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Projet Salim

2016-04-14T13:55:17Z

SalimBahri : /* Mon projet */

==Mon projet==
La vision commune de la web TV est la télévision diffuser sur internet, il existe en effet des service de TV en streaming via VLC et '''les flux réseaux''' et sur '''les plateformes de replay''' en ligne type 6ter. Dans les deux cas il s'agit d'une extension du média TV plus qu'une nouvelle manière de s'exprimer sur internet, de plus l’expérience proposé est qualitativement inférieure à l’expérience "classique" du média. 
Dans un autre contexte, le monde du gaming s'est approprié les web TV on retrouve alors des chaines qui proposent divers programmes sur lesquelles la diffusion de let's play, speed run, performances attire un nombre variable de personnes selon la personne qui incarne le programme. 
Ces personnes sont, sur ces chaines, des youtubeurs qui possèdent une certaine notoriété (légitimité), et donc une communauté dont ils sont le centre de gravité.Ces chaines deviennent alors des points de contacts entre les communautés, ainsi, pour un nombre de vue moindre que sur Youtube, les chaines et les youtubeurs obtienne un temps horaires totale supérieur.
 
Hors sur Twitch les financements des pub se font à la diffusion de celles ci et twitch recupere ??(30% il me semble), sur une chaîne comme gaming live les pub sont lancé toute les heure lors des streams. 
Une derniere catégorie sont des webTV à l'audience plus faible où la VOD est mise en avant. Ces webTV sont tenu soit par des journalistes indépendants soit par des groupe réunis autour d'une passion (pétanque). 
Cela va de pair avec internet mais il est important de noter que le point commun entre ces dispositifs est la constitution d'une communauté qui va interagir et faire exister la chaîne.
 
 
Le but était donc de crée un espace, (un tier lieu) où les étudiants pouvait faire valoir leur savoirs, compétences à destination des autres étudiants mais également a destination des pro. La web TV aurait permis alors aux étudiants de partager (prouver) leur compétence en partageant le site avec les pro, à ce moment la, la web TV devient un point de contact avec entre le professionnel et les autre étudiants qui participe à la web TV. 
Cependant mon expérience lors de mon stage au Lycée Honoré d'Urfe m'a fait réaliser que le travail que constitue la réalisation de vidéos posait des problèmes de motivation, il est difficile d'obtenir un travail régulier et donc qualitatif. 
Mon projet évolue, je cible désormais les passionnés du média vidéo autour de l'idée d'un espace d'expression qui favoriserait l'innovation répondant ainsi à un problème de la vidéo sur internet, son uniformité. En effet bien qu'internet soit un lieux d'expression libre il est difficile d'être vu au milieu de la masse de vidéos qui circule sur la toile, en conséquence pour des motifs de visibilité ou plus simplement pécunier. Vouloir faire du neuf est donc difficile. 
En gardant un lien entre les pro et les créatifs passionné je donne une visibilité aux projets innovants et une attractivité supplémentaire en prenant un partie et une garantie de contenu unique. Le travail de sélection qui en découle devient donc plus important.

==Liens des webTV==
[http://www.jeuxvideo.com/gaming-live/tv01.htm GamingLive] 
[http://www.eclypsia.com/ eclypsiaTV] 
[https://www.twitch.tv/ Twitch] 

==Bibliographie==

*Mon stage :[[Utilisateur:SalimBahri]]
*Mon stage :[[Stage Salim]]
*Mon mémoire :[[Mémoire Salim]]
[[Catégorie: Projet Pro]]

Stage Salim

2016-04-11T18:25:11Z

SalimBahri : /* Jour7 */

==Pistes==
*Les 3c (centre culturel cinématographique)
*Mooc sur le thème de l’économie numérique
==Mes attentes==
Recherche en production audiovisuel, dans la chaîne audiovisuelle, le but étant renforcé mes compétence acquise en tournage, montage, post-prod afin d'ajouter en qualité et en rapidité dans les productions liée a mon projet pro.
=Stages=
==Stage1: Le corps de la ville==

Le projet vise à mettre en scène une ville a travers le corps lui-même mis en scène à travers la danse. Pour St-étienne le corps fusionnera avec l’emblématique tram celui traversant la ville la représentera à échelle réduite. En effet, le trame acceuil et met en contact des personnes à la fois liées et différentes, rassemblées et pourtant isolées. La problématique du réalisateur est donc de mettre en lien ces individus à la fois fois uniques et multiples.

===Jour1: 15 fevrier===
A cause d'un rendez vous je ne peux pas arriver à l'heure je me suis donc accordé en amont avec le réalisateur pour appeler a la fin de mon rendez vous pour les rejoindre, cependant pas de réponse après plusieurs appels sans réponses je me demande si je suis réellement attendu. Nous finissons par nous retrouver.

Sur le chemin avec le réal et la chorégraphe s'installe une discussion sur mes missions puis se déplace peu à peu entre mes deux compares en même temps que la discussion vire autour du projet le corps de la ville en lui même.

Ma première action été de casser une clé commencer avec une gaffe c'est pas classe

Pendant un moment plus calme on se présente via nos projets respectifs (le corps de la ville et la web TV) et le partage de problématiques de la conception artistique de l'image qui passe après la conception mercantiles de cette dernières.Confronter mon projet avec un réalisateur m'a rassuré Je sais dès lors que ma problématique fait sens, car lui même recherche des moyens de diffusion efficace sur internet, offrant plus de visibilité sans être noyé dans la masse de vidéo.

Le déjeuner commence par la question sur ma non consommation du porc qui ne semble pas posé de problème, le repas est conviviale,
A noter que pendant la discussion le réalisateur m'explique qu'il vient des quartiers (banlieue) comme moi, il considère que je viens des quartiers a priori à cause de ma casquette. (codes liés a la tenue).

étapes de réflexions importantes m'ont un peu exclus, je tente et retenterais à l'avenir de m'installer dans les discussions via ma vision de la construction iconographique que je sent commune avec le réal.

pendant les tournages mon intérêt c'est tourné vers le regard des utilisateurs du tram on observe 3 rections:
*on ignore la performance et la camera
*on voit le dispositif et on cherche ou est la performance
*on met de coté la performance pour chercher le dispositif

J'ai ressenti que le regard des passants été attiré davantage par le dispositif, la caméra est un objet de curiosité on joue avec elle.

===Jour2: 16 fevrier===
la première chose dite "Salim a souligné une chose importante..." donc m'a tentative de marquer ma presence dans le projet n'est pas infructueuse.
les rapport sont plus détendu tutoiement
Des réactions forte sont apparu
*rejet de la camera (un homme en colére / enfant "me film pas")
*cherche le dispositif du regard
*rire par rapport a la danseuse: situation?relation à l'art? relation au groupe?

**Jour3: 17 fevrier**
Discussion plus fluide
"c'est bien que tu soit là"
lieu commun discussion sur la musique RAP
kebab gratuit
tournage: jeune en vacance nous stalk

===Jour4: 18 fevrier===
Bise+ mon petit lapin je ne m'y attendais pas...
blague humour
repas au mixeur avec Valerie Robert et Julien Chalus => nouvelles situation d'interaction
Derush->commerçant attiré par la camera (force de l'objet)
une femme dérange la camera en se posant dans le trame OKLM

===Jour5: 19 fevrier===
nouvelle personne Floriane => présentation via le projet.
Éclaircit joie bonheur importance de la patience dans le tournage.
dernier repas encore au wagon: rituel?
faire signer droit a l'image gene et refus (2hommes oui 1 femme non)
informer les curieux.

=== Conclusion ===
Le format web TV intéresse les vidéaste, en effet il existe un vrai besoin de visibilité, en particulier pour les vidéos innovante ou artistique, Youtube favorise les vidéos qui sont les plus regardé incitant les nouveaux créatifs à ce placer dans les codes en place et établit, ce qui va selon moi à l'encontre de l'esprit web. Ma web TV doit donc être un point de contact qui favoriserait l'innovation vidéo. Il découle donc une notion de sélection, et d’intérêt du créatif et du spectateur; Une charte de qualité doit apporter une garantit aux spectateur qui sera donc un amateur de vidéos à la recherche de nouveauté ou un professionnel à la recherche de nouveaux talents. Afin d'attirer les vidéaste talentieux il me faut communiquer la web TV aux monde professionnel.
Il est donc important de noter que les présentations avec Nicolas Habas, créer un espace de partage important de communication sur les enjeux du projet.

Dans une autre mesure il faut noter l'importance du dispositif camera, la relation à l'objet peut s’avérer extrême, il faut également préciser que l'objet n'est pas inconnu et que l'on joue avec et que l'on connait les codes.

==Stage2: la web TV lycéens==
===Jour1: 1 mars===
discussion sur le planning les rencontres,...
discussion autour des évenement du lycée
test luminosité
discussion autour de mon paiement complexité de l'administratif
prise de rendez vous avec le webmaster du site.

===Jour2: 3 mars===
rencontre avec les lycéen qui font du hip hop discussion autour de leur besoin video
vouvoiement de leur part, je les tutoies.

===Jour3: 4 mars===
les éléves n'ont pas pu accompagner (maladie et cours)
Enrengistrement musical pour soutenir une assoc'
les lycéennes interviewer pas très au courants (pb de communication)
la caméra les paniques un peu
curiosité du derushage, sur ma mission

rencontre avec les gens du pax echange cordiaux sur le materiel, la formation ...

===Jour4: 8 mars===
Rendez vous avec le web master pour discuter des modalité de diffusion
il m'a oublié (bcp de travail? preocupation moins importante)
je fini par le trouver (difficilement) et au cours de la disussion je m'appercoit que le site est crée sur joomla, il est professeure et web master donc peu qualifier
Au fil de la discussion je lui explique que l'objectif est aussi de faire aquerir des competences professionnel aux éleves, il utilise alors le mot "pédagogique"
Il faut également une autorisation de l’établissement pour créer un blog
j'insiste auprés de la mdl pour pouvoir rencontrer des éleves qui veulent travailler sur le projet.

=== Jour5: 10 mars ===
un rendez vous avec les éleves est tomber pour la semaine prochaine
je film le cours de hip hop
ils jouent le jeu et font comme si je n'etais pas là,
difficulter de l'absence de materiel (trepied) j'improvise mais insiste auprés de la mdl sur l'importance de ce procurer au moins un trepied.

=== Jour6: 14 mars===
je film un affichage fait par les élèves sur le thème de la paix sur la base d'un poème japonnais
les élèves sont retissent pour être filmé, la prof aussi
elle en force 3 a être interviewer je ne récupérerais pas bcp de document de droit a l'image, je pense.
je commence a faire un peu d'humour, notamment sur le trépied.

=== Jour7 ===
Rencontre avec la classe (trop brief) j'ai l'impression qu'ils ne sont pas au courant de leur propre projet, décidément ce stage me laisse perplexe. Je discute un peu avec eux et j'apprend que certains possèdent certaine compétences notamment sur photoshop. 
Le phénomène de prosumers touche ces générations qui maîtrise l'image et les codes de la publication (et de la communication [retouche photo]).
Une des élèves fait des vidéo sur youtube, je suppose qu'elle utilise l'option de montage youtube. c'est une base.

=== Jour8 ===
Tournage d'un débat sur le thème de la propagande, j'ai conseillé l'exercice à leur prof de français qui l'a trouvé intéressant cependant l’absence de matériel pose trop de problèmes pour tourner et les images (d'une seul source), la qualité en prend un sérieux coup. Je tiens à noté que jusque la, MON matériel fait vivre Leur webTV fantome.

=== Jour9 ===
achat d'un trépied, petit trépied de table...
premier vrai tournage de la classe, il manque la moitié du groupe, on a 10 minutes, je ne peux rien leur transmettre en ce laps de temps.

=== Conclusion ===
Un stage remplit de difficulté en particulier à cause d'un manque de connaissance/maîtrise du média vidéo, à l'heure où j’écris ces mots et malgré mes premiers contacts avec les élèves je regrette de devoir admettre mon échec, je n'abandonne pas mais les élèves n'arriverons pas à gérer leur travail vidéo, j’espère leur apprendre au moins le montage et le cadrage.
De cet échec à moitié avoué je dois tiré des conclusions, ma web TV devait cibler des étudiants mais dois s'élargir aux passionnés car le travail d'apprentissage semble poser des problèmes de temps (motivation).

J'ai pu également voir un élève, lors d'un exercice de débat passé de la position du journaliste a la position de polémiste, il existe pour les générations née au milieu des médias une maîtrise inconsciente des codes télévisuels.

==Missions==
==relation projet/mémoire==
Mon projet étant de monter une Web TV Etudiante libre, je cherche à renforcer mes compétences mais aussi a rentrer dans le réseaux afin de le faire connaitre, de d'avoir des nouveaux point de vue et des avis sur mon projet.
Mon mémoire porte, pour le moment, sur les médias de manière générale, peut être plus du coté de l'impact de l'image, il peut être intéressant de voir le point de vue des professionnels quand à leur travail en amont (comment il pense l'image, pourquoi?)
== ect.==
*Mon stage :[[Utilisateur:SalimBahri]]
*Mon mémoire :[[Mémoire Salim]]
*Mon Projet professionnel :[[Projet Salim]]

[[Catégorie: Stage]]

Stage Salim

2016-04-11T17:37:50Z

SalimBahri : /* Jour7 */

==Pistes==
*Les 3c (centre culturel cinématographique)
*Mooc sur le thème de l’économie numérique
==Mes attentes==
Recherche en production audiovisuel, dans la chaîne audiovisuelle, le but étant renforcé mes compétence acquise en tournage, montage, post-prod afin d'ajouter en qualité et en rapidité dans les productions liée a mon projet pro.
=Stages=
==Stage1: Le corps de la ville==

Le projet vise à mettre en scène une ville a travers le corps lui-même mis en scène à travers la danse. Pour St-étienne le corps fusionnera avec l’emblématique tram celui traversant la ville la représentera à échelle réduite. En effet, le trame acceuil et met en contact des personnes à la fois liées et différentes, rassemblées et pourtant isolées. La problématique du réalisateur est donc de mettre en lien ces individus à la fois fois uniques et multiples.

===Jour1: 15 fevrier===
A cause d'un rendez vous je ne peux pas arriver à l'heure je me suis donc accordé en amont avec le réalisateur pour appeler a la fin de mon rendez vous pour les rejoindre, cependant pas de réponse après plusieurs appels sans réponses je me demande si je suis réellement attendu. Nous finissons par nous retrouver.

Sur le chemin avec le réal et la chorégraphe s'installe une discussion sur mes missions puis se déplace peu à peu entre mes deux compares en même temps que la discussion vire autour du projet le corps de la ville en lui même.

Ma première action été de casser une clé commencer avec une gaffe c'est pas classe

Pendant un moment plus calme on se présente via nos projets respectifs (le corps de la ville et la web TV) et le partage de problématiques de la conception artistique de l'image qui passe après la conception mercantiles de cette dernières.Confronter mon projet avec un réalisateur m'a rassuré Je sais dès lors que ma problématique fait sens, car lui même recherche des moyens de diffusion efficace sur internet, offrant plus de visibilité sans être noyé dans la masse de vidéo.

Le déjeuner commence par la question sur ma non consommation du porc qui ne semble pas posé de problème, le repas est conviviale,
A noter que pendant la discussion le réalisateur m'explique qu'il vient des quartiers (banlieue) comme moi, il considère que je viens des quartiers a priori à cause de ma casquette. (codes liés a la tenue).

étapes de réflexions importantes m'ont un peu exclus, je tente et retenterais à l'avenir de m'installer dans les discussions via ma vision de la construction iconographique que je sent commune avec le réal.

pendant les tournages mon intérêt c'est tourné vers le regard des utilisateurs du tram on observe 3 rections:
*on ignore la performance et la camera
*on voit le dispositif et on cherche ou est la performance
*on met de coté la performance pour chercher le dispositif

J'ai ressenti que le regard des passants été attiré davantage par le dispositif, la caméra est un objet de curiosité on joue avec elle.

===Jour2: 16 fevrier===
la première chose dite "Salim a souligné une chose importante..." donc m'a tentative de marquer ma presence dans le projet n'est pas infructueuse.
les rapport sont plus détendu tutoiement
Des réactions forte sont apparu
*rejet de la camera (un homme en colére / enfant "me film pas")
*cherche le dispositif du regard
*rire par rapport a la danseuse: situation?relation à l'art? relation au groupe?

**Jour3: 17 fevrier**
Discussion plus fluide
"c'est bien que tu soit là"
lieu commun discussion sur la musique RAP
kebab gratuit
tournage: jeune en vacance nous stalk

===Jour4: 18 fevrier===
Bise+ mon petit lapin je ne m'y attendais pas...
blague humour
repas au mixeur avec Valerie Robert et Julien Chalus => nouvelles situation d'interaction
Derush->commerçant attiré par la camera (force de l'objet)
une femme dérange la camera en se posant dans le trame OKLM

===Jour5: 19 fevrier===
nouvelle personne Floriane => présentation via le projet.
Éclaircit joie bonheur importance de la patience dans le tournage.
dernier repas encore au wagon: rituel?
faire signer droit a l'image gene et refus (2hommes oui 1 femme non)
informer les curieux.

=== Conclusion ===
Le format web TV intéresse les vidéaste, en effet il existe un vrai besoin de visibilité, en particulier pour les vidéos innovante ou artistique, Youtube favorise les vidéos qui sont les plus regardé incitant les nouveaux créatifs à ce placer dans les codes en place et établit, ce qui va selon moi à l'encontre de l'esprit web. Ma web TV doit donc être un point de contact qui favoriserait l'innovation vidéo. Il découle donc une notion de sélection, et d’intérêt du créatif et du spectateur; Une charte de qualité doit apporter une garantit aux spectateur qui sera donc un amateur de vidéos à la recherche de nouveauté ou un professionnel à la recherche de nouveaux talents. Afin d'attirer les vidéaste talentieux il me faut communiquer la web TV aux monde professionnel.
Il est donc important de noter que les présentations avec Nicolas Habas, créer un espace de partage important de communication sur les enjeux du projet.

Dans une autre mesure il faut noter l'importance du dispositif camera, la relation à l'objet peut s’avérer extrême, il faut également préciser que l'objet n'est pas inconnu et que l'on joue avec et que l'on connait les codes.

==Stage2: la web TV lycéens==
===Jour1: 1 mars===
discussion sur le planning les rencontres,...
discussion autour des évenement du lycée
test luminosité
discussion autour de mon paiement complexité de l'administratif
prise de rendez vous avec le webmaster du site.

===Jour2: 3 mars===
rencontre avec les lycéen qui font du hip hop discussion autour de leur besoin video
vouvoiement de leur part, je les tutoies.

===Jour3: 4 mars===
les éléves n'ont pas pu accompagner (maladie et cours)
Enrengistrement musical pour soutenir une assoc'
les lycéennes interviewer pas très au courants (pb de communication)
la caméra les paniques un peu
curiosité du derushage, sur ma mission

rencontre avec les gens du pax echange cordiaux sur le materiel, la formation ...

===Jour4: 8 mars===
Rendez vous avec le web master pour discuter des modalité de diffusion
il m'a oublié (bcp de travail? preocupation moins importante)
je fini par le trouver (difficilement) et au cours de la disussion je m'appercoit que le site est crée sur joomla, il est professeure et web master donc peu qualifier
Au fil de la discussion je lui explique que l'objectif est aussi de faire aquerir des competences professionnel aux éleves, il utilise alors le mot "pédagogique"
Il faut également une autorisation de l’établissement pour créer un blog
j'insiste auprés de la mdl pour pouvoir rencontrer des éleves qui veulent travailler sur le projet.

=== Jour5: 10 mars ===
un rendez vous avec les éleves est tomber pour la semaine prochaine
je film le cours de hip hop
ils jouent le jeu et font comme si je n'etais pas là,
difficulter de l'absence de materiel (trepied) j'improvise mais insiste auprés de la mdl sur l'importance de ce procurer au moins un trepied.

=== Jour6: 14 mars===
je film un affichage fait par les élèves sur le thème de la paix sur la base d'un poème japonnais
les élèves sont retissent pour être filmé, la prof aussi
elle en force 3 a être interviewer je ne récupérerais pas bcp de document de droit a l'image, je pense.
je commence a faire un peu d'humour, notamment sur le trépied.

=== Jour7 ===
rencontre avec la classe (trop brief) j'ai l'impression qu'ils ne sont pas au courant de leur propre projet, décidément ce stage me laisse perplexe. Je discute un peu avec eux et j'apprend que certains possèdent certaine competences nottement sur photoshop.

=== Conclusion ===
Un stage remplit de difficulté en particulier à cause d'un manque de connaissance/maîtrise du média vidéo, à l'heure où j’écris ces mots et malgré mes premiers contacts avec les élèves je regrette de devoir admettre mon échec, je n'abandonne pas mais les élèves n'arriverons pas à gérer leur travail vidéo, j’espère leur apprendre au moins le montage et le cadrage.
De cet échec à moitié avoué je dois tiré des conclusions, ma web TV devait cibler des étudiants mais dois s'élargir aux passionnés car le travail d'apprentissage semble poser des problèmes de temps (motivation).

J'ai pu également voir un élève, lors d'un exercice de débat passé de la position du journaliste a la position de polémiste, il existe pour les générations née au milieu des médias une maîtrise inconsciente des codes télévisuels.

==Missions==
==relation projet/mémoire==
Mon projet étant de monter une Web TV Etudiante libre, je cherche à renforcer mes compétences mais aussi a rentrer dans le réseaux afin de le faire connaitre, de d'avoir des nouveaux point de vue et des avis sur mon projet.
Mon mémoire porte, pour le moment, sur les médias de manière générale, peut être plus du coté de l'impact de l'image, il peut être intéressant de voir le point de vue des professionnels quand à leur travail en amont (comment il pense l'image, pourquoi?)
== ect.==
*Mon stage :[[Utilisateur:SalimBahri]]
*Mon mémoire :[[Mémoire Salim]]
*Mon Projet professionnel :[[Projet Salim]]

[[Catégorie: Stage]]

Stage Salim

2016-04-11T16:17:53Z

SalimBahri : /* Stage2: la web TV lycéens */

==Pistes==
*Les 3c (centre culturel cinématographique)
*Mooc sur le thème de l’économie numérique
==Mes attentes==
Recherche en production audiovisuel, dans la chaîne audiovisuelle, le but étant renforcé mes compétence acquise en tournage, montage, post-prod afin d'ajouter en qualité et en rapidité dans les productions liée a mon projet pro.
=Stages=
==Stage1: Le corps de la ville==

Le projet vise à mettre en scène une ville a travers le corps lui-même mis en scène à travers la danse. Pour St-étienne le corps fusionnera avec l’emblématique tram celui traversant la ville la représentera à échelle réduite. En effet, le trame acceuil et met en contact des personnes à la fois liées et différentes, rassemblées et pourtant isolées. La problématique du réalisateur est donc de mettre en lien ces individus à la fois fois uniques et multiples.

===Jour1: 15 fevrier===
A cause d'un rendez vous je ne peux pas arriver à l'heure je me suis donc accordé en amont avec le réalisateur pour appeler a la fin de mon rendez vous pour les rejoindre, cependant pas de réponse après plusieurs appels sans réponses je me demande si je suis réellement attendu. Nous finissons par nous retrouver.

Sur le chemin avec le réal et la chorégraphe s'installe une discussion sur mes missions puis se déplace peu à peu entre mes deux compares en même temps que la discussion vire autour du projet le corps de la ville en lui même.

Ma première action été de casser une clé commencer avec une gaffe c'est pas classe

Pendant un moment plus calme on se présente via nos projets respectifs (le corps de la ville et la web TV) et le partage de problématiques de la conception artistique de l'image qui passe après la conception mercantiles de cette dernières.Confronter mon projet avec un réalisateur m'a rassuré Je sais dès lors que ma problématique fait sens, car lui même recherche des moyens de diffusion efficace sur internet, offrant plus de visibilité sans être noyé dans la masse de vidéo.

Le déjeuner commence par la question sur ma non consommation du porc qui ne semble pas posé de problème, le repas est conviviale,
A noter que pendant la discussion le réalisateur m'explique qu'il vient des quartiers (banlieue) comme moi, il considère que je viens des quartiers a priori à cause de ma casquette. (codes liés a la tenue).

étapes de réflexions importantes m'ont un peu exclus, je tente et retenterais à l'avenir de m'installer dans les discussions via ma vision de la construction iconographique que je sent commune avec le réal.

pendant les tournages mon intérêt c'est tourné vers le regard des utilisateurs du tram on observe 3 rections:
*on ignore la performance et la camera
*on voit le dispositif et on cherche ou est la performance
*on met de coté la performance pour chercher le dispositif

J'ai ressenti que le regard des passants été attiré davantage par le dispositif, la caméra est un objet de curiosité on joue avec elle.

===Jour2: 16 fevrier===
la première chose dite "Salim a souligné une chose importante..." donc m'a tentative de marquer ma presence dans le projet n'est pas infructueuse.
les rapport sont plus détendu tutoiement
Des réactions forte sont apparu
*rejet de la camera (un homme en colére / enfant "me film pas")
*cherche le dispositif du regard
*rire par rapport a la danseuse: situation?relation à l'art? relation au groupe?

**Jour3: 17 fevrier**
Discussion plus fluide
"c'est bien que tu soit là"
lieu commun discussion sur la musique RAP
kebab gratuit
tournage: jeune en vacance nous stalk

===Jour4: 18 fevrier===
Bise+ mon petit lapin je ne m'y attendais pas...
blague humour
repas au mixeur avec Valerie Robert et Julien Chalus => nouvelles situation d'interaction
Derush->commerçant attiré par la camera (force de l'objet)
une femme dérange la camera en se posant dans le trame OKLM

===Jour5: 19 fevrier===
nouvelle personne Floriane => présentation via le projet.
Éclaircit joie bonheur importance de la patience dans le tournage.
dernier repas encore au wagon: rituel?
faire signer droit a l'image gene et refus (2hommes oui 1 femme non)
informer les curieux.

=== Conclusion ===
Le format web TV intéresse les vidéaste, en effet il existe un vrai besoin de visibilité, en particulier pour les vidéos innovante ou artistique, Youtube favorise les vidéos qui sont les plus regardé incitant les nouveaux créatifs à ce placer dans les codes en place et établit, ce qui va selon moi à l'encontre de l'esprit web. Ma web TV doit donc être un point de contact qui favoriserait l'innovation vidéo. Il découle donc une notion de sélection, et d’intérêt du créatif et du spectateur; Une charte de qualité doit apporter une garantit aux spectateur qui sera donc un amateur de vidéos à la recherche de nouveauté ou un professionnel à la recherche de nouveaux talents. Afin d'attirer les vidéaste talentieux il me faut communiquer la web TV aux monde professionnel.
Il est donc important de noter que les présentations avec Nicolas Habas, créer un espace de partage important de communication sur les enjeux du projet.

Dans une autre mesure il faut noter l'importance du dispositif camera, la relation à l'objet peut s’avérer extrême, il faut également préciser que l'objet n'est pas inconnu et que l'on joue avec et que l'on connait les codes.

==Stage2: la web TV lycéens==
===Jour1: 1 mars===
discussion sur le planning les rencontres,...
discussion autour des évenement du lycée
test luminosité
discussion autour de mon paiement complexité de l'administratif
prise de rendez vous avec le webmaster du site.

===Jour2: 3 mars===
rencontre avec les lycéen qui font du hip hop discussion autour de leur besoin video
vouvoiement de leur part, je les tutoies.

===Jour3: 4 mars===
les éléves n'ont pas pu accompagner (maladie et cours)
Enrengistrement musical pour soutenir une assoc'
les lycéennes interviewer pas très au courants (pb de communication)
la caméra les paniques un peu
curiosité du derushage, sur ma mission

rencontre avec les gens du pax echange cordiaux sur le materiel, la formation ...

===Jour4: 8 mars===
Rendez vous avec le web master pour discuter des modalité de diffusion
il m'a oublié (bcp de travail? preocupation moins importante)
je fini par le trouver (difficilement) et au cours de la disussion je m'appercoit que le site est crée sur joomla, il est professeure et web master donc peu qualifier
Au fil de la discussion je lui explique que l'objectif est aussi de faire aquerir des competences professionnel aux éleves, il utilise alors le mot "pédagogique"
Il faut également une autorisation de l’établissement pour créer un blog
j'insiste auprés de la mdl pour pouvoir rencontrer des éleves qui veulent travailler sur le projet.

=== Jour5: 10 mars ===
un rendez vous avec les éleves est tomber pour la semaine prochaine
je film le cours de hip hop
ils jouent le jeu et font comme si je n'etais pas là,
difficulter de l'absence de materiel (trepied) j'improvise mais insiste auprés de la mdl sur l'importance de ce procurer au moins un trepied.

=== Jour6: 14 mars===
je film un affichage fait par les élèves sur le thème de la paix sur la base d'un poème japonnais
les élèves sont retissent pour être filmé, la prof aussi
elle en force 3 a être interviewer je ne récupérerais pas bcp de document de droit a l'image, je pense.
je commence a faire un peu d'humour, notamment sur le trépied.

== Jour7 ==
rencontre avec la classe (trop brief) j'ai l'impression qu'ils ne sont pas au courant de leur propre projet, décidément ce stage me laisse perplexe. Je discute un peu avec eux et j'apprend que certains possèdent certaine competences nottement sur photoshop.

=== Conclusion ===
Un stage remplit de difficulté en particulier à cause d'un manque de connaissance/maîtrise du média vidéo, à l'heure où j’écris ces mots et malgré mes premiers contacts avec les élèves je regrette de devoir admettre mon échec, je n'abandonne pas mais les élèves n'arriverons pas à gérer leur travail vidéo, j’espère leur apprendre au moins le montage et le cadrage.
De cet échec à moitié avoué je dois tiré des conclusions, ma web TV devait cibler des étudiants mais dois s'élargir aux passionnés car le travail d'apprentissage semble poser des problèmes de temps (motivation).

J'ai pu également voir un élève, lors d'un exercice de débat passé de la position du journaliste a la position de polémiste, il existe pour les générations née au milieu des médias une maîtrise inconsciente des codes télévisuels.

==Missions==
==relation projet/mémoire==
Mon projet étant de monter une Web TV Etudiante libre, je cherche à renforcer mes compétences mais aussi a rentrer dans le réseaux afin de le faire connaitre, de d'avoir des nouveaux point de vue et des avis sur mon projet.
Mon mémoire porte, pour le moment, sur les médias de manière générale, peut être plus du coté de l'impact de l'image, il peut être intéressant de voir le point de vue des professionnels quand à leur travail en amont (comment il pense l'image, pourquoi?)
== ect.==
*Mon stage :[[Utilisateur:SalimBahri]]
*Mon mémoire :[[Mémoire Salim]]
*Mon Projet professionnel :[[Projet Salim]]

[[Catégorie: Stage]]

Projet Salim

2016-04-11T16:06:28Z

SalimBahri : /* Mon projet */

Projet Salim

2016-04-11T16:05:52Z

SalimBahri : /* Liens des webTV */

2016-04-09T07:58:08Z

SalimBahri : /* Jour1: 15 fevrier */

Stage Salim

2016-03-14T16:01:10Z

SalimBahri : /* Stage2: la web TV lycéens */

Stage Salim

2016-03-10T13:25:05Z

SalimBahri : /* Stage1: Le corps de la ville */

Utilisateur:SalimBahri

2016-03-07T09:57:39Z

2016-01-15T13:14:47Z

SalimBahri :

==I Edition Numérique==

Pas edition ouverte mais tirage illimité (domaine du numérique)
normalement tjs tirage limité (domaine du papier)

==II Les paradigmes economiques==
===a)ancien paradigme:===
Economie de la rareté
on vend, on se dépossède
bien rival je le perd (l'objet)

===b)nouveaux paradigme:===
Economie de l'attention
*On ne se dépossède pas (ex pdf)
*Bien non rival (le savoir-le feu) on le transmet sans le perdre
*Attention rare, attirer l'attention du lecteur est difficile
(presse en difficulté a cause de ce changement continue a mettre une barrière un paiement mais si la concurrence offre gratuité alors aucune raison d'aller au premier)
mediapart paradigme de la rareté, aucun open access besoin de contenus spécifiques (buzz)
liberation hybride une partie du contenu sous abonnement et une autre ouverte ==> revenu numérique bas
Radio France, nouveau président directeur général ==> podcast payant

"le fremium"
Newyorktime,** freemium**, (/!\ jeux, on peut finir le jeux sans payer a ne pas confondre avec le pay to win) (dropbox, 5 ou 8% paient pour avoir plus de contenue donc freemium)
l'attention peut être apporter par la gratuité du fremium (5 8% quand le freemium marche)

le probleme de l'edition c'est que le fremium est compliqué:
on ne peut pas cacher une partie du texte
il faut donc trouver une facon de creé de la rareté sans alteré le contenu

newyorktime, cookie permet de savoir combien d'articles sont lu, à partir de 10 articles dans le mois, le contenu est bloqué jusqu’à la fin du mois.
le systeme est non violant (cookies effaçables) b2c
cout de transaction: le temps qu'on passe a faire une transaction ( rapport entre l'apport et la procédure)

openedition Analyse, recherche scientifique, b2b, on s'adresse à des bibliothèque, usage intensif==> service au professionnel on ne vend pas de contenus mais des services
gratuit en HTML et payant fichier pdf et EPUB(format spécifique) formation ect.
les chercheurs ont envie d'avoir une bibliothèque (cible étudié) il arrive qu'ils écrivent hors connexion

accée gratuit pour attirer l'attention et vente interne
https://www.openedition.org/ secteur public
secteur privée edition de l'eclat

== III histoire de l’édition électronique ==
wikipedia 15ans le modèle le plus achevé d’édition Electronique
blog fin20ieme
encarta 1993
1971 projet Gutenberg un étudiant américain utilise une machine, ou il écrit la déclaration d’indépendance et la partage par mail https://fr.wikipedia.org/wiki/Projet_Gutenberg
1949 le père Roberto Gusa il étudie la théologie et fait un index https://fr.wikipedia.org/wiki/Roberto_Busa

trois temps 3 ages qui ne se detruisent pas les uns les autres:
===numérisation:===
gutenberg, Busa, gallica (http://gallica.bnf.fr/), google books ==>fouille de texte/text mining on sort du texte des informations apres les avoir numerisé ex:google, google ngram(travaille sur le corpus de google books OCER (reconnaisance optique de caractere) permet de détecter les caractères l'outil permet de rechercher des mots et en ressortir des grandes tendances 1 default = on ne connait pas le corpus.
Open edition lab:
Bilbo le petit robot , algorithme a qui on apprend a comprendre des normes de texte (ex: Langouret.G. (1968) ) comme base d'apprentissage (3000 fois) pour mesurer ces capacités 92 à 97% ==>se rapproche de quelque chose de fiable. Aujourd'hui il enrichie automatiquement les textes

===Edition nativement numérique:===
PAO 1984(macintosh)
WySIWYG= on code pour avoir du gras par exemple avec ça on à un bouton pour avoir le gras mais des balises reste caché
SSP ==>apparition du multi-support, rupture de charge , le workflow(circuit de l'edition) lineaire passe avec le multi support on a rupture de charge (changement de moyen/support) qui on des coûts et augmentent les delais:
*interopérabilité: réferencement via les meta données (données dans les données)
* interop:fulltext
*formats dédiés
*Archivage à long terme
FDCTT(faire et defaire c'est tjs travailler) on doit a chaque fois faire un travail manuel repetitif et long
SSP=(single source)un systeme d'information pensée par un architeque des syst d'info capable de prendre en charge un systeme d'information liée a plusieurs format souvent en XML car format le plus sémantique. Il n'y a plus qu'a choisir les particularités des différents formats/supports.

===Edition nativement en réseaux:===
wikipédia, infobox(synthèse structuré), onglet modifier(WYSWYG) et modifier le code, on peut contrôler le contenu système de vote et d'arbitrage
elle s'appuie sur le nombre d'utilisateurs et de producteurs
consommable-
retrolien=site A fait un article site B cite A envoie un ping si A accepte le commentaire un lien est crée
massivement collaboratif

Le texte électronique idéale
*mobile
*multi-support
*répond à l’économie de l'attention
*modifiable
*commentaire
*bien non rival/reproductible sans (quasiment) de coût spécifique
*collaboratif
*"ouvert a tous"
*interactif
*indépendant de la distance
*dématérialisé/quasiment immatériel (data center salle contenant des serveur-consomme énormément d'énergie tout le temps)
*circule avec bcq de fluidité
*multi couche:le document n'est pas figé (note marginal sur livre) base=texte + metadonnées=toute les autres couches (metadonnées bibliographique- annotation lecteurs types mot clé,-annotation public type commentaire, retrolien,- annotation automatique provenant du texte mining - données analysé par google fréquentation, vitesse du site, Page Rank (une note donnée a toute les pages web par google visite et liens)de 0a 10 difficile a atteindre permet le référencement

algorithme panda (contrer les fermes de contenus, c'est à dire le duplicates contents ou on copie du contenus sur le site- algorithme penguin SEO(shearch enging optimisation) contre le ferme de lien qui cherchent a faire monter le page rank -si le site est mobile friendly (responcive) il est avantagé sur les non responcive.

-hyper textuel: wikipedia les liens
-indexable: index les contenus

==3gds qualités:===
*lisible:
-le texte doit être dans un format ouvert cad utilisable par tout le monde et dont les specifications techniques sont connus comme HTML (web et format de rendu interpreté du code wiki qui à une semantique plus puissante que le format HTML). Reverse Engeneering. XML,TXT, RTF, DOCX, EPUB (problemes de DRM digital right management cad crypté le fichier carré au lieu des accents le rend illisible si vous n'avez pas les droits pour éviter la concurrence matériel systèmes qui change le paradigme de la relation lecteur / éditeur )
Water Marking (l'article est marqué donc on sait qui la acheté pour avoir le responsable en cas de piratage mais n’altère pas la lisibilité contrairement aux DRM)
Application dépendant de l'environnement ne permette pas la lisibilité.
-Recomposable la mise en page s'adapte aux terminaux (pdf non recomposable car pensé pour l'impression) (epub le texte reste lisible même en agrandissant) pour être accessible au aveugle et mal voyant en accord avec les normes du W3C (balise alt=desription textuelle de l'image ou la navigation sanc souris avec le clavier une touche a la fois)
-Conservable (Bruce Willis a acheté une gde bibliotheque musical sous DRM parcequ'il ne pouvait pas transmettre a ses enfants fake pour faire comprencre le probleme) (Code is law Lessig les algorithmes décident de régles)
-Manipulable
*Indexable et cherchable par les moteurs de recherche, ROBOTS.TXT fichier a la racine du serveur qui contient instruction pour les moteurs de recherche (dire ce qui peut ou ne peut pas être indexé contre le moissonage agressif qui font les archivages trop fort et surcharge les serveurs, aussi contre les mauvaises pratique de concurrence)(sitemap.XML contient des localisations)(user agent permet de guider l'indexation
La loi numérique= comportait une exeption au droit auteur aux TDM(text and Data Mining) google index sans contrat.
*Copiable et collable: le pdf n'est pas prevu pour. certain site web interdissent le copié collé. le droit d'auteur protege dés le moment de la creation et 70ans après votre mort ave protection morale (on reconnait la paternité de la création) et patrimoniale( droit d'exploitation de l'oeuvre) le CC (creative common) le créateur peut decidé de l'utilisation des contenus permet de créer des licences a la carte (CCBY condition de cité l'auteur - CCBYNC cité et pas commercial dans le cadre de la licence - CCBYNCND cité non commercial et non altération - CCBYNCSA si on utilise on oblige a rendre dans la même licence) (ex wikipedia CCBYSA pour que les contenus soient utilisé au maximum) libre de droit lorsque c'est dans le domaine public le CC0 est libre de droit.
*Annotable et inscriptible (amazon DRM 1984)le DRM peut detruire les annotations
-citable:
*Identifiable, (url plus couramment utilisé) DNS(domaine name systeme avec nom du site et adresse ip ex:yahoo.fr/197.22.17.34 permettant d'aller de serveur en serveur jusqu'a yahoo pour revenir avec la reponse.
DNS
.fr=top level domaine gerer par l'etat ici francais
yahoo=le domaine
m(mobile)=sous domaine de la droite vers la gauche par ordre d'autorité
le reste c'est du SIO mais pose pb pour cité on utilise des reducteur d'url (internet archive 301work.org
*Correctement decrit
lui donner une forme e des meta données qui soient interpretable:
-caractères bien encodé:
ASCII puis UNICODE(100aine de milliers de code pour unifié tout les jeux de caractère du monde) il faut qu'il soit encodé en unicode
Decrire sur le format, bien le renseigner
méta données (dublin core= 15 attributs pour décrire un document numérique compris par bcq de machine zotero utilise les metadonnées caché dans la page dont dublin core ex star wars 7

-DC.title="Le reveil de la force"
-DC.title lang= "fr"
-DC.title lang="fr"="star wars 7"
-DC.title.subtitle=lang="fr"=le reveil de la force"

-DC.title lang="fr"="star wars 7. le reveil de la force"
-DC.title.subtitle=lang="en"="theforce awakens"

-DC.creator="J.J.Abrams"
-DC.contributor="J.J.Abrams"
-DC.contributor="KyloRen"

-DC.Subject scheme="DDC"

-DC.date scheme="w3cdtf"="2015-01-16"

==Interopérable==
*1er sens utilisation non dependant de la platforme
*2eme sens capacité de 2 machines a communiquer entre elles (ex retrolien)
A(machine de contenus) B(mmachines de service)
A envoie les infos a B pour qu'il produise le service.

Aaron Swartz voir le documentaire!
10sources RSS
-creapills
-la reclame
-marketing professionel e-commerce
-press citron
-il était une pub
-MAM
-centre pompidou
-science et avenir
-les inrocks
crée compte feedly et diigo tweetdeck

OAI-PMH (open arche initiative protocol for metadata harvesting protocole qui permet l'interopo entre un moissoneur et un entrepot via des verbes (instruction) posé à l'entrepot
isidor moteur de recherche en science humaine et sociale plus precis et donc plud fin que google il prend la meta données auteur.

Workflow =site web produit rss=>ajouter sur feedly==>pour être lu
systeme d'information= l'ensemble des informations du systeme (entreprise) cad les info, leur structures et l'ensemble des traitement qu'on lui impose l'addition de tout les workflow

==IV Les bonnes pratiques web==
*mauvaise pratique "le cliquez ici" pour en savoir plus avec le ici cliclabe car le ici decrit du coup bcp de sites
*opquast.com
marin.dacos@openedition.org
créer un compte dans wikipedia 4 caractères minimum
==contribution==
contribution wikipedia= https://fr.wikipedia.org/wiki/Sp%C3%A9cial:Contributions/DocMilas
nom= DocMilas

SalimBahri :

[[Fichier:Moietplume.jpg|thumb|Kiss love]]
=== Qui suis-je? ===

Passionné de l’image et de sa sémiologie, je théorise ma pratique de l’image en m’appuyant sur la culture ainsi que les théories de communications. 
Humour, passion et kebab sont les maîtres mots de ma vie. 
Après une licence InfoCom option Hypermédia à Annecy (logiciels adobe, 3D, HTML, communication, histoire de l'art et des médias,...) j'ai intégré le Master InCoNu. 

== Mon parcours Pro ==

Chargé de communication pour Emmaüs Bourgoin-jallieu, mise en place d'une stratégie de communication, renouvellement de la signalétique... 

Graphiste et assistant cameraman, renouvellement de la charte graphique de A&A marketing solutions et réalisation de clip pour la marque Headrush. 

==Donnez moi==
#Des Kebabs
#Du doctor who
#Des cookies
#De la vie et de l'amour
#Des bananes pour le potassium
== mes compétences==
*Photoshop
*illustrator
*indesign
*premier pro
*aftereffect
*blender
*prêter une oreille attentive
*ouvrir mon coeur
==liens délicieux==
[https://www.facebook.com/BahriSalimCreation/ les bisoux]

== Mes Travaux ==
*Mon stage :[[Stage Salim]]
*Mon mémoire :[[Mémoire Salim]]
*Mon Projet professionnel :[[Projet Salim]]

[[Catégorie: M1-INCONU-2015-2016]]
[[Catégorie: Stage]]
[[Catégorie: Projet Pro]]
[[Catégorie: Mémoire]]

Projet Salim

2015-11-04T10:49:06Z

SalimBahri : Page créée avec « ==Mon projet== »

==Mon projet==