’autonomie&lt;br /&gt;
* Lanterne led&lt;br /&gt;
* Panneaux solaires haut rendement&lt;br /&gt;
* Gestion optimisé de la batterie&lt;br /&gt;
* Détection de présence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Routes solaires'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Routes futuristes recouvertes de panneaux solaires&lt;br /&gt;
* Projet “Solar Roadways” aux États-Unis : remplacer le bitume par des panneaux solaires afin de créer une route 100% autonome&lt;br /&gt;
* Possède les caractéristiques d’une route classique : supporter le poids des véhicules de plus de 100 tonnes, avoir une adhérence équivalente à celle de l’asphalte et une signalisation routière horizontale complète&lt;br /&gt;
* Et des fonctionnalités technologiques capables de révolutionner notre vision de la route conventionnelle : production de sa propre électricité, recharger les véhicules électriques en roulant, alimenter le marquage au sol à LED, chauffer la surface pour faire fondre le verglas et la neige&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Melbourne vers un éclairage public intelligent'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La ville de Melbourne est pionnière dans l’éclairage public connecté en Australie &lt;br /&gt;
* 7500 lampes publiques ont été remplacées dans le cadre du “The Great South Coast Street Smart Lighting Program” par des ampoules économiques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Application à la domotique'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Des boîtiers peuvent être utilisés pour transformer une ampoule normale en ampoule connectée pour une utilisation intérieure ou extérieure. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ampoules connectées Philips'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système — Ampoule + Hub&lt;br /&gt;
* Prix par kit – Hue: $200 Pour 3 ampoule avec hub. Lux: $100 pour deux ampoules avec hub&lt;br /&gt;
* Prix par ampoules – Hue: $60. Lux: $30&lt;br /&gt;
* Couleurs – Hue: OUI. Lux: Blanche (diminuable)&lt;br /&gt;
* Lumens – Hue: 600. Lux: 750&lt;br /&gt;
* Produits avec lesquels ça fonctionne? – Hue et Lux: SmartThings,Wink, Staples Connect, HomeKit, Logitech.&lt;br /&gt;
* Où les acheter? – Hue: Amazon, Apple stores, Staples. Lux: Amazon, Apple stores&lt;br /&gt;
* Accès à distance – Hue: OUI Lux: OUI&lt;br /&gt;
* Support IFTTT– Hue: OUI Lux: OUI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Mise en lumière du patrimoine ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La lumière peut également être utilisée pour mettre en valeur le patrimoine. La tour Eiffel en est un exemple évident. Les photos qui suivent montrent des éléments du patrimoine de la région l'un mis en lumière, l'autre non.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery mode=&amp;quot;packed&amp;quot; heights=300px&amp;gt;&lt;br /&gt;
Crassiers.jpeg|alt=Les crassiers de Saint-Etienne.|Les crassiers de Saint-Etienne&lt;br /&gt;
Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers.jpg|alt=Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers.|Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système d'éclairage pour mettre en valeur les bâtiments, de nuit, comme c'est déjà le cas au Creux de l'Enfer (Thiers), ou la municipalité a transformé le visage d'une friche industrielle désertée depuis le milieu du vingtième siècle.&lt;br /&gt;
* Imaginer un système luminaire pour &amp;quot;raconter&amp;quot; l'histoire et le patrimoine stéphanois. Codes couleurs inhérents à la mine (le rouge ? l'orangé ?), éclairage changeant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== La lumière comme échange ===&lt;br /&gt;
Un éclairage urbain comme point de rencontre entre individus. La lumière de la ville peut aussi faire le lien entre les passants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L’œuvre '''Urban Lights Contacts''', interactive à deux participants ou plus à été introduite dans plusieurs villes comme Dublin, Bucharest, Saint-Etienne, Chambéry, Pau. Cette dernière prouve que l'éclairage urbain peut devenir participatif et ludique. Sensible, tactile, sonore et lumineuse, elle transforme les corps des spectateurs en instruments sonores humains. &lt;br /&gt;
Expérience sensorielle, il s’agit ici de provoquer, bousculer les degrés de proximités que nous entretenons avec l'être connu ou inconnu. &lt;br /&gt;
[http://www.scenocosme.com/urban_lights_contacts_.htm Voir Urban Lights Contacts]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le '''Waterlight Graffiti''' est un concept d'écriture de messages sur murs d'eau et lumière est un dispositif personnalisable, éphémère et ludique. L'objectif est ici aussi l'attraction du public pour créer du lien.&lt;br /&gt;
[http://www.waterlightgraffiti.com/ Voir Waterlights Graffiti]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour les sportifs, les '''Citylight Street Lamp''' sont des installations sous forme d'appareils de musculation lumineux. La lumière de l'appareil est produite avec les mouvements. Ces ateliers, au cœur des villes sont ouverts à tous. Dépenser sa propre énergie pour produire de la lumière peut être un moyen attrayant de se dépenser en famille ou entre amis.&lt;br /&gt;
[http://www.greendotawards.com/winners/zoom2.php?eid=3-393-11&amp;amp;uid=2226272&amp;amp;code=Concept Voir Citylight Street Lamp]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Des façons différentes d'éclairer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''La fibre optique :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*une tige faiblement lumineuse&lt;br /&gt;
*une extrémité d'intensité lumineuse plus forte&lt;br /&gt;
*une lumière qui suit des courbes presque &amp;quot;liquide&amp;quot;&lt;br /&gt;
'''Le cube de led :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*un cube composé de led répartit dans l'espace, chacune comme un point de l'espace&lt;br /&gt;
*possibilité de rendu 3D&lt;br /&gt;
'''L'encre lumineuse :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*composé de micro Led&lt;br /&gt;
*s'éclaire lorsque l'encre est soumis à un courant&lt;br /&gt;
*possibilité &amp;quot;d'imprimer&amp;quot; de la lumière&lt;br /&gt;
'''Les plantes lumière :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*équipé les plantes de lumière&lt;br /&gt;
*magnifier les plantes&lt;br /&gt;
*s'éloigner des lampadaires pour obtenir un système plus proche du naturel.&lt;br /&gt;
'''La bioluminescence :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*phytoplancton bioluminescent&lt;br /&gt;
*brille lors de fort mouvement (exemple : une vague)&lt;br /&gt;
*présent dans la mer&lt;br /&gt;
'''Les sols éclairés :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*équiper le sol de led pour éclairer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Retours sur le World-Café =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comment améliorer l’esthétique de l’espace public ? Quelle est l’importance de la lumière dans le secteur Tarentaize-Beaubrun ? En quoi l’éclairage est-il une possibilité de mieux vivre, de mieux circuler et de mieux travailler ? Telles sont les questions que se sont posées une trentaine d’étudiants du quartier créatif de Saint-Etienne. Mobiliers urbains innovants, lampadaires connectés, jeux de lumières, œuvres interactives… de nombreux dispositifs ont été inventés par ces jeunes professionnels et proposés aux habitants. Une invitation à l’échange et au partage de connaissances autour de la lumière afin d’imaginer des propositions d’éclairages nouveaux qui leur ressemblent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Le bilan du World-Café ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Six tables, six ateliers thématiques, 20 minutes par table, top départ ! Mardi après-midi, pendant 3 heures, petits et grands sont venus échanger, dialoguer et proposer des idées lumineuses pour réinventer l’éclairage de leur quartier. Autour d’un café et de quelques pâtisseries préparés par les hôtes, les habitants se sont pris au jeu et ont sillonné les ateliers au gré de leurs envies tout en découvrant les différentes thématiques abordées : mémoire de quartier; éclairage idéal ; parcours d’expérience ; connexion entre quartiers ; vie quotidienne ; connectivité et interface. Par la mise en place de dispositifs variés et originaux, ces pôles, à la fois complémentaires et indépendants, ont tenté de répondre au mieux aux attentes des habitants et aux problématiques du quartier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Salle descours.jpg|500 px|Le World-Café prend place dans la salle Descours du quartier Tarentaize-Beaubrun]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce projet, lors de cette rencontre-café, à permis d'interroger les habitants sur les effets de la lumière et de cerner les enjeux auxquels l’éclairage urbain peut répondre. Dans une logique de proposition, les étudiants partent de quelques à priori volontaires sur le quartier pour interpeller les habitants, les faire réagir afin de créer un espace de discussion et de confrontation de points de vue. De manière ludique et participative, les échanges se font naturellement. Axés principalement sur la sécurité, l’esthétisme, les énergies renouvelables et le numérique, les sujets proposés ont permis aux habitants présents de s’exprimer sur la perception de leur quartier. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selon la majorité des participants présents, la problématique de l’éclairage urbain n’est ni une question, ni un problème, les habitants ont d’autres priorités.&lt;br /&gt;
Toutefois, les habitants ne souhaitent pas avoir des dispositifs lumineux superficiels. « Il faut être plus dans l’optique d’associer l’utile à l’agréable tout en proscrivant les éléments trop gadgets », comme l’indique Claude à la table Connectivité et interface.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
« Le soir dans ce quartier, il y a très peu de monde dans les rues, explique André Dancel. Il y a besoin de redynamiser certaines zones » ajoute-t-il avec inquiétude. Quant à Mariane, fondatrice d’Emka-T Communication, elle se sent à l’aise dans ce quartier qui est un lieu de passage régulier pour elle. « Le quartier possède un tissu associatif fort mais sa propre vie locale communautaire, qui ne s’est pas forcément intégrée à la vie locale du reste de la ville, reste un frein à son développement », ajoute-t-elle avec lucidité.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Prototypes =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans le cadre d'une séance de travail, nous avons imaginé trois prototypes d'éclairage différents, en phase avec les problématiques sur lesquelles nous avons travaillé au fil des après-midis. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Prototype 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:proto1.jpeg|200px|thumb|center|Premier prototype]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Lampadaire de luminothérapie &lt;br /&gt;
* Deux bancs circulaire autour du dispositif lumineux&lt;br /&gt;
* Ecran tactile pour gérer l’éclairage&lt;br /&gt;
* Un panneau photovoltaïque pour l’alimentation&lt;br /&gt;
* Brumisateur l’été et sièges chauffants l’hiver &lt;br /&gt;
* Les passants peuvent s’asseoir à l’extérieur comme à l’intérieur de la structure&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce premier prototype est réalisable mais nécessite des moyens conséquents. Nous ne pensons pas le prototyper de façon &amp;quot;physique&amp;quot;, il nécessiterait des moyens trop importants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Prototype 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:proto2.jpg|200px|thumb|center|Deuxième prototype]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bandeaux de LED suivant les contours des bâtiments et de leurs éléments (portes, fenêtres…)&lt;br /&gt;
* Les LED éclairent normalement lumière blanche/bleutée &lt;br /&gt;
* Capteurs sonores placés à proximité des bandeaux qui détectent les bruits &lt;br /&gt;
* Transforment le signal sonore en éclairage de couleurs qui s’adaptera à l’intensité du bruit &lt;br /&gt;
* Plus le bruit est fort, plus la couleur devient chaude.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On peut tout à fait imaginer tracer un circuit au sol ou sur les murs au moyen de ces bandeaux de LEDs afin de guider les piétons vers le quartier. Le tout aurait, en plus, le mérite d'éclairer les rues de façon plus &amp;quot;puissantes&amp;quot; qu'un luminaire classique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Prototype 3 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Proto3.jpg|200px|thumb|center|Troisième prototype]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Arrêts de bus interactifs&lt;br /&gt;
* L’éclairage est assuré par un écran (ou une image projetée) remplaçant le fond de l’arrêt &lt;br /&gt;
* Dispositif de détection de mouvements (type Kinect) donnant la possibilité aux passants de jouer soit avec un coéquipier local soit avec un adversaire d’un autre arrêt de bus (en utilisant le réseau Sainté-wifi)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''C'est ce prototype que nous avons choisi de développer pour la fin du workshop.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Phase de prototypage =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Projections &amp;quot;in situ&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:MockUp_Omnibus_2.png|500px|vignette|centré]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:MockUp_Omnibus_1.png|500px|vignette|centré]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Matériel prévisionnel == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour réaliser la maquette du prototype, nous aurions besoin du matériel suivant : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2 Raspberry Pi avec dongle wifi  Fournit par TSE&lt;br /&gt;
* 2 diodes laser &lt;br /&gt;
* 2 photorésistances&lt;br /&gt;
* 2 leds (incrustation au sol, couleur à définir)&lt;br /&gt;
* pico-projecteur (ou video projecteur ou écran)  &lt;br /&gt;
* Parois abribus (matière type plexiglas)  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour la première maquette, nous voulons représenter un seul abribus pour une expérience à un seul joueur. Par la suite, nous dupliquerons cette maquette pour faire communiquer les deux prototypes entre eux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Semaine de workshop ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Matériel définitif ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Technique''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2 Raspeberry Pi &lt;br /&gt;
* 2 Ecrans &lt;br /&gt;
* 2 Claviers &lt;br /&gt;
* 2 Souris&lt;br /&gt;
* 1 Plaquette d’essai &lt;br /&gt;
* 1 Adafruit T-Cobbler Plus for Raspbery Pi &lt;br /&gt;
* 2 Câbles HDMI &lt;br /&gt;
* 2 Photorésistances&lt;br /&gt;
* 2 LED RVB&lt;br /&gt;
* 6 Résistances d’1komh &lt;br /&gt;
* 2 Dongle wifi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Communication / installation'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 1 rouleau de gros Scotch&lt;br /&gt;
* 1 grande table&lt;br /&gt;
* Patafix&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rétroplanning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans cette partie, vous trouverez les différents rétro-plannings que nous avons mis en place, réactualisés jour par jour, afin que l'on puisse mieux voir l'avancement des différentes tâches : '''les validations se feront ainsi au fur et à mesure de nos progrès'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:PlanningOmnibus.jpg|centré|Rétroplanning du lundi 25 Avril]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:PlanningOmnibusMardi.jpg|centré|Rétroplanning du Mardi 26 Avril]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:Planningmercredi27-04.png|centré|Rétroplanning du Mercredi 27 Avril]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scénarisation des usages ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:LogoOmnibus.png|200px|vignette|centre]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nous envisageons plusieurs formes de scénarisation du concept OMNIBUS partant du principe de base du jeu PONG incrusté sur un arrêt de bus. La visualisation du jeu pourrait se faire directement sur écran LCD sur la largeur du pan intérieur de l’arrêt de bus. Les scores pourraient être affichés sur écran LCD sur le pan perpendiculaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette dernière pourrait aussi se faire en projection sur écran blanc grâce à un vidéoprojecteur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lorsque le jeu n’est pas utilisé, des vidéos publicitaires prendraient le relais. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un souci de gain de place et de préservation de l’espace intérieur pour les personnes qui ne souhaiteraient pas jouer, les écrans pourraient être implantés sur l’extérieur de l’arrêt de bus. De la même manière, les scores seraient affichés sur un écran de côté. Lorsque le jeu n’est pas en activité, des images publicitaires seront diffusées. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une synchronisation entre arrêts de bus sera possible pour un jeu à distance en simultané. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Différents jeux sont envisageables, tant que ces derniers restent simples pour ne pas surcharger le serveur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Raspberry]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Phasage_groupe_1_-_Illuminov&amp;diff=7469</id>
		<title>Phasage groupe 1 - Illuminov</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Phasage_groupe_1_-_Illuminov&amp;diff=7469"/>
		<updated>2016-04-27T14:42:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : /* Rétroplanning */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Notre équipe =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Notre équipe est composée de six membres : Antoine, Héloïse, Samir, Pierre et Victoria.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Etat de l'art=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== L'apport de la luminothérapie dans le milieu urbain ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L'idée serait d'amener dans la ville et dans la rue les bienfaits reconnus de la luminothérapie. Pourquoi pas pour remplacer l'éclairage blanc ou jaune habituel, proposer une lumière plus douce, qui éclairerait mais apaiserait également ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Appel à projet pour la Biennale de Création de Mobilier Urbain La Défense''' de Jakob MacFarlane&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Concept d'installation au sein même de la ville. L'auteur du projet a imaginé une structure urbaine permettant d'accueillir un certain nombre de passants. Sa forme elle-même rappelle le végétal, elle comporte des panneaux solaires, des projecteurs pour afficher des images végétales sur des parties de l'installation, mais également des lampes de luminothérapie pour relaxer ceux qui choisissent de l'utiliser. On y trouve également un système de purification d'air.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://byvolta.com/Documents/mcfarlane-byvolta-wtii-1-1.pdf Voir la réponse de l'appel à projet (PDF)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Banc public/cabine de luminothérapie''' de la société français Dayvia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C'est un banc de luminothérapie que l'on pourrait tout à fait imaginer installé en milieu urbain. S'il est onéreux, on pourrait imaginer ce système de &amp;quot;bulle&amp;quot; pour permettre aux passants de s'isoler un court instant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.solvital.fr/boutique/espace-de-luminotherapie-dayvia-luminospace.php?gclid=CMrStMLR_MoCFRSeGwodXw0JQw Plus d'informations]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Luminothérapie ludique dans la ville''' à Montréal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ville de Montréal a imaginé et mis en place différents espaces mêlant luminothérapie, luminaires plus &amp;quot;classiques&amp;quot; et espaces de jeu (type balançoires) dans son Quartier des Spectacles. Mixer ainsi l'utile est l'agréable pourrait être intéressant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://mtlunescodesign.com/fr/projet/Luminotherapie-au-Quartier-des-spectacles Plus d'informations]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Luminaires adaptés'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe déjà sur le marché un certain nombre de lampes adaptées à la luminothérapie, que l'on pourrait imaginer exportées en milieu urbain. Certaines pourraient être intégrées aux murs, ou simplement utilisées en lampadaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.lightzoomlumiere.fr/article/luminotherapie-au-bureau-a-la-maison-a-la-ville-lumiere-et-sante/ Quelques exemples de lampes adaptées]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== L'énergie solaire au service de la lumière urbaine ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Candélabre autonome''' &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Eclairage_autonome_solaire_IMEXLAMP.jpg]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Lampadaire solaire alimenté par une ou plusieurs sources d’énergie renouvelable&lt;br /&gt;
* Les panneaux photovoltaïques produisent de l’énergie stockées dans des batteries&lt;br /&gt;
* Nécessite aucune connexion au réseau électrique de la ville&lt;br /&gt;
* Éclairage écologique transformant la lumière en électricité de manière autonome&lt;br /&gt;
* L'allumage et l'extinction du lampadaire sont commandés par un programmateur (crépuscule ou par horaire)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lampadaire hybride'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Installation_arbois_lapadaire_autonome_nheolis_idsud_energies.jpg|240px|]] &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Lampadaire_autonome_Skatepark_la_Duranne.jpg]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système d’éclairage autonome &lt;br /&gt;
* L’énergie éolienne et l’énergie solaire sont utilisés comme source d’alimentation en énergie&lt;br /&gt;
* Ces 2 énergies complémentaires permettent une réelle autonomie des lampadaires&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lampadaire  autonome Novéa énergie'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 6 à 14 jours d’autonomie&lt;br /&gt;
* Lanterne led&lt;br /&gt;
* Panneaux solaires haut rendement&lt;br /&gt;
* Gestion optimisé de la batterie&lt;br /&gt;
* Détection de présence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Routes solaires'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Routes futuristes recouvertes de panneaux solaires&lt;br /&gt;
* Projet “Solar Roadways” aux États-Unis : remplacer le bitume par des panneaux solaires afin de créer une route 100% autonome&lt;br /&gt;
* Possède les caractéristiques d’une route classique : supporter le poids des véhicules de plus de 100 tonnes, avoir une adhérence équivalente à celle de l’asphalte et une signalisation routière horizontale complète&lt;br /&gt;
* Et des fonctionnalités technologiques capables de révolutionner notre vision de la route conventionnelle : production de sa propre électricité, recharger les véhicules électriques en roulant, alimenter le marquage au sol à LED, chauffer la surface pour faire fondre le verglas et la neige&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Melbourne vers un éclairage public intelligent'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La ville de Melbourne est pionnière dans l’éclairage public connecté en Australie &lt;br /&gt;
* 7500 lampes publiques ont été remplacées dans le cadre du “The Great South Coast Street Smart Lighting Program” par des ampoules économiques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Application à la domotique'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Des boîtiers peuvent être utilisés pour transformer une ampoule normale en ampoule connectée pour une utilisation intérieure ou extérieure. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ampoules connectées Philips'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système — Ampoule + Hub&lt;br /&gt;
* Prix par kit – Hue: $200 Pour 3 ampoule avec hub. Lux: $100 pour deux ampoules avec hub&lt;br /&gt;
* Prix par ampoules – Hue: $60. Lux: $30&lt;br /&gt;
* Couleurs – Hue: OUI. Lux: Blanche (diminuable)&lt;br /&gt;
* Lumens – Hue: 600. Lux: 750&lt;br /&gt;
* Produits avec lesquels ça fonctionne? – Hue et Lux: SmartThings,Wink, Staples Connect, HomeKit, Logitech.&lt;br /&gt;
* Où les acheter? – Hue: Amazon, Apple stores, Staples. Lux: Amazon, Apple stores&lt;br /&gt;
* Accès à distance – Hue: OUI Lux: OUI&lt;br /&gt;
* Support IFTTT– Hue: OUI Lux: OUI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Mise en lumière du patrimoine ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La lumière peut également être utilisée pour mettre en valeur le patrimoine. La tour Eiffel en est un exemple évident. Les photos qui suivent montrent des éléments du patrimoine de la région l'un mis en lumière, l'autre non.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery mode=&amp;quot;packed&amp;quot; heights=300px&amp;gt;&lt;br /&gt;
Crassiers.jpeg|alt=Les crassiers de Saint-Etienne.|Les crassiers de Saint-Etienne&lt;br /&gt;
Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers.jpg|alt=Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers.|Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système d'éclairage pour mettre en valeur les bâtiments, de nuit, comme c'est déjà le cas au Creux de l'Enfer (Thiers), ou la municipalité a transformé le visage d'une friche industrielle désertée depuis le milieu du vingtième siècle.&lt;br /&gt;
* Imaginer un système luminaire pour &amp;quot;raconter&amp;quot; l'histoire et le patrimoine stéphanois. Codes couleurs inhérents à la mine (le rouge ? l'orangé ?), éclairage changeant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== La lumière comme échange ===&lt;br /&gt;
Un éclairage urbain comme point de rencontre entre individus. La lumière de la ville peut aussi faire le lien entre les passants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L’œuvre '''Urban Lights Contacts''', interactive à deux participants ou plus à été introduite dans plusieurs villes comme Dublin, Bucharest, Saint-Etienne, Chambéry, Pau. Cette dernière prouve que l'éclairage urbain peut devenir participatif et ludique. Sensible, tactile, sonore et lumineuse, elle transforme les corps des spectateurs en instruments sonores humains. &lt;br /&gt;
Expérience sensorielle, il s’agit ici de provoquer, bousculer les degrés de proximités que nous entretenons avec l'être connu ou inconnu. &lt;br /&gt;
[http://www.scenocosme.com/urban_lights_contacts_.htm Voir Urban Lights Contacts]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le '''Waterlight Graffiti''' est un concept d'écriture de messages sur murs d'eau et lumière est un dispositif personnalisable, éphémère et ludique. L'objectif est ici aussi l'attraction du public pour créer du lien.&lt;br /&gt;
[http://www.waterlightgraffiti.com/ Voir Waterlights Graffiti]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour les sportifs, les '''Citylight Street Lamp''' sont des installations sous forme d'appareils de musculation lumineux. La lumière de l'appareil est produite avec les mouvements. Ces ateliers, au cœur des villes sont ouverts à tous. Dépenser sa propre énergie pour produire de la lumière peut être un moyen attrayant de se dépenser en famille ou entre amis.&lt;br /&gt;
[http://www.greendotawards.com/winners/zoom2.php?eid=3-393-11&amp;amp;uid=2226272&amp;amp;code=Concept Voir Citylight Street Lamp]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Des façons différentes d'éclairer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''La fibre optique :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*une tige faiblement lumineuse&lt;br /&gt;
*une extrémité d'intensité lumineuse plus forte&lt;br /&gt;
*une lumière qui suit des courbes presque &amp;quot;liquide&amp;quot;&lt;br /&gt;
'''Le cube de led :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*un cube composé de led répartit dans l'espace, chacune comme un point de l'espace&lt;br /&gt;
*possibilité de rendu 3D&lt;br /&gt;
'''L'encre lumineuse :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*composé de micro Led&lt;br /&gt;
*s'éclaire lorsque l'encre est soumis à un courant&lt;br /&gt;
*possibilité &amp;quot;d'imprimer&amp;quot; de la lumière&lt;br /&gt;
'''Les plantes lumière :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*équipé les plantes de lumière&lt;br /&gt;
*magnifier les plantes&lt;br /&gt;
*s'éloigner des lampadaires pour obtenir un système plus proche du naturel.&lt;br /&gt;
'''La bioluminescence :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*phytoplancton bioluminescent&lt;br /&gt;
*brille lors de fort mouvement (exemple : une vague)&lt;br /&gt;
*présent dans la mer&lt;br /&gt;
'''Les sols éclairés :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*équiper le sol de led pour éclairer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Retours sur le World-Café =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comment améliorer l’esthétique de l’espace public ? Quelle est l’importance de la lumière dans le secteur Tarentaize-Beaubrun ? En quoi l’éclairage est-il une possibilité de mieux vivre, de mieux circuler et de mieux travailler ? Telles sont les questions que se sont posées une trentaine d’étudiants du quartier créatif de Saint-Etienne. Mobiliers urbains innovants, lampadaires connectés, jeux de lumières, œuvres interactives… de nombreux dispositifs ont été inventés par ces jeunes professionnels et proposés aux habitants. Une invitation à l’échange et au partage de connaissances autour de la lumière afin d’imaginer des propositions d’éclairages nouveaux qui leur ressemblent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Le bilan du World-Café ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Six tables, six ateliers thématiques, 20 minutes par table, top départ ! Mardi après-midi, pendant 3 heures, petits et grands sont venus échanger, dialoguer et proposer des idées lumineuses pour réinventer l’éclairage de leur quartier. Autour d’un café et de quelques pâtisseries préparés par les hôtes, les habitants se sont pris au jeu et ont sillonné les ateliers au gré de leurs envies tout en découvrant les différentes thématiques abordées : mémoire de quartier; éclairage idéal ; parcours d’expérience ; connexion entre quartiers ; vie quotidienne ; connectivité et interface. Par la mise en place de dispositifs variés et originaux, ces pôles, à la fois complémentaires et indépendants, ont tenté de répondre au mieux aux attentes des habitants et aux problématiques du quartier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Salle descours.jpg|500 px|Le World-Café prend place dans la salle Descours du quartier Tarentaize-Beaubrun]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce projet, lors de cette rencontre-café, à permis d'interroger les habitants sur les effets de la lumière et de cerner les enjeux auxquels l’éclairage urbain peut répondre. Dans une logique de proposition, les étudiants partent de quelques à priori volontaires sur le quartier pour interpeller les habitants, les faire réagir afin de créer un espace de discussion et de confrontation de points de vue. De manière ludique et participative, les échanges se font naturellement. Axés principalement sur la sécurité, l’esthétisme, les énergies renouvelables et le numérique, les sujets proposés ont permis aux habitants présents de s’exprimer sur la perception de leur quartier. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selon la majorité des participants présents, la problématique de l’éclairage urbain n’est ni une question, ni un problème, les habitants ont d’autres priorités.&lt;br /&gt;
Toutefois, les habitants ne souhaitent pas avoir des dispositifs lumineux superficiels. « Il faut être plus dans l’optique d’associer l’utile à l’agréable tout en proscrivant les éléments trop gadgets », comme l’indique Claude à la table Connectivité et interface.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
« Le soir dans ce quartier, il y a très peu de monde dans les rues, explique André Dancel. Il y a besoin de redynamiser certaines zones » ajoute-t-il avec inquiétude. Quant à Mariane, fondatrice d’Emka-T Communication, elle se sent à l’aise dans ce quartier qui est un lieu de passage régulier pour elle. « Le quartier possède un tissu associatif fort mais sa propre vie locale communautaire, qui ne s’est pas forcément intégrée à la vie locale du reste de la ville, reste un frein à son développement », ajoute-t-elle avec lucidité.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Prototypes =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans le cadre d'une séance de travail, nous avons imaginé trois prototypes d'éclairage différents, en phase avec les problématiques sur lesquelles nous avons travaillé au fil des après-midis. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Prototype 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:proto1.jpeg|200px|thumb|center|Premier prototype]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Lampadaire de luminothérapie &lt;br /&gt;
* Deux bancs circulaire autour du dispositif lumineux&lt;br /&gt;
* Ecran tactile pour gérer l’éclairage&lt;br /&gt;
* Un panneau photovoltaïque pour l’alimentation&lt;br /&gt;
* Brumisateur l’été et sièges chauffants l’hiver &lt;br /&gt;
* Les passants peuvent s’asseoir à l’extérieur comme à l’intérieur de la structure&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce premier prototype est réalisable mais nécessite des moyens conséquents. Nous ne pensons pas le prototyper de façon &amp;quot;physique&amp;quot;, il nécessiterait des moyens trop importants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Prototype 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:proto2.jpg|200px|thumb|center|Deuxième prototype]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bandeaux de LED suivant les contours des bâtiments et de leurs éléments (portes, fenêtres…)&lt;br /&gt;
* Les LED éclairent normalement lumière blanche/bleutée &lt;br /&gt;
* Capteurs sonores placés à proximité des bandeaux qui détectent les bruits &lt;br /&gt;
* Transforment le signal sonore en éclairage de couleurs qui s’adaptera à l’intensité du bruit &lt;br /&gt;
* Plus le bruit est fort, plus la couleur devient chaude.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On peut tout à fait imaginer tracer un circuit au sol ou sur les murs au moyen de ces bandeaux de LEDs afin de guider les piétons vers le quartier. Le tout aurait, en plus, le mérite d'éclairer les rues de façon plus &amp;quot;puissantes&amp;quot; qu'un luminaire classique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Prototype 3 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Proto3.jpg|200px|thumb|center|Troisième prototype]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Arrêts de bus interactifs&lt;br /&gt;
* L’éclairage est assuré par un écran (ou une image projetée) remplaçant le fond de l’arrêt &lt;br /&gt;
* Dispositif de détection de mouvements (type Kinect) donnant la possibilité aux passants de jouer soit avec un coéquipier local soit avec un adversaire d’un autre arrêt de bus (en utilisant le réseau Sainté-wifi)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''C'est ce prototype que nous avons choisi de développer pour la fin du workshop.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Phase de prototypage =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Projections &amp;quot;in situ&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:MockUp_Omnibus_2.png|500px|vignette|centré]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:MockUp_Omnibus_1.png|500px|vignette|centré]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Matériel prévisionnel == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour réaliser la maquette du prototype, nous aurions besoin du matériel suivant : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2 Raspberry Pi avec dongle wifi  Fournit par TSE&lt;br /&gt;
* 2 diodes laser &lt;br /&gt;
* 2 photorésistances&lt;br /&gt;
* 2 leds (incrustation au sol, couleur à définir)&lt;br /&gt;
* pico-projecteur (ou video projecteur ou écran)  &lt;br /&gt;
* Parois abribus (matière type plexiglas)  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour la première maquette, nous voulons représenter un seul abribus pour une expérience à un seul joueur. Par la suite, nous dupliquerons cette maquette pour faire communiquer les deux prototypes entre eux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Semaine de workshop ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Matériel définitif ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Technique''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2 Raspeberry Pi &lt;br /&gt;
* 2 Ecrans &lt;br /&gt;
* 2 Claviers &lt;br /&gt;
* 2 Souris&lt;br /&gt;
* 1 Plaquette d’essai &lt;br /&gt;
* 1 Adafruit T-Cobbler Plus for Raspbery Pi &lt;br /&gt;
* 2 Câbles HDMI &lt;br /&gt;
* 2 Photorésistances&lt;br /&gt;
* 2 LED RVB&lt;br /&gt;
* 6 Résistances d’1komh &lt;br /&gt;
* 2 Dongle wifi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Communication / installation'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 1 rouleau de gros Scotch&lt;br /&gt;
* 1 grande table&lt;br /&gt;
* Patafix&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rétroplanning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans cette partie, vous trouverez les différents rétro-plannings que nous avons mis en place, réactualisés jour par jour, afin que l'on puisse mieux voir l'avancement des différentes tâches : '''les validations se feront ainsi au fur et à mesure de nos progrès'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:PlanningOmnibus.jpg|vignette|centré|Rétroplanning du lundi 25 Avril]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:PlanningOmnibusMardi.jpg|vignette|centré|Rétroplanning du Mardi 26 Avril]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:Planningmercredi27-04.png|vignette|centré|Rétroplanning du Mercredi 27 Avril]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scénarisation des usages ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:LogoOmnibus.png|200px|vignette|centre]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nous envisageons plusieurs formes de scénarisation du concept OMNIBUS partant du principe de base du jeu PONG incrusté sur un arrêt de bus. La visualisation du jeu pourrait se faire directement sur écran LCD sur la largeur du pan intérieur de l’arrêt de bus. Les scores pourraient être affichés sur écran LCD sur le pan perpendiculaire. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette dernière pourrait aussi se faire en projection sur écran blanc grâce à un vidéoprojecteur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lorsque le jeu n’est pas utilisé, des vidéos publicitaires prendraient le relais. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans un souci de gain de place et de préservation de l’espace intérieur pour les personnes qui ne souhaiteraient pas jouer, les écrans pourraient être implantés sur l’extérieur de l’arrêt de bus. De la même manière, les scores seraient affichés sur un écran de côté. Lorsque le jeu n’est pas en activité, des images publicitaires seront diffusées. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une synchronisation entre arrêts de bus sera possible pour un jeu à distance en simultané. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Différents jeux sont envisageables, tant que ces derniers restent simples pour ne pas surcharger le serveur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Raspberry]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Fichier:Planningmercredi27-04.png&amp;diff=7466</id>
		<title>Fichier:Planningmercredi27-04.png</title>
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		<updated>2016-04-27T14:41:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Phasage_groupe_1_-_Illuminov&amp;diff=7433</id>
		<title>Phasage groupe 1 - Illuminov</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Phasage_groupe_1_-_Illuminov&amp;diff=7433"/>
		<updated>2016-04-27T14:04:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Notre équipe =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Notre équipe est composée de six membres : Antoine, Héloïse, Samir, Pierre et Victoria.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Etat de l'art=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== L'apport de la luminothérapie dans le milieu urbain ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L'idée serait d'amener dans la ville et dans la rue les bienfaits reconnus de la luminothérapie. Pourquoi pas pour remplacer l'éclairage blanc ou jaune habituel, proposer une lumière plus douce, qui éclairerait mais apaiserait également ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Appel à projet pour la Biennale de Création de Mobilier Urbain La Défense''' de Jakob MacFarlane&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Concept d'installation au sein même de la ville. L'auteur du projet a imaginé une structure urbaine permettant d'accueillir un certain nombre de passants. Sa forme elle-même rappelle le végétal, elle comporte des panneaux solaires, des projecteurs pour afficher des images végétales sur des parties de l'installation, mais également des lampes de luminothérapie pour relaxer ceux qui choisissent de l'utiliser. On y trouve également un système de purification d'air.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://byvolta.com/Documents/mcfarlane-byvolta-wtii-1-1.pdf Voir la réponse de l'appel à projet (PDF)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Banc public/cabine de luminothérapie''' de la société français Dayvia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C'est un banc de luminothérapie que l'on pourrait tout à fait imaginer installé en milieu urbain. S'il est onéreux, on pourrait imaginer ce système de &amp;quot;bulle&amp;quot; pour permettre aux passants de s'isoler un court instant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.solvital.fr/boutique/espace-de-luminotherapie-dayvia-luminospace.php?gclid=CMrStMLR_MoCFRSeGwodXw0JQw Plus d'informations]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Luminothérapie ludique dans la ville''' à Montréal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ville de Montréal a imaginé et mis en place différents espaces mêlant luminothérapie, luminaires plus &amp;quot;classiques&amp;quot; et espaces de jeu (type balançoires) dans son Quartier des Spectacles. Mixer ainsi l'utile est l'agréable pourrait être intéressant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://mtlunescodesign.com/fr/projet/Luminotherapie-au-Quartier-des-spectacles Plus d'informations]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Luminaires adaptés'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe déjà sur le marché un certain nombre de lampes adaptées à la luminothérapie, que l'on pourrait imaginer exportées en milieu urbain. Certaines pourraient être intégrées aux murs, ou simplement utilisées en lampadaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.lightzoomlumiere.fr/article/luminotherapie-au-bureau-a-la-maison-a-la-ville-lumiere-et-sante/ Quelques exemples de lampes adaptées]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== L'énergie solaire au service de la lumière urbaine ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Candélabre autonome''' &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Eclairage_autonome_solaire_IMEXLAMP.jpg]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Lampadaire solaire alimenté par une ou plusieurs sources d’énergie renouvelable&lt;br /&gt;
* Les panneaux photovoltaïques produisent de l’énergie stockées dans des batteries&lt;br /&gt;
* Nécessite aucune connexion au réseau électrique de la ville&lt;br /&gt;
* Éclairage écologique transformant la lumière en électricité de manière autonome&lt;br /&gt;
* L'allumage et l'extinction du lampadaire sont commandés par un programmateur (crépuscule ou par horaire)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lampadaire hybride'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Installation_arbois_lapadaire_autonome_nheolis_idsud_energies.jpg|240px|]] &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Lampadaire_autonome_Skatepark_la_Duranne.jpg]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système d’éclairage autonome &lt;br /&gt;
* L’énergie éolienne et l’énergie solaire sont utilisés comme source d’alimentation en énergie&lt;br /&gt;
* Ces 2 énergies complémentaires permettent une réelle autonomie des lampadaires&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lampadaire  autonome Novéa énergie'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 6 à 14 jours d’autonomie&lt;br /&gt;
* Lanterne led&lt;br /&gt;
* Panneaux solaires haut rendement&lt;br /&gt;
* Gestion optimisé de la batterie&lt;br /&gt;
* Détection de présence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Routes solaires'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Routes futuristes recouvertes de panneaux solaires&lt;br /&gt;
* Projet “Solar Roadways” aux États-Unis : remplacer le bitume par des panneaux solaires afin de créer une route 100% autonome&lt;br /&gt;
* Possède les caractéristiques d’une route classique : supporter le poids des véhicules de plus de 100 tonnes, avoir une adhérence équivalente à celle de l’asphalte et une signalisation routière horizontale complète&lt;br /&gt;
* Et des fonctionnalités technologiques capables de révolutionner notre vision de la route conventionnelle : production de sa propre électricité, recharger les véhicules électriques en roulant, alimenter le marquage au sol à LED, chauffer la surface pour faire fondre le verglas et la neige&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Melbourne vers un éclairage public intelligent'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La ville de Melbourne est pionnière dans l’éclairage public connecté en Australie &lt;br /&gt;
* 7500 lampes publiques ont été remplacées dans le cadre du “The Great South Coast Street Smart Lighting Program” par des ampoules économiques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Application à la domotique'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Des boîtiers peuvent être utilisés pour transformer une ampoule normale en ampoule connectée pour une utilisation intérieure ou extérieure. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ampoules connectées Philips'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système — Ampoule + Hub&lt;br /&gt;
* Prix par kit – Hue: $200 Pour 3 ampoule avec hub. Lux: $100 pour deux ampoules avec hub&lt;br /&gt;
* Prix par ampoules – Hue: $60. Lux: $30&lt;br /&gt;
* Couleurs – Hue: OUI. Lux: Blanche (diminuable)&lt;br /&gt;
* Lumens – Hue: 600. Lux: 750&lt;br /&gt;
* Produits avec lesquels ça fonctionne? – Hue et Lux: SmartThings,Wink, Staples Connect, HomeKit, Logitech.&lt;br /&gt;
* Où les acheter? – Hue: Amazon, Apple stores, Staples. Lux: Amazon, Apple stores&lt;br /&gt;
* Accès à distance – Hue: OUI Lux: OUI&lt;br /&gt;
* Support IFTTT– Hue: OUI Lux: OUI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Mise en lumière du patrimoine ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La lumière peut également être utilisée pour mettre en valeur le patrimoine. La tour Eiffel en est un exemple évident. Les photos qui suivent montrent des éléments du patrimoine de la région l'un mis en lumière, l'autre non.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery mode=&amp;quot;packed&amp;quot; heights=300px&amp;gt;&lt;br /&gt;
Crassiers.jpeg|alt=Les crassiers de Saint-Etienne.|Les crassiers de Saint-Etienne&lt;br /&gt;
Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers.jpg|alt=Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers.|Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système d'éclairage pour mettre en valeur les bâtiments, de nuit, comme c'est déjà le cas au Creux de l'Enfer (Thiers), ou la municipalité a transformé le visage d'une friche industrielle désertée depuis le milieu du vingtième siècle.&lt;br /&gt;
* Imaginer un système luminaire pour &amp;quot;raconter&amp;quot; l'histoire et le patrimoine stéphanois. Codes couleurs inhérents à la mine (le rouge ? l'orangé ?), éclairage changeant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== La lumière comme échange ===&lt;br /&gt;
Un éclairage urbain comme point de rencontre entre individus. La lumière de la ville peut aussi faire le lien entre les passants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L’œuvre '''Urban Lights Contacts''', interactive à deux participants ou plus à été introduite dans plusieurs villes comme Dublin, Bucharest, Saint-Etienne, Chambéry, Pau. Cette dernière prouve que l'éclairage urbain peut devenir participatif et ludique. Sensible, tactile, sonore et lumineuse, elle transforme les corps des spectateurs en instruments sonores humains. &lt;br /&gt;
Expérience sensorielle, il s’agit ici de provoquer, bousculer les degrés de proximités que nous entretenons avec l'être connu ou inconnu. &lt;br /&gt;
[http://www.scenocosme.com/urban_lights_contacts_.htm Voir Urban Lights Contacts]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le '''Waterlight Graffiti''' est un concept d'écriture de messages sur murs d'eau et lumière est un dispositif personnalisable, éphémère et ludique. L'objectif est ici aussi l'attraction du public pour créer du lien.&lt;br /&gt;
[http://www.waterlightgraffiti.com/ Voir Waterlights Graffiti]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour les sportifs, les '''Citylight Street Lamp''' sont des installations sous forme d'appareils de musculation lumineux. La lumière de l'appareil est produite avec les mouvements. Ces ateliers, au cœur des villes sont ouverts à tous. Dépenser sa propre énergie pour produire de la lumière peut être un moyen attrayant de se dépenser en famille ou entre amis.&lt;br /&gt;
[http://www.greendotawards.com/winners/zoom2.php?eid=3-393-11&amp;amp;uid=2226272&amp;amp;code=Concept Voir Citylight Street Lamp]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Des façons différentes d'éclairer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''La fibre optique :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*une tige faiblement lumineuse&lt;br /&gt;
*une extrémité d'intensité lumineuse plus forte&lt;br /&gt;
*une lumière qui suit des courbes presque &amp;quot;liquide&amp;quot;&lt;br /&gt;
'''Le cube de led :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*un cube composé de led répartit dans l'espace, chacune comme un point de l'espace&lt;br /&gt;
*possibilité de rendu 3D&lt;br /&gt;
'''L'encre lumineuse :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*composé de micro Led&lt;br /&gt;
*s'éclaire lorsque l'encre est soumis à un courant&lt;br /&gt;
*possibilité &amp;quot;d'imprimer&amp;quot; de la lumière&lt;br /&gt;
'''Les plantes lumière :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*équipé les plantes de lumière&lt;br /&gt;
*magnifier les plantes&lt;br /&gt;
*s'éloigner des lampadaires pour obtenir un système plus proche du naturel.&lt;br /&gt;
'''La bioluminescence :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*phytoplancton bioluminescent&lt;br /&gt;
*brille lors de fort mouvement (exemple : une vague)&lt;br /&gt;
*présent dans la mer&lt;br /&gt;
'''Les sols éclairés :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*équiper le sol de led pour éclairer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Retours sur le World-Café =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comment améliorer l’esthétique de l’espace public ? Quelle est l’importance de la lumière dans le secteur Tarentaize-Beaubrun ? En quoi l’éclairage est-il une possibilité de mieux vivre, de mieux circuler et de mieux travailler ? Telles sont les questions que se sont posées une trentaine d’étudiants du quartier créatif de Saint-Etienne. Mobiliers urbains innovants, lampadaires connectés, jeux de lumières, œuvres interactives… de nombreux dispositifs ont été inventés par ces jeunes professionnels et proposés aux habitants. Une invitation à l’échange et au partage de connaissances autour de la lumière afin d’imaginer des propositions d’éclairages nouveaux qui leur ressemblent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Le bilan du World-Café ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Six tables, six ateliers thématiques, 20 minutes par table, top départ ! Mardi après-midi, pendant 3 heures, petits et grands sont venus échanger, dialoguer et proposer des idées lumineuses pour réinventer l’éclairage de leur quartier. Autour d’un café et de quelques pâtisseries préparés par les hôtes, les habitants se sont pris au jeu et ont sillonné les ateliers au gré de leurs envies tout en découvrant les différentes thématiques abordées : mémoire de quartier; éclairage idéal ; parcours d’expérience ; connexion entre quartiers ; vie quotidienne ; connectivité et interface. Par la mise en place de dispositifs variés et originaux, ces pôles, à la fois complémentaires et indépendants, ont tenté de répondre au mieux aux attentes des habitants et aux problématiques du quartier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Prototypes =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans le cadre d'une séance de travail, nous avons imaginé trois prototypes d'éclairage différents, en phase avec les problématiques sur lesquelles nous avons travaillé au fil des après-midis. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Prototype 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:proto1.jpeg|200px|thumb|center|Premier prototype]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Lampadaire de luminothérapie &lt;br /&gt;
* Deux bancs circulaire autour du dispositif lumineux&lt;br /&gt;
* Ecran tactile pour gérer l’éclairage&lt;br /&gt;
* Un panneau photovoltaïque pour l’alimentation&lt;br /&gt;
* Brumisateur l’été et sièges chauffants l’hiver &lt;br /&gt;
* Les passants peuvent s’asseoir à l’extérieur comme à l’intérieur de la structure&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce premier prototype est réalisable mais nécessite des moyens conséquents. Nous ne pensons pas le prototyper de façon &amp;quot;physique&amp;quot;, il nécessiterait des moyens trop importants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Prototype 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:proto2.jpg|200px|thumb|center|Deuxième prototype]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bandeaux de LED suivant les contours des bâtiments et de leurs éléments (portes, fenêtres…)&lt;br /&gt;
* Les LED éclairent normalement lumière blanche/bleutée &lt;br /&gt;
* Capteurs sonores placés à proximité des bandeaux qui détectent les bruits &lt;br /&gt;
* Transforment le signal sonore en éclairage de couleurs qui s’adaptera à l’intensité du bruit &lt;br /&gt;
* Plus le bruit est fort, plus la couleur devient chaude.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
On peut tout à fait imaginer tracer un circuit au sol ou sur les murs au moyen de ces bandeaux de LEDs afin de guider les piétons vers le quartier. Le tout aurait, en plus, le mérite d'éclairer les rues de façon plus &amp;quot;puissantes&amp;quot; qu'un luminaire classique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Prototype 3 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Proto3.jpg|200px|thumb|center|Troisième prototype]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Arrêts de bus interactifs&lt;br /&gt;
* L’éclairage est assuré par un écran (ou une image projetée) remplaçant le fond de l’arrêt &lt;br /&gt;
* Dispositif de détection de mouvements (type Kinect) donnant la possibilité aux passants de jouer soit avec un coéquipier local soit avec un adversaire d’un autre arrêt de bus (en utilisant le réseau Sainté-wifi)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''C'est ce prototype que nous avons choisi de développer pour la fin du workshop.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Phase de prototypage =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Projections &amp;quot;in situ&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:MockUp_Omnibus_2.png|500px|vignette|centré]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:MockUp_Omnibus_1.png|500px|vignette|centré]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Matériel prévisionnel == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour réaliser la maquette du prototype, nous aurions besoin du matériel suivant : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2 Raspberry Pi avec dongle wifi  Fournit par TSE&lt;br /&gt;
* 2 diodes laser &lt;br /&gt;
* 2 photorésistances&lt;br /&gt;
* 2 leds (incrustation au sol, couleur à définir)&lt;br /&gt;
* pico-projecteur (ou video projecteur ou écran)  &lt;br /&gt;
* Parois abribus (matière type plexiglas)  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour la première maquette, nous voulons représenter un seul abribus pour une expérience à un seul joueur. Par la suite, nous dupliquerons cette maquette pour faire communiquer les deux prototypes entre eux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Semaine de workshop ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Matériel définitif ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Technique''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2 Raspeberry Pi &lt;br /&gt;
* 2 Ecrans &lt;br /&gt;
* 2 Claviers &lt;br /&gt;
* 2 Souris&lt;br /&gt;
* 1 Plaquette d’essai &lt;br /&gt;
* 1 Adafruit T-Cobbler Plus for Raspbery Pi &lt;br /&gt;
* 2 Câbles HDMI &lt;br /&gt;
* 2 Photorésistances&lt;br /&gt;
* 2 LED RVB&lt;br /&gt;
* 6 Résistances d’1komh &lt;br /&gt;
* 2 Dongle wifi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Communication / installation'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 1 rouleau de gros Scotch&lt;br /&gt;
* 1 grande table&lt;br /&gt;
* Patafix&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rétroplanning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans cette partie, vous trouverez les différents rétro-plannings que nous avons mis en place, réactualisés jour par jour, afin que l'on puisse mieux voir l'avancement des différentes tâches : '''les validations se feront ainsi au fur et à mesure de nos progrès'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:PlanningOmnibus.jpg|vignette|centré|Rétroplanning du lundi 25 Avril]]&lt;br /&gt;
[[Fichier:PlanningOmnibusMardi.jpg|vignette|centré|Rétroplanning du Mardi 26 Avril]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Scénarisation des usages ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:LogoOmnibus.png|200px|vignette|centre]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Lorsque le jeu proposé n'est pas utilisé, les écrans seront dévolus à la diffusion de publicités (fixes ou animées), ce qui permettra de financer l'installation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:TELECOM]]&lt;br /&gt;
[[Catégorie:ESADSE]]&lt;br /&gt;
[[Catégorie:IRAM]]&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Raspberry]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Workshop_-_Illuminov&amp;diff=7430</id>
		<title>Workshop - Illuminov</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Workshop_-_Illuminov&amp;diff=7430"/>
		<updated>2016-04-27T13:38:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ce module commun IRAM - ESADSE - TSE se propose de travailler sur la thématique de l'éclairage et du mobilier urbain connectés.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Logo Workshop Illuminov.jpg|vignette|droite|Logo workshop Illuminov]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Introduction=&lt;br /&gt;
Si la lumière a souvent été considérée comme synonyme de pouvoir ou de richesse, elle a aussi investi l’espace urbain dans le but de sécuriser ses habitants et de prolonger artificiellement le jour et l’activité qu’elle a rendu possible.&amp;lt;BR&amp;gt; Le projet ''Illuminov'' concerne donc directement le quotidien des habitants et des visiteurs de passage. Il questionne l’idée de mettre en lumière l’espace public, de le valoriser, de donner du sens à ses infrastructures et architectures, de créer du lien entre les habitants, d’innover, de le rendre convivial et chaleureux, d’inciter au partage, de guider, d’orienter, d’instaurer une ambiance, de lui donner une identité. Tout ceci en tenant compte de tous les acteurs qui occupent cet espace : piétons, voitures, vélos, etc. S’adressant aux habitants qui connaissent leur environnement mieux que personne, il convient d’aller à la rencontre de ceux-ci. Intégrer l’avis de la population au projet et prendre en compte son vécu, en termes d’éclairage, reste indispensable et démocratique. Si le projet a pour maitre mot la sécurité, le vivre ensemble, la convivialité, et l’attractivité, il répond à plusieurs enjeux d’ordre :&lt;br /&gt;
*Politique : faire participer la population et rendre service à la communauté en revalorisant le patrimoine présent.&lt;br /&gt;
*Esthétique : attirer le passage et provoquer la rencontre en réunissant autour de la lumière, séduire.&lt;br /&gt;
*Économique : animer la ville par la lumière afin de la valoriser et de lui donner un pouvoir d'attraction.&lt;br /&gt;
*Environnemental : proposer des solutions durables et peu consommatrices en énergie afin de répondre, dans le même temps, à un enjeu économique.&lt;br /&gt;
*Technique : le projet doit proposer un dispositif innovant et connecté, utilisant les technologies numériques.&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
Dans une optique d'innovation par les usages, ''Illuminov'' doit être construit pour et avec la population ayant des usages spécifiques de l’espace urbain. L’implication de celle-ci participe au message implicite que porte le projet ; un message d'ouverture et une image de travail collaboratif.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=État de l'art - bibliographie=&lt;br /&gt;
==État de l'art Design==&lt;br /&gt;
La lumière vue à travers l'art et le Design ([[État de l'art Design Allumer la Ville|en savoir plus...]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==État de l'art à Saint-Étienne==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Présentation sur l'espace public par Michel Philippon (ESADSE)==&lt;br /&gt;
[[Résumé de la présentation]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliographie==&lt;br /&gt;
[http://www.metropolitiques.eu/Quelle-prise-en-compte-des-usages.html &amp;quot;Quelle prise en compte des « usages » dans la conception des espaces publics urbains ? Le cas de la place de la République à Paris&amp;quot;, Morgane Delarc]&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
[http://www.annalesdelarechercheurbaine.fr/IMG/pdf/Fiori_ARU_87.pdf &amp;quot;Réinvestir l’espace nocturne, les concepteurs lumière&amp;quot;, Sandra Fiori]&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
http://www.annalesdelarechercheurbaine.fr/nuits-et-lumieres-r40.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Les projets=&lt;br /&gt;
==Groupe 1 - Omnibus==&lt;br /&gt;
Joindre l'utile, le ludique et l'agréable dans un élément urbain trop souvent abandonné... [[Illuminov - Omnibus|'''En savoir plus...''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Équipe : [[Utilisateur:Victoria.g|Victoria]], [[Utilisateur:LebouarPierre|Pierre]], [[Utilisateur:Samir_Ouammar|Samir]], [[Utilisateur:LucasBouvier|Lucas]], [[Utilisateur:Héloïse_Tournier|Héloïse]], [[Utilisateur:Antoine_Dumas|Antoine]] ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Phasage groupe 1 - Illuminov]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Groupe 2 - Color&amp;amp;Play==&lt;br /&gt;
Ajouter une phrase introductive. [[Illuminov - Color&amp;amp;Play|'''En savoir plus...''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Équipe : [[Utilisateur:Mahado Ahmed|Mahado Ahmed]], [[Utilisatrice:L%C3%A9aKalifa|Léa Kalifa]], [[Utilisateur:Quiblier|Catherine Quiblier]], [[Utilisateur:Celine_Bonan|Céline Bonan]], Antoine Descours, [[Utilisateur:Marie-AnneM|Marie-Anne Maury]], Fanny Delaye&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Phasage groupe 2 - Illuminov]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Groupe 3 - Réverb'ère==&lt;br /&gt;
Ajouter une phrase introductive. [[Illuminov - Réverb'ère|'''En savoir plus...''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Équipe : Chloé Barbier ; Sarah Henini ; Pauline Morel ; Abaz Hajar ; Haidar Saied ; Perrine Villien &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Phasage groupe 3 - Illuminov]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Groupe 4 - eKids==&lt;br /&gt;
Ajouter une phrase introductive. [[Illuminov - eKids|'''En savoir plus...''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Équipe : Claire RASCLE, [[Utilisateur:Tim-Aristote|Tim-Aristote BERARD]], [[Utilisateur:Florenceferrier|Florence FERRIER]], Anaïs FULCHIRON, Mit DITTO, [[Utilisateur:SALIF|Salif TRAORE]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Phasage groupe 4 - Illuminov]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Groupe 5 - Starlight==&lt;br /&gt;
Ajouter une phrase introductive. [[Illuminov - Starlight|'''En savoir plus...''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Équipe : [[Utilisateur:JulietteTrincard|Juliette Trincard]], [[Utilisateur:LaureKoné|Laure Koné]], [[Utilisateur:JulieMorisseau|Julie Morisseau]], [[Utilisatrice:AstridBailo|Astrid Bailo]], [[Utilisateur:Aude Leblanc|Aude Leblanc]], [[Utilisateur:JouaAnas|Anas Joua]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Phasage groupe 5 - Illuminov]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Groupe 6 - Mycélium==&lt;br /&gt;
Ajouter une phrase introductive. [[Illuminov - Mycélium|'''En savoir plus...''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Équipe : [[Utilisateur:Camille d'Arondel de Hayes|Camille]], [[Utilisateur:Chloeplr|Chloë]], [[Utilisateur:Titrite|Titrite]], Francesco, Lorenzo, [[Utilisateur:Aurelienbouteille|Aurélien]], Gérald, Baptiste.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Phasage groupe 6 - Illuminov]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=World café=&lt;br /&gt;
==Principes du World Café==&lt;br /&gt;
http://www.recit.net/IMG/pdf/m049_le_world_cafe_le_guide_complet_.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Préparation (jour 3)==&lt;br /&gt;
Problématisation par groupe de travail, restitution commune.&lt;br /&gt;
* Table 1&lt;br /&gt;
** Circulation dans le quartier&lt;br /&gt;
** Rapport à la lumière&lt;br /&gt;
** La sécurité&lt;br /&gt;
** Éclairage idéal&lt;br /&gt;
** Implication dans le projet&lt;br /&gt;
** Esthétique&lt;br /&gt;
* Table 2&lt;br /&gt;
** Ressenti vis à vis de l'éclairage actuel&lt;br /&gt;
** Catalogue d'images de projets dans d'autres villes pour sonder le ressenti&lt;br /&gt;
** Représentation / vécu quotidien du quartier&lt;br /&gt;
* Table 3&lt;br /&gt;
** Image du quartier&lt;br /&gt;
** Lieux vu par ses habitants / non habitants&lt;br /&gt;
** Interaction avec le quartier&lt;br /&gt;
** Interface / connectivité avec le quartier&lt;br /&gt;
* Table 4 : Analyse des parcours normés / non normés dans le quartier (cf. Stalker)&lt;br /&gt;
** Circulation dans le quartier / la nuit&lt;br /&gt;
** Cartographie&lt;br /&gt;
** Rattachement à la ville&lt;br /&gt;
* Table 5&lt;br /&gt;
** Installations artistiques / design et lumière&lt;br /&gt;
* Table 6&lt;br /&gt;
** Spécificités du quartier, lieux de rencontres, évenements&lt;br /&gt;
* Table 7&lt;br /&gt;
** Représentation du pouvoir des participants / capacitation des citoyens&lt;br /&gt;
** Mémoire du quartier : cf exposition &amp;quot;Métamorphoses, vies et visages de Beaubrun-Tarentaize&amp;quot; du 4 au 30 mars au centre social du Babet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Organisation==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lieu : salle Descours, située 20 rue Descours, rue perpendiculaire à la rue Beaubrun.&lt;br /&gt;
Horaire pour les étudiants : 13H à la salle Descours afin de terminer les préparatifs''' . A demain à tous ! &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Équipe d'organisation :&lt;br /&gt;
AVOIR EN TÊTE que le Maitre de table n'est pas toujours la même personne = animation de 20 mn ! Il faut tourner afin de ne pas s'épuiser et penser que certains étudiants devront être &amp;quot;hors table&amp;quot; pour remplir leurs missions Iram (je remets les fonctions entre parenthèses pour les étudiants Iram)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
Table 1 : Victoria, Pierre, Samir (Restitution), Lucas (Restitution), Héloïse (Média-réseaux sociaux), Antoine D (Accueil). &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Thème choisi : Interface - connectivité?&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Qui fait quoi, quand ? (2 étudiants, 3 max par table) :&lt;br /&gt;
*1er tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*2 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*3 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*4 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*5 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*6 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
Table 2 :  Mahado Ahmed (Communication), Léa Kalifa (Restitution), Catherine Quiblier (Accueil), Céline Bonan (Logistique), Antoine Descours, Marie-Anne Maury (Communication)&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Thème choisi : La Vie Quotidienne&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Qui fait quoi? : 2 étudiants, 3 max par table) :  &lt;br /&gt;
*1er tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*2 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*3 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*4 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*5 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*6 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
Table 3 : Chloé Barbier (Chef de projet et Lien Telecom-Esadse); Sarah Henini (Média-Réseaux Sociaux) ; Pauline Morel (Média-RS); Abaz Hajar ; Haidar Saied ; Perrine Villien (Communication)&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Thème choisi :&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Qui fait quoi? : 2 étudiants, 3 max par table) :   &lt;br /&gt;
*1er tour : Maitre de table = Perrine / Scribe : Chloé / Haidar&lt;br /&gt;
*2 ème tour : Maitre de table = Pauline / Scribe : Perrine / Hajar&lt;br /&gt;
*3 ème tour : Maitre de table = Chloé / Scribe : Sarah / Perrine&lt;br /&gt;
*4 ème tour : Maitre de table = Sarah / Scribe : Haidar / Hajar&lt;br /&gt;
*5 ème tour : Maitre de table = Haidar / Scribe : Pauline / Sarah&lt;br /&gt;
*6 ème tour : Maitre de table = Hajar / Scribe : Pauline / Chloé    &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Table 4 :  Claire RASCLE (Média-RS), Tim-Aristote BERARD, Florence FERRIER (Média-RS), Anaïs FULCHIRON (Communication), Thu Hien (Lien Telecom-Esadse), Salif TRAORE&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Thème choisi : Relation(s) avec les autres quartiers&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Qui fait quoi? : 2 étudiants, 3 max par table) :   &lt;br /&gt;
*1er tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*2 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*3 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*4 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*5 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*6 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Table 5 :  Juliette Trincard (Communication), Laure Koné (Accueil), Julie Morisseau (Logistique), Astrid Bailo (Chef de projet - Accueil), Aude Leblanc (Logistique), Anas Joua.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Thème choisi : '''mémoire du quartier'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Qui fait quoi? : 2 étudiants, 3 max par table) :   &lt;br /&gt;
*1er tour : Maitre de table = Astrid / Scribe : Julie / Laure&lt;br /&gt;
*2 ème tour : Maitre de table = Julie/ Scribe : Laure / Astrid&lt;br /&gt;
*3 ème tour : Maitre de table = Laure / Scribe : Astrid / Julie&lt;br /&gt;
*4 ème tour : Maitre de table = Astrid / Scribe : Julie / Laure&lt;br /&gt;
*5 ème tour : Maitre de table = Julie/ Scribe : Laure / Astrid&lt;br /&gt;
*6 ème tour : Maitre de table = Laure / Scribe : Julie / Astrid&lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
Table 6 :  Camille, Chloë, Titrite, Francesco, Lorenzo, Aurélien (Accueil et Communication), Gérald (Restitution), Baptiste&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Thème choisi : &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Qui fait quoi? : 2 étudiants, 3 max par table) :   &lt;br /&gt;
*1er tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*2 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*3 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*4 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*5 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*6 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Communication=&lt;br /&gt;
[[Fichier:Affiche Workshop Illuminov.jpg|vignette|droite|Affiche d'annonce du rendu public du vendredi 29 avril 2016]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un groupe chargé d'assurer la publicisation du workshop et l'organisation de la restitution publique à élaboré un certain nombre d'outils dans cet objectif. Un communiqué de presse, [http://ujm.webgroup.fr/index.php?title=Fichier:Logo_Workshop_Illuminov.jpg un logo] [http://ujm.webgroup.fr/index.php?title=Fichier:Affiche_Workshop_Illuminov.jpg une affiche], [http://ujm.webgroup.fr/index.php?title=Fichier:Flyer_Workshop_Illuminov.jpg un flyer], de la signalétique [http://ujm.webgroup.fr/index.php?title=Fichier:Signalétique_Interne_Workshop_Illuminov.pdf interne] et [http://ujm.webgroup.fr/images/4/43/Signal%C3%A9tique_Externe_Workshop_Illuminov.jpg externe], des [http://ujm.webgroup.fr/index.php?title=Fichier:Fiches_Profils_Workshop_Illuminov.jpg fiches profils]...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:TELECOM]]&lt;br /&gt;
[[Catégorie:ESADSE]]&lt;br /&gt;
[[Catégorie:IRAM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Workshop_-_Illuminov&amp;diff=7429</id>
		<title>Workshop - Illuminov</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Workshop_-_Illuminov&amp;diff=7429"/>
		<updated>2016-04-27T13:37:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ce module commun IRAM - ESADSE - TSE se propose de travailler sur la thématique de l'éclairage et du mobilier urbain connectés.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Logo Workshop Illuminov.jpg|vignette|droite|Logo workshop Illuminov]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Introduction=&lt;br /&gt;
Si la lumière a souvent été considérée comme synonyme de pouvoir ou de richesse, elle a aussi investi l’espace urbain dans le but de sécuriser ses habitants et de prolonger artificiellement le jour et l’activité qu’elle a rendu possible.&amp;lt;BR&amp;gt; Le projet ''Illuminov'' concerne donc directement le quotidien des habitants et des visiteurs de passage. Il questionne l’idée de mettre en lumière l’espace public, de le valoriser, de donner du sens à ses infrastructures et architectures, de créer du lien entre les habitants, d’innover, de le rendre convivial et chaleureux, d’inciter au partage, de guider, d’orienter, d’instaurer une ambiance, de lui donner une identité. Tout ceci en tenant compte de tous les acteurs qui occupent cet espace : piétons, voitures, vélos, etc. S’adressant aux habitants qui connaissent leur environnement mieux que personne, il convient d’aller à la rencontre de ceux-ci. Intégrer l’avis de la population au projet et prendre en compte son vécu, en termes d’éclairage, reste indispensable et démocratique. Si le projet a pour maitre mot la sécurité, le vivre ensemble, la convivialité, et l’attractivité, il répond à plusieurs enjeux d’ordre :&lt;br /&gt;
*Politique : faire participer la population et rendre service à la communauté en revalorisant le patrimoine présent.&lt;br /&gt;
*Esthétique : attirer le passage et provoquer la rencontre en réunissant autour de la lumière, séduire.&lt;br /&gt;
*Économique : animer la ville par la lumière afin de la valoriser et de lui donner un pouvoir d'attraction.&lt;br /&gt;
*Environnemental : proposer des solutions durables et peu consommatrices en énergie afin de répondre, dans le même temps, à un enjeu économique.&lt;br /&gt;
*Technique : le projet doit proposer un dispositif innovant et connecté, utilisant les technologies numériques.&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
Dans une optique d'innovation par les usages, ''Illuminov'' doit être construit pour et avec la population ayant des usages spécifiques de l’espace urbain. L’implication de celle-ci participe au message implicite que porte le projet ; un message d'ouverture et une image de travail collaboratif.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=État de l'art - bibliographie=&lt;br /&gt;
==État de l'art Design==&lt;br /&gt;
La lumière vue à travers l'art et le Design ([[État de l'art Design Allumer la Ville|en savoir plus...]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==État de l'art à Saint-Étienne==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Présentation sur l'espace public par Michel Philippon (ESADSE)==&lt;br /&gt;
[[Résumé de la présentation]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliographie==&lt;br /&gt;
[http://www.metropolitiques.eu/Quelle-prise-en-compte-des-usages.html &amp;quot;Quelle prise en compte des « usages » dans la conception des espaces publics urbains ? Le cas de la place de la République à Paris&amp;quot;, Morgane Delarc]&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
[http://www.annalesdelarechercheurbaine.fr/IMG/pdf/Fiori_ARU_87.pdf &amp;quot;Réinvestir l’espace nocturne, les concepteurs lumière&amp;quot;, Sandra Fiori]&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
http://www.annalesdelarechercheurbaine.fr/nuits-et-lumieres-r40.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Les projets=&lt;br /&gt;
==Groupe 1 - Omnibus==&lt;br /&gt;
Joindre l'utile, le ludique et l'agréable dans un élément urbain trop souvent abandonné... [[Illuminov - Omnibus|'''En savoir plus...''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Équipe : [[Utilisateur:Victoria.g|Victoria]], [[Utilisateur:LebouarPierre|Pierre]], [[Utilisateur:Samir_Ouammar|Samir]], Lucas, [[Utilisateur:Héloïse_Tournier|Héloïse]], [[Utilisateur:Antoine_Dumas|Antoine]] ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Phasage groupe 1 - Illuminov]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Groupe 2 - Color&amp;amp;Play==&lt;br /&gt;
Ajouter une phrase introductive. [[Illuminov - Color&amp;amp;Play|'''En savoir plus...''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Équipe : [[Utilisateur:Mahado Ahmed|Mahado Ahmed]], [[Utilisatrice:L%C3%A9aKalifa|Léa Kalifa]], [[Utilisateur:Quiblier|Catherine Quiblier]], [[Utilisateur:Celine_Bonan|Céline Bonan]], Antoine Descours, [[Utilisateur:Marie-AnneM|Marie-Anne Maury]], Fanny Delaye&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Phasage groupe 2 - Illuminov]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Groupe 3 - Réverb'ère==&lt;br /&gt;
Ajouter une phrase introductive. [[Illuminov - Réverb'ère|'''En savoir plus...''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Équipe : Chloé Barbier ; Sarah Henini ; Pauline Morel ; Abaz Hajar ; Haidar Saied ; Perrine Villien &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Phasage groupe 3 - Illuminov]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Groupe 4 - eKids==&lt;br /&gt;
Ajouter une phrase introductive. [[Illuminov - eKids|'''En savoir plus...''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Équipe : Claire RASCLE, [[Utilisateur:Tim-Aristote|Tim-Aristote BERARD]], [[Utilisateur:Florenceferrier|Florence FERRIER]], Anaïs FULCHIRON, Mit DITTO, [[Utilisateur:SALIF|Salif TRAORE]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Phasage groupe 4 - Illuminov]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Groupe 5 - Starlight==&lt;br /&gt;
Ajouter une phrase introductive. [[Illuminov - Starlight|'''En savoir plus...''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Équipe : [[Utilisateur:JulietteTrincard|Juliette Trincard]], [[Utilisateur:LaureKoné|Laure Koné]], [[Utilisateur:JulieMorisseau|Julie Morisseau]], [[Utilisatrice:AstridBailo|Astrid Bailo]], [[Utilisateur:Aude Leblanc|Aude Leblanc]], [[Utilisateur:JouaAnas|Anas Joua]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Phasage groupe 5 - Illuminov]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Groupe 6 - Mycélium==&lt;br /&gt;
Ajouter une phrase introductive. [[Illuminov - Mycélium|'''En savoir plus...''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Équipe : [[Utilisateur:Camille d'Arondel de Hayes|Camille]], [[Utilisateur:Chloeplr|Chloë]], [[Utilisateur:Titrite|Titrite]], Francesco, Lorenzo, [[Utilisateur:Aurelienbouteille|Aurélien]], Gérald, Baptiste.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Phasage groupe 6 - Illuminov]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=World café=&lt;br /&gt;
==Principes du World Café==&lt;br /&gt;
http://www.recit.net/IMG/pdf/m049_le_world_cafe_le_guide_complet_.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Préparation (jour 3)==&lt;br /&gt;
Problématisation par groupe de travail, restitution commune.&lt;br /&gt;
* Table 1&lt;br /&gt;
** Circulation dans le quartier&lt;br /&gt;
** Rapport à la lumière&lt;br /&gt;
** La sécurité&lt;br /&gt;
** Éclairage idéal&lt;br /&gt;
** Implication dans le projet&lt;br /&gt;
** Esthétique&lt;br /&gt;
* Table 2&lt;br /&gt;
** Ressenti vis à vis de l'éclairage actuel&lt;br /&gt;
** Catalogue d'images de projets dans d'autres villes pour sonder le ressenti&lt;br /&gt;
** Représentation / vécu quotidien du quartier&lt;br /&gt;
* Table 3&lt;br /&gt;
** Image du quartier&lt;br /&gt;
** Lieux vu par ses habitants / non habitants&lt;br /&gt;
** Interaction avec le quartier&lt;br /&gt;
** Interface / connectivité avec le quartier&lt;br /&gt;
* Table 4 : Analyse des parcours normés / non normés dans le quartier (cf. Stalker)&lt;br /&gt;
** Circulation dans le quartier / la nuit&lt;br /&gt;
** Cartographie&lt;br /&gt;
** Rattachement à la ville&lt;br /&gt;
* Table 5&lt;br /&gt;
** Installations artistiques / design et lumière&lt;br /&gt;
* Table 6&lt;br /&gt;
** Spécificités du quartier, lieux de rencontres, évenements&lt;br /&gt;
* Table 7&lt;br /&gt;
** Représentation du pouvoir des participants / capacitation des citoyens&lt;br /&gt;
** Mémoire du quartier : cf exposition &amp;quot;Métamorphoses, vies et visages de Beaubrun-Tarentaize&amp;quot; du 4 au 30 mars au centre social du Babet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Organisation==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lieu : salle Descours, située 20 rue Descours, rue perpendiculaire à la rue Beaubrun.&lt;br /&gt;
Horaire pour les étudiants : 13H à la salle Descours afin de terminer les préparatifs''' . A demain à tous ! &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Équipe d'organisation :&lt;br /&gt;
AVOIR EN TÊTE que le Maitre de table n'est pas toujours la même personne = animation de 20 mn ! Il faut tourner afin de ne pas s'épuiser et penser que certains étudiants devront être &amp;quot;hors table&amp;quot; pour remplir leurs missions Iram (je remets les fonctions entre parenthèses pour les étudiants Iram)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
Table 1 : Victoria, Pierre, Samir (Restitution), Lucas (Restitution), Héloïse (Média-réseaux sociaux), Antoine D (Accueil). &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Thème choisi : Interface - connectivité?&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Qui fait quoi, quand ? (2 étudiants, 3 max par table) :&lt;br /&gt;
*1er tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*2 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*3 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*4 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*5 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*6 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
Table 2 :  Mahado Ahmed (Communication), Léa Kalifa (Restitution), Catherine Quiblier (Accueil), Céline Bonan (Logistique), Antoine Descours, Marie-Anne Maury (Communication)&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Thème choisi : La Vie Quotidienne&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Qui fait quoi? : 2 étudiants, 3 max par table) :  &lt;br /&gt;
*1er tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*2 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*3 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*4 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*5 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*6 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
Table 3 : Chloé Barbier (Chef de projet et Lien Telecom-Esadse); Sarah Henini (Média-Réseaux Sociaux) ; Pauline Morel (Média-RS); Abaz Hajar ; Haidar Saied ; Perrine Villien (Communication)&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Thème choisi :&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Qui fait quoi? : 2 étudiants, 3 max par table) :   &lt;br /&gt;
*1er tour : Maitre de table = Perrine / Scribe : Chloé / Haidar&lt;br /&gt;
*2 ème tour : Maitre de table = Pauline / Scribe : Perrine / Hajar&lt;br /&gt;
*3 ème tour : Maitre de table = Chloé / Scribe : Sarah / Perrine&lt;br /&gt;
*4 ème tour : Maitre de table = Sarah / Scribe : Haidar / Hajar&lt;br /&gt;
*5 ème tour : Maitre de table = Haidar / Scribe : Pauline / Sarah&lt;br /&gt;
*6 ème tour : Maitre de table = Hajar / Scribe : Pauline / Chloé    &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Table 4 :  Claire RASCLE (Média-RS), Tim-Aristote BERARD, Florence FERRIER (Média-RS), Anaïs FULCHIRON (Communication), Thu Hien (Lien Telecom-Esadse), Salif TRAORE&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Thème choisi : Relation(s) avec les autres quartiers&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Qui fait quoi? : 2 étudiants, 3 max par table) :   &lt;br /&gt;
*1er tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*2 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*3 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*4 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*5 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*6 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Table 5 :  Juliette Trincard (Communication), Laure Koné (Accueil), Julie Morisseau (Logistique), Astrid Bailo (Chef de projet - Accueil), Aude Leblanc (Logistique), Anas Joua.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Thème choisi : '''mémoire du quartier'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Qui fait quoi? : 2 étudiants, 3 max par table) :   &lt;br /&gt;
*1er tour : Maitre de table = Astrid / Scribe : Julie / Laure&lt;br /&gt;
*2 ème tour : Maitre de table = Julie/ Scribe : Laure / Astrid&lt;br /&gt;
*3 ème tour : Maitre de table = Laure / Scribe : Astrid / Julie&lt;br /&gt;
*4 ème tour : Maitre de table = Astrid / Scribe : Julie / Laure&lt;br /&gt;
*5 ème tour : Maitre de table = Julie/ Scribe : Laure / Astrid&lt;br /&gt;
*6 ème tour : Maitre de table = Laure / Scribe : Julie / Astrid&lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
Table 6 :  Camille, Chloë, Titrite, Francesco, Lorenzo, Aurélien (Accueil et Communication), Gérald (Restitution), Baptiste&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Thème choisi : &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Qui fait quoi? : 2 étudiants, 3 max par table) :   &lt;br /&gt;
*1er tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*2 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*3 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*4 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*5 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*6 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Communication=&lt;br /&gt;
[[Fichier:Affiche Workshop Illuminov.jpg|vignette|droite|Affiche d'annonce du rendu public du vendredi 29 avril 2016]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un groupe chargé d'assurer la publicisation du workshop et l'organisation de la restitution publique à élaboré un certain nombre d'outils dans cet objectif. Un communiqué de presse, [http://ujm.webgroup.fr/index.php?title=Fichier:Logo_Workshop_Illuminov.jpg un logo] [http://ujm.webgroup.fr/index.php?title=Fichier:Affiche_Workshop_Illuminov.jpg une affiche], [http://ujm.webgroup.fr/index.php?title=Fichier:Flyer_Workshop_Illuminov.jpg un flyer], de la signalétique [http://ujm.webgroup.fr/index.php?title=Fichier:Signalétique_Interne_Workshop_Illuminov.pdf interne] et [http://ujm.webgroup.fr/images/4/43/Signal%C3%A9tique_Externe_Workshop_Illuminov.jpg externe], des [http://ujm.webgroup.fr/index.php?title=Fichier:Fiches_Profils_Workshop_Illuminov.jpg fiches profils]...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:TELECOM]]&lt;br /&gt;
[[Catégorie:ESADSE]]&lt;br /&gt;
[[Catégorie:IRAM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Workshop_-_Illuminov&amp;diff=7426</id>
		<title>Workshop - Illuminov</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Workshop_-_Illuminov&amp;diff=7426"/>
		<updated>2016-04-27T13:33:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : ajout du lien vers la page utilisateur&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ce module commun IRAM - ESADSE - TSE se propose de travailler sur la thématique de l'éclairage et du mobilier urbain connectés.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Logo Workshop Illuminov.jpg|vignette|droite|Logo workshop Illuminov]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Introduction=&lt;br /&gt;
Si la lumière a souvent été considérée comme synonyme de pouvoir ou de richesse, elle a aussi investi l’espace urbain dans le but de sécuriser ses habitants et de prolonger artificiellement le jour et l’activité qu’elle a rendu possible.&amp;lt;BR&amp;gt; Le projet ''Illuminov'' concerne donc directement le quotidien des habitants et des visiteurs de passage. Il questionne l’idée de mettre en lumière l’espace public, de le valoriser, de donner du sens à ses infrastructures et architectures, de créer du lien entre les habitants, d’innover, de le rendre convivial et chaleureux, d’inciter au partage, de guider, d’orienter, d’instaurer une ambiance, de lui donner une identité. Tout ceci en tenant compte de tous les acteurs qui occupent cet espace : piétons, voitures, vélos, etc. S’adressant aux habitants qui connaissent leur environnement mieux que personne, il convient d’aller à la rencontre de ceux-ci. Intégrer l’avis de la population au projet et prendre en compte son vécu, en termes d’éclairage, reste indispensable et démocratique. Si le projet a pour maitre mot la sécurité, le vivre ensemble, la convivialité, et l’attractivité, il répond à plusieurs enjeux d’ordre :&lt;br /&gt;
*Politique : faire participer la population et rendre service à la communauté en revalorisant le patrimoine présent.&lt;br /&gt;
*Esthétique : attirer le passage et provoquer la rencontre en réunissant autour de la lumière, séduire.&lt;br /&gt;
*Économique : animer la ville par la lumière afin de la valoriser et de lui donner un pouvoir d'attraction.&lt;br /&gt;
*Environnemental : proposer des solutions durables et peu consommatrices en énergie afin de répondre, dans le même temps, à un enjeu économique.&lt;br /&gt;
*Technique : le projet doit proposer un dispositif innovant et connecté, utilisant les technologies numériques.&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
Dans une optique d'innovation par les usages, ''Illuminov'' doit être construit pour et avec la population ayant des usages spécifiques de l’espace urbain. L’implication de celle-ci participe au message implicite que porte le projet ; un message d'ouverture et une image de travail collaboratif.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=État de l'art - bibliographie=&lt;br /&gt;
==État de l'art Design==&lt;br /&gt;
La lumière vue à travers l'art et le Design ([[État de l'art Design Allumer la Ville|en savoir plus...]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==État de l'art à Saint-Étienne==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Présentation sur l'espace public par Michel Philippon (ESADSE)==&lt;br /&gt;
[[Résumé de la présentation]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliographie==&lt;br /&gt;
[http://www.metropolitiques.eu/Quelle-prise-en-compte-des-usages.html &amp;quot;Quelle prise en compte des « usages » dans la conception des espaces publics urbains ? Le cas de la place de la République à Paris&amp;quot;, Morgane Delarc]&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
[http://www.annalesdelarechercheurbaine.fr/IMG/pdf/Fiori_ARU_87.pdf &amp;quot;Réinvestir l’espace nocturne, les concepteurs lumière&amp;quot;, Sandra Fiori]&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
http://www.annalesdelarechercheurbaine.fr/nuits-et-lumieres-r40.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Les projets=&lt;br /&gt;
==Groupe 1 - Omnibus==&lt;br /&gt;
Joindre l'utile, le ludique et l'agréable dans un élément urbain trop souvent abandonné... [[Illuminov - Omnibus|'''En savoir plus...''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Équipe : [[Utilisateur:Victoria.g|Victoria]], [[Utilisateur:LebouarPierre|Pierre]], [[Utilisateur:Samir_Ouammar|Samir]], Lucas, Héloïse, [[Utilisateur:Antoine_Dumas|Antoine]] ,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Phasage groupe 1 - Illuminov]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Groupe 2 - Color&amp;amp;Play==&lt;br /&gt;
Ajouter une phrase introductive. [[Illuminov - Color&amp;amp;Play|'''En savoir plus...''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Équipe : [[Utilisateur:Mahado Ahmed|Mahado Ahmed]], [[Utilisatrice:L%C3%A9aKalifa|Léa Kalifa]], [[Utilisateur:Quiblier|Catherine Quiblier]], [[Utilisateur:Celine_Bonan|Céline Bonan]], Antoine Descours, [[Utilisateur:Marie-AnneM|Marie-Anne Maury]], Fanny Delaye&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Phasage groupe 2 - Illuminov]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Groupe 3 - Réverb'ère==&lt;br /&gt;
Ajouter une phrase introductive. [[Illuminov - Réverb'ère|'''En savoir plus...''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Équipe : Chloé Barbier ; Sarah Henini ; Pauline Morel ; Abaz Hajar ; Haidar Saied ; Perrine Villien &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Phasage groupe 3 - Illuminov]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Groupe 4 - eKids==&lt;br /&gt;
Ajouter une phrase introductive. [[Illuminov - eKids|'''En savoir plus...''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Équipe : Claire RASCLE, [[Utilisateur:Tim-Aristote|Tim-Aristote BERARD]], [[Utilisateur:Florenceferrier|Florence FERRIER]], Anaïs FULCHIRON, Mit DITTO, [[Utilisateur:SALIF|Salif TRAORE]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Phasage groupe 4 - Illuminov]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Groupe 5 - Starlight==&lt;br /&gt;
Ajouter une phrase introductive. [[Illuminov - Starlight|'''En savoir plus...''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Équipe : [[Utilisateur:JulietteTrincard|Juliette Trincard]], [[Utilisateur:LaureKoné|Laure Koné]], [[Utilisateur:JulieMorisseau|Julie Morisseau]], [[Utilisatrice:AstridBailo|Astrid Bailo]], [[Utilisateur:Aude Leblanc|Aude Leblanc]], [[Utilisateur:JouaAnas|Anas Joua]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Phasage groupe 5 - Illuminov]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Groupe 6 - Mycélium==&lt;br /&gt;
Ajouter une phrase introductive. [[Illuminov - Mycélium|'''En savoir plus...''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Équipe : [[Utilisateur:Camille d'Arondel de Hayes|Camille]], [[Utilisateur:Chloeplr|Chloë]], [[Utilisateur:Titrite|Titrite]], Francesco, Lorenzo, [[Utilisateur:Aurelienbouteille|Aurélien]], Gérald, Baptiste.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Phasage groupe 6 - Illuminov]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;BR&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=World café=&lt;br /&gt;
==Principes du World Café==&lt;br /&gt;
http://www.recit.net/IMG/pdf/m049_le_world_cafe_le_guide_complet_.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Préparation (jour 3)==&lt;br /&gt;
Problématisation par groupe de travail, restitution commune.&lt;br /&gt;
* Table 1&lt;br /&gt;
** Circulation dans le quartier&lt;br /&gt;
** Rapport à la lumière&lt;br /&gt;
** La sécurité&lt;br /&gt;
** Éclairage idéal&lt;br /&gt;
** Implication dans le projet&lt;br /&gt;
** Esthétique&lt;br /&gt;
* Table 2&lt;br /&gt;
** Ressenti vis à vis de l'éclairage actuel&lt;br /&gt;
** Catalogue d'images de projets dans d'autres villes pour sonder le ressenti&lt;br /&gt;
** Représentation / vécu quotidien du quartier&lt;br /&gt;
* Table 3&lt;br /&gt;
** Image du quartier&lt;br /&gt;
** Lieux vu par ses habitants / non habitants&lt;br /&gt;
** Interaction avec le quartier&lt;br /&gt;
** Interface / connectivité avec le quartier&lt;br /&gt;
* Table 4 : Analyse des parcours normés / non normés dans le quartier (cf. Stalker)&lt;br /&gt;
** Circulation dans le quartier / la nuit&lt;br /&gt;
** Cartographie&lt;br /&gt;
** Rattachement à la ville&lt;br /&gt;
* Table 5&lt;br /&gt;
** Installations artistiques / design et lumière&lt;br /&gt;
* Table 6&lt;br /&gt;
** Spécificités du quartier, lieux de rencontres, évenements&lt;br /&gt;
* Table 7&lt;br /&gt;
** Représentation du pouvoir des participants / capacitation des citoyens&lt;br /&gt;
** Mémoire du quartier : cf exposition &amp;quot;Métamorphoses, vies et visages de Beaubrun-Tarentaize&amp;quot; du 4 au 30 mars au centre social du Babet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Organisation==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lieu : salle Descours, située 20 rue Descours, rue perpendiculaire à la rue Beaubrun.&lt;br /&gt;
Horaire pour les étudiants : 13H à la salle Descours afin de terminer les préparatifs''' . A demain à tous ! &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Équipe d'organisation :&lt;br /&gt;
AVOIR EN TÊTE que le Maitre de table n'est pas toujours la même personne = animation de 20 mn ! Il faut tourner afin de ne pas s'épuiser et penser que certains étudiants devront être &amp;quot;hors table&amp;quot; pour remplir leurs missions Iram (je remets les fonctions entre parenthèses pour les étudiants Iram)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
Table 1 : Victoria, Pierre, Samir (Restitution), Lucas (Restitution), Héloïse (Média-réseaux sociaux), Antoine D (Accueil). &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Thème choisi : Interface - connectivité?&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Qui fait quoi, quand ? (2 étudiants, 3 max par table) :&lt;br /&gt;
*1er tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*2 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*3 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*4 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*5 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*6 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
Table 2 :  Mahado Ahmed (Communication), Léa Kalifa (Restitution), Catherine Quiblier (Accueil), Céline Bonan (Logistique), Antoine Descours, Marie-Anne Maury (Communication)&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Thème choisi : La Vie Quotidienne&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Qui fait quoi? : 2 étudiants, 3 max par table) :  &lt;br /&gt;
*1er tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*2 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*3 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*4 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*5 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*6 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
Table 3 : Chloé Barbier (Chef de projet et Lien Telecom-Esadse); Sarah Henini (Média-Réseaux Sociaux) ; Pauline Morel (Média-RS); Abaz Hajar ; Haidar Saied ; Perrine Villien (Communication)&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Thème choisi :&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Qui fait quoi? : 2 étudiants, 3 max par table) :   &lt;br /&gt;
*1er tour : Maitre de table = Perrine / Scribe : Chloé / Haidar&lt;br /&gt;
*2 ème tour : Maitre de table = Pauline / Scribe : Perrine / Hajar&lt;br /&gt;
*3 ème tour : Maitre de table = Chloé / Scribe : Sarah / Perrine&lt;br /&gt;
*4 ème tour : Maitre de table = Sarah / Scribe : Haidar / Hajar&lt;br /&gt;
*5 ème tour : Maitre de table = Haidar / Scribe : Pauline / Sarah&lt;br /&gt;
*6 ème tour : Maitre de table = Hajar / Scribe : Pauline / Chloé    &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Table 4 :  Claire RASCLE (Média-RS), Tim-Aristote BERARD, Florence FERRIER (Média-RS), Anaïs FULCHIRON (Communication), Thu Hien (Lien Telecom-Esadse), Salif TRAORE&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Thème choisi : Relation(s) avec les autres quartiers&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Qui fait quoi? : 2 étudiants, 3 max par table) :   &lt;br /&gt;
*1er tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*2 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*3 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*4 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*5 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*6 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Table 5 :  Juliette Trincard (Communication), Laure Koné (Accueil), Julie Morisseau (Logistique), Astrid Bailo (Chef de projet - Accueil), Aude Leblanc (Logistique), Anas Joua.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Thème choisi : '''mémoire du quartier'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Qui fait quoi? : 2 étudiants, 3 max par table) :   &lt;br /&gt;
*1er tour : Maitre de table = Astrid / Scribe : Julie / Laure&lt;br /&gt;
*2 ème tour : Maitre de table = Julie/ Scribe : Laure / Astrid&lt;br /&gt;
*3 ème tour : Maitre de table = Laure / Scribe : Astrid / Julie&lt;br /&gt;
*4 ème tour : Maitre de table = Astrid / Scribe : Julie / Laure&lt;br /&gt;
*5 ème tour : Maitre de table = Julie/ Scribe : Laure / Astrid&lt;br /&gt;
*6 ème tour : Maitre de table = Laure / Scribe : Julie / Astrid&lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
Table 6 :  Camille, Chloë, Titrite, Francesco, Lorenzo, Aurélien (Accueil et Communication), Gérald (Restitution), Baptiste&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Thème choisi : &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Qui fait quoi? : 2 étudiants, 3 max par table) :   &lt;br /&gt;
*1er tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*2 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*3 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*4 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*5 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
*6 ème tour : Maitre de table = .................... / Scribe : .......................... / ..................&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Communication=&lt;br /&gt;
[[Fichier:Affiche Workshop Illuminov.jpg|vignette|droite|Affiche d'annonce du rendu public du vendredi 29 avril 2016]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un groupe chargé d'assurer la publicisation du workshop et l'organisation de la restitution publique à élaboré un certain nombre d'outils dans cet objectif. Un communiqué de presse, [http://ujm.webgroup.fr/index.php?title=Fichier:Logo_Workshop_Illuminov.jpg un logo] [http://ujm.webgroup.fr/index.php?title=Fichier:Affiche_Workshop_Illuminov.jpg une affiche], [http://ujm.webgroup.fr/index.php?title=Fichier:Flyer_Workshop_Illuminov.jpg un flyer], de la signalétique [http://ujm.webgroup.fr/index.php?title=Fichier:Signalétique_Interne_Workshop_Illuminov.pdf interne] et [http://ujm.webgroup.fr/images/4/43/Signal%C3%A9tique_Externe_Workshop_Illuminov.jpg externe], des [http://ujm.webgroup.fr/index.php?title=Fichier:Fiches_Profils_Workshop_Illuminov.jpg fiches profils]...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:TELECOM]]&lt;br /&gt;
[[Catégorie:ESADSE]]&lt;br /&gt;
[[Catégorie:IRAM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Phasage_groupe_1_-_Illuminov&amp;diff=4902</id>
		<title>Phasage groupe 1 - Illuminov</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Phasage_groupe_1_-_Illuminov&amp;diff=4902"/>
		<updated>2016-02-16T16:33:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : modifs images&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=Jour 2=&lt;br /&gt;
==Etat de l'art==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== L'apport de la luminothérapie dans le milieu urbain ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L'idée serait d'amener dans la ville et dans la rue les bienfaits reconnus de la luminothérapie. Pourquoi pas pour remplacer l'éclairage blanc ou jaune habituel, proposer une lumière plus douce, qui éclairerait mais apaiserait également ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Appel à projet pour la Biennale de Création de Mobilier Urbain La Défense''' de Jakob MacFarlane&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Concept d'installation au sein même de la ville. L'auteur du projet a imaginé une structure urbaine permettant d'accueillir un certain nombre de passants. Sa forme elle-même rappelle le végétal, elle comporte des panneaux solaires, des projecteurs pour afficher des images végétales sur des parties de l'installation, mais également des lampes de luminothérapie pour relaxer ceux qui choisissent de l'utiliser. On y trouve également un système de purification d'air.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://byvolta.com/Documents/mcfarlane-byvolta-wtii-1-1.pdf Voir la réponse de l'appel à projet (PDF)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Banc public/cabine de luminothérapie''' de la société français Dayvia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C'est un banc de luminothérapie que l'on pourrait tout à fait imaginer installé en milieu urbain. S'il est onéreux, on pourrait imaginer ce système de &amp;quot;bulle&amp;quot; pour permettre aux passants de s'isoler un court instant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.solvital.fr/boutique/espace-de-luminotherapie-dayvia-luminospace.php?gclid=CMrStMLR_MoCFRSeGwodXw0JQw Plus d'informations]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Luminothérapie ludique dans la ville''' à Montréal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ville de Montréal a imaginé et mis en place différents espaces mêlant luminothérapie, luminaires plus &amp;quot;classiques&amp;quot; et espaces de jeu (type balançoires) dans son Quartier des Spectacles. Mixer ainsi l'utile est l'agréable pourrait être intéressant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://mtlunescodesign.com/fr/projet/Luminotherapie-au-Quartier-des-spectacles Plus d'informations]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Luminaires adaptés'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il existe déjà sur le marché un certain nombre de lampes adaptées à la luminothérapie, que l'on pourrait imaginer exportées en milieu urbain. Certaines pourraient être intégrées aux murs, ou simplement utilisées en lampadaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.lightzoomlumiere.fr/article/luminotherapie-au-bureau-a-la-maison-a-la-ville-lumiere-et-sante/ Quelques exemples de lampes adaptées]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== L'énergie solaire au service de la lumière urbaine ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Candélabre autonome''' &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Eclairage_autonome_solaire_IMEXLAMP.jpg]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Lampadaire solaire alimenté par une ou plusieurs sources d’énergie renouvelable&lt;br /&gt;
* Les panneaux photovoltaïques produisent de l’énergie stockées dans des batteries&lt;br /&gt;
* Nécessite aucune connexion au réseau électrique de la ville&lt;br /&gt;
* Éclairage écologique transformant la lumière en électricité de manière autonome&lt;br /&gt;
* L'allumage et l'extinction du lampadaire sont commandés par un programmateur (crépuscule ou par horaire)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lampadaire hybride'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Installation_arbois_lapadaire_autonome_nheolis_idsud_energies.jpg|240px|]] &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[File:Lampadaire_autonome_Skatepark_la_Duranne.jpg]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système d’éclairage autonome &lt;br /&gt;
* L’énergie éolienne et l’énergie solaire sont utilisés comme source d’alimentation en énergie&lt;br /&gt;
* Ces 2 énergies complémentaires permettent une réelle autonomie des lampadaires&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lampadaire  autonome Novéa énergie'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 6 à 14 jours d’autonomie&lt;br /&gt;
* Lanterne led&lt;br /&gt;
* Panneaux solaires haut rendement&lt;br /&gt;
* Gestion optimisé de la batterie&lt;br /&gt;
* Détection de présence&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Routes solaires'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Routes futuristes recouvertes de panneaux solaires&lt;br /&gt;
* Projet “Solar Roadways” aux États-Unis : remplacer le bitume par des panneaux solaires afin de créer une route 100% autonome&lt;br /&gt;
* Possède les caractéristiques d’une route classique : supporter le poids des véhicules de plus de 100 tonnes, avoir une adhérence équivalente à celle de l’asphalte et une signalisation routière horizontale complète&lt;br /&gt;
* Et des fonctionnalités technologiques capables de révolutionner notre vision de la route conventionnelle : production de sa propre électricité, recharger les véhicules électriques en roulant, alimenter le marquage au sol à LED, chauffer la surface pour faire fondre le verglas et la neige&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Melbourne vers un éclairage public intelligent'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La ville de Melbourne est pionnière dans l’éclairage public connecté en Australie &lt;br /&gt;
* 7500 lampes publiques ont été remplacées dans le cadre du “The Great South Coast Street Smart Lighting Program” par des ampoules économiques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Application à la domotique'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Des boîtiers peuvent être utilisés pour transformer une ampoule normale en ampoule connectée pour une utilisation intérieure ou extérieure. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ampoules connectées Philips'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système — Ampoule + Hub&lt;br /&gt;
* Prix par kit – Hue: $200 Pour 3 ampoule avec hub. Lux: $100 pour deux ampoules avec hub&lt;br /&gt;
* Prix par ampoules – Hue: $60. Lux: $30&lt;br /&gt;
* Couleurs – Hue: OUI. Lux: Blanche (diminuable)&lt;br /&gt;
* Lumens – Hue: 600. Lux: 750&lt;br /&gt;
* Produits avec lesquels ça fonctionne? – Hue et Lux: SmartThings,Wink, Staples Connect, HomeKit, Logitech.&lt;br /&gt;
* Où les acheter? – Hue: Amazon, Apple stores, Staples. Lux: Amazon, Apple stores&lt;br /&gt;
* Accès à distance – Hue: OUI Lux: OUI&lt;br /&gt;
* Support IFTTT– Hue: OUI Lux: OUI&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Mise en lumière du patrimoine ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Crassiers.jpeg|Les crassiers de Saint-Etienne&lt;br /&gt;
Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers.jpg|Eclairage du Creux de l'Enfer de Thiers&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Système d'éclairage pour mettre en valeur les bâtiments, de nuit, comme c'est déjà le cas au Creux de l'Enfer (Thiers), ou la municipalité a transformé le visage d'une friche industrielle désertée depuis le milieu du vingtième siècle.&lt;br /&gt;
* Imaginer un système luminaire pour &amp;quot;raconter&amp;quot; l'histoire et le patrimoine stéphanois. Codes couleurs inhérents à la mine (le rouge ? l'orangé ?), éclairage changeant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== La lumière comme échange ===&lt;br /&gt;
Un éclairage urbain comme point de rencontre entre individus. La lumière de la ville peut aussi faire le lien entre les passants. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L’œuvre '''Urban Lights Contacts''', interactive à deux participants ou plus à été introduite dans plusieurs villes comme Dublin, Bucharest, Saint-Etienne, Chambéry, Pau. Cette dernière prouve que l'éclairage urbain peut devenir participatif et ludique. Sensible, tactile, sonore et lumineuse, elle transforme les corps des spectateurs en instruments sonores humains. &lt;br /&gt;
Expérience sensorielle, il s’agit ici de provoquer, bousculer les degrés de proximités que nous entretenons avec l'être connu ou inconnu. &lt;br /&gt;
[http://www.scenocosme.com/urban_lights_contacts_.htm Voir Urban Lights Contacts]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le '''Waterlight Graffiti''' est un concept d'écriture de messages sur murs d'eau et lumière est un dispositif personnalisable, éphémère et ludique. L'objectif est ici aussi l'attraction du public pour créer du lien.&lt;br /&gt;
[http://www.waterlightgraffiti.com/ Voir Waterlights Graffiti]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour les sportifs, les '''Citylight Street Lamp''' sont des installations sous forme d'appareils de musculation lumineux. La lumière de l'appareil est produite avec les mouvements. Ces ateliers, au cœur des villes sont ouverts à tous. Dépenser sa propre énergie pour produire de la lumière peut être un moyen attrayant de se dépenser en famille ou entre amis.&lt;br /&gt;
[http://www.greendotawards.com/winners/zoom2.php?eid=3-393-11&amp;amp;uid=2226272&amp;amp;code=Concept Voir Citylight Street Lamp]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Des façons différentes d'éclairer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''La fibre optique :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*une tige faiblement lumineuse&lt;br /&gt;
*une extrémité d'intensité lumineuse plus forte&lt;br /&gt;
*une lumière qui suit des courbes presque &amp;quot;liquide&amp;quot;&lt;br /&gt;
'''Le cube de led :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*un cube composé de led répartit dans l'espace, chacune comme un point de l'espace&lt;br /&gt;
*possibilité de rendu 3D&lt;br /&gt;
'''L'encre lumineuse :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*composé de micro Led&lt;br /&gt;
*s'éclaire lorsque l'encre est soumis à un courant&lt;br /&gt;
*possibilité &amp;quot;d'imprimer&amp;quot; de la lumière&lt;br /&gt;
'''Les plantes lumière :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*équipé les plantes de lumière&lt;br /&gt;
*magnifier les plantes&lt;br /&gt;
*s'éloigner des lampadaires pour obtenir un système plus proche du naturel.&lt;br /&gt;
'''La bioluminescence :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*phytoplancton bioluminescent&lt;br /&gt;
*brille lors de fort mouvement (exemple : une vague)&lt;br /&gt;
*présent dans la mer&lt;br /&gt;
'''Les sols éclairés :'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*équiper le sol de led pour éclairer&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Fichier:Lampadaire_autonome_Skatepark_la_Duranne.jpg&amp;diff=4879</id>
		<title>Fichier:Lampadaire autonome Skatepark la Duranne.jpg</title>
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		<updated>2016-02-16T16:26:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
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		<title>Fichier:Installation arbois lapadaire autonome nheolis idsud energies.jpg</title>
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		<updated>2016-02-16T16:24:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
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		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Fichier:220px-Eclairage_autonome_solaire_IMEXLAMP.jpg&amp;diff=4819</id>
		<title>Fichier:220px-Eclairage autonome solaire IMEXLAMP.jpg</title>
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		<updated>2016-02-16T16:16:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : Éclairage autonome solaire IMEXLAMP&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Éclairage autonome solaire IMEXLAMP&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
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		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Memoire_samir_ouammar&amp;diff=2582</id>
		<title>Memoire samir ouammar</title>
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		<updated>2015-09-17T09:24:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Titre de mon mémoire ==&lt;br /&gt;
== Introduction ==&lt;br /&gt;
== Plan ==&lt;br /&gt;
== Partie I ==&lt;br /&gt;
== Partie II ==&lt;br /&gt;
== Partie III ==&lt;br /&gt;
== Conclusion ==&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Mémoire]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Projet_pro_ouammar&amp;diff=2580</id>
		<title>Projet pro ouammar</title>
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		<updated>2015-09-17T09:23:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Titre de mon, PP ==&lt;br /&gt;
== Introduction ==&lt;br /&gt;
== Plan ==&lt;br /&gt;
== Partie I ==&lt;br /&gt;
== Partie II ==&lt;br /&gt;
== Partie III ==&lt;br /&gt;
== Conclusion ==&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Projet Pro‏‎]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Memoire_samir_ouammar&amp;diff=2577</id>
		<title>Memoire samir ouammar</title>
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		<updated>2015-09-17T09:23:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Titre de mon mémoire ==&lt;br /&gt;
== Titre de mon rapport de stage ==&lt;br /&gt;
== Introduction ==&lt;br /&gt;
== Plan ==&lt;br /&gt;
== Partie I ==&lt;br /&gt;
== Partie II ==&lt;br /&gt;
== Partie III ==&lt;br /&gt;
== Conclusion ==&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Mémoire]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Rapport_de_stage_ouammar&amp;diff=2575</id>
		<title>Rapport de stage ouammar</title>
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		<updated>2015-09-17T09:23:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Titre de mon rapport de stage ==&lt;br /&gt;
== Introduction ==&lt;br /&gt;
== Plan ==&lt;br /&gt;
== Partie I ==&lt;br /&gt;
== Partie II ==&lt;br /&gt;
== Partie III ==&lt;br /&gt;
== Conclusion ==&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Stage]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Utilisateur:Samir_Ouammar&amp;diff=2532</id>
		<title>Utilisateur:Samir Ouammar</title>
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		<updated>2015-09-17T09:13:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:ouammar.jpg|thumb|droite|Samir Ouammar]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Moi en quelques mots ==&lt;br /&gt;
Après un BTS Électronique, j'ai choisi de m'orienter vers les TIC afin de développer au mieux mes compétences communicationnelles. Le Master Communication à l'IRAM m'a semblé être une suite logique afin de de rester sur une même synergie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Me retrouver ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://samir.ouammar.free.fr| Mon site internet personnel]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Mes points forts ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Adaptabilité&lt;br /&gt;
* Polyvalence&lt;br /&gt;
* Altruisme &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J'aime ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le Rugby et le sport en général&lt;br /&gt;
* Sortir avec mes amis&lt;br /&gt;
* Regarder des séries&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:M2-INCONU-2015-2016]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Memoire_samir_ouammar&amp;diff=2486</id>
		<title>Memoire samir ouammar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Memoire_samir_ouammar&amp;diff=2486"/>
		<updated>2015-09-17T08:41:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Titre de mon mémoire ==&lt;br /&gt;
[[Catégorie:IRAM]]&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Mémoire]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Rapport_de_stage_ouammar&amp;diff=2478</id>
		<title>Rapport de stage ouammar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Rapport_de_stage_ouammar&amp;diff=2478"/>
		<updated>2015-09-17T08:40:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Titre de mon rapport de stage ==&lt;br /&gt;
[[Catégorie:IRAM]]&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Stage]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Projet_pro_ouammar&amp;diff=2466</id>
		<title>Projet pro ouammar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Projet_pro_ouammar&amp;diff=2466"/>
		<updated>2015-09-17T08:37:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Titre de mon, PP ==&lt;br /&gt;
[[Catégorie:IRAM]]&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Projet Pro‏‎]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Rapport_de_stage_ouammar&amp;diff=2385</id>
		<title>Rapport de stage ouammar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Rapport_de_stage_ouammar&amp;diff=2385"/>
		<updated>2015-09-17T08:24:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : Page créée avec « == Titre de mon rapport de stage == »&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Titre de mon rapport de stage ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Projet_pro_ouammar&amp;diff=2369</id>
		<title>Projet pro ouammar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Projet_pro_ouammar&amp;diff=2369"/>
		<updated>2015-09-17T08:22:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : Page créée avec « == Titre de mon, PP == »&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Titre de mon, PP ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
	</entry>
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		<id>https://bacasable.arpitania.eu//index.php?title=Memoire_samir_ouammar&amp;diff=2361</id>
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		<updated>2015-09-17T08:20:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : Page créée avec « == Titre de mon mémoire == »&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Titre de mon mémoire ==&lt;/div&gt;</summary>
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		<title>Utilisateur:Samir Ouammar</title>
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		<updated>2015-09-17T08:02:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:ouammar.jpg|thumb|droite|Samir Ouammar]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Moi en quelques mots ==&lt;br /&gt;
Après un BTS Électronique, j'ai choisi de m'orienter vers les TIC afin de développer au mieux mes compétences communicationnelles. Le Master Communication à l'IRAM m'a semblé être une suite logique afin de de rester sur une même synergie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Me retrouver ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://samir.ouammar.free.fr| Mon site internet personnel]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Mes points forts ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Adaptabilité&lt;br /&gt;
* Polyvalence&lt;br /&gt;
* Altruisme &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J'aime ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le Rugby et le sport en général&lt;br /&gt;
* Sortir avec mes amis&lt;br /&gt;
* Regarder des séries&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:IRAM]]&lt;br /&gt;
[[Catégorie:M2-INCONU-2015-2016]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
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		<updated>2015-09-17T07:58:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:ouammar.jpg|thumb|droite|Samir Ouammar]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Moi en quelques mots ==&lt;br /&gt;
Après un BTS Électronique, j'ai choisi de m'orienter vers les TIC afin de développer au mieux mes compétences communicationnelles. Le Master Communication à l'IRAM m'a semblé être une suite logique afin de de rester sur une même synergie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Me retrouver ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://samir.ouammar.free.fr| Mon site internet personnel]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Mes points forts ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Adaptabilité&lt;br /&gt;
* Polyvalence&lt;br /&gt;
* Altruisme &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J'aime ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le Rugby et le sport en général&lt;br /&gt;
* Sortir avec mes amis&lt;br /&gt;
* Regarder des séries&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:IRAM]]&lt;br /&gt;
[[Catégorie:IRAM-INCONU-2015-2016]]&lt;/div&gt;</summary>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:ouammar.jpg|thumb|droite|Samir Ouammar]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Moi en quelques mots ==&lt;br /&gt;
Après un BTS Électronique, j'ai choisi de m'orienter vers les TIC afin de développer au mieux mes compétences communicationnelles. Le Master Communication à l'IRAM m'a semblé être une suite logique afin de de rester sur une même synergie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Me retrouver ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://samir.ouammar.free.fr| Mon site internet personnel]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Mes points forts ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Adaptabilité&lt;br /&gt;
* Polyvalence&lt;br /&gt;
* Altruisme &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J'aime ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le Rugby et le sport en général&lt;br /&gt;
* Sortir avec mes amis&lt;br /&gt;
* Regarder des séries&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:IRAM]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:ouammar.jpg|thumb|droite|Samir Ouammar]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Moi en quelques mots ==&lt;br /&gt;
Après un BTS Électronique, j'ai choisi de m'orienter vers les TIC afin de développer au mieux mes compétences communicationnelles. Le Master Communication à l'IRAM m'a semblé être une suite logique afin de de rester sur une même synergie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Me retrouver ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://samir.ouammar.free.fr| Mon site internet personnel]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Mes points forts ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Adaptabilité&lt;br /&gt;
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== J'aime ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le Rugby et le sport en général&lt;br /&gt;
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:ouammar.jpg|thumb|droite|Samir Ouammar]]&lt;br /&gt;
== Moi en quelques mots ==&lt;br /&gt;
Après un BTS Électronique, j'ai choisi de m'orienter vers les TIC afin de développer au mieux mes compétences communicationnelles. Le Master Communication à l'IRAM m'a semblé être une suite logique afin de de rester sur une même synergie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Me retrouver ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://samir.ouammar.free.fr| Mon site internet personnel]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Mes points forts ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Adaptabilité&lt;br /&gt;
* Polyvalence&lt;br /&gt;
* Altruisme &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J'aime ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le Rugby et le sport en général&lt;br /&gt;
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:ouammar.jpg|40px|cadre|droite|Samir Ouammar]]&lt;br /&gt;
== Moi en quelques mots ==&lt;br /&gt;
Après un BTS Électronique, j'ai choisi de m'orienter vers les TIC afin de développer au mieux mes compétences communicationnelles. Le Master Communication à l'IRAM m'a semblé être une suite logique afin de de rester sur une même synergie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Me retrouver ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://samir.ouammar.free.fr| Mon site internet personnel]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Mes points forts ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Adaptabilité&lt;br /&gt;
* Polyvalence&lt;br /&gt;
* Altruisme &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J'aime ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le Rugby et le sport en général&lt;br /&gt;
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		<author><name>Sam147</name></author>
		
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Moi en quelques mots ==&lt;br /&gt;
Après un BTS Électronique, j'ai choisi de m'orienter vers les TIC afin de développer au mieux mes compétences communicationnelles. Le Master Communication à l'IRAM m'a semblé être une suite logique afin de de rester sur une même synergie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Me retrouver ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://samir.ouammar.free.fr| Mon site internet personnel]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Mes points forts ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Adaptabilité&lt;br /&gt;
* Polyvalence&lt;br /&gt;
* Altruisme &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J'aime ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le Rugby et le sport en général&lt;br /&gt;
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : Sam147 a déplacé la page Utilisateur:Sam147 vers Utilisateur:Samir Ouammar&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;#REDIRECTION [[Utilisateur:Samir Ouammar]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sam147</name></author>
		
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		<updated>2015-09-17T07:25:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sam147 : Page créée avec « == Moi en quelques mots == Après un BTS Électronique, j'ai choisi de m'orienter vers les TIC afin de développer au mieux mes compétences communicationnelles. Le Master... »&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Moi en quelques mots ==&lt;br /&gt;
Après un BTS Électronique, j'ai choisi de m'orienter vers les TIC afin de développer au mieux mes compétences communicationnelles. Le Master Communication à l'IRAM m'a semblé être une suite logique afin de de rester sur une même synergie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Me retrouver ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://samir.ouammar.free.fr| Mon site internet personnel]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Mes points forts ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Adaptabilité&lt;br /&gt;
* Polyvalence&lt;br /&gt;
* Altruisme &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== J'aime ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le Rugby et le sport en général&lt;br /&gt;
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		<author><name>Sam147</name></author>
		
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