Learning Lab Environnements Connectés - Contributions de l’utilisateur [fr]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T13:30:05Z

LéaKalifa :

=== Introduction ===
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
=== '''Constats''' ===
* ''Premiers constats :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
* ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
* ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.

=== En quelques mots ===
En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
=== Le Projet ===
Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
=== Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ? ===
[https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

=== Où en est le logo ? ===

[[Fichier:Logo1lk.png|sans_cadre|gauche]]
[[Fichier:Logo2lk.png|sans_cadre|centre]] 
[[Fichier:Logo3lk.png|sans_cadre|gauche]]
[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T13:29:15Z

LéaKalifa :

=== Introduction ===
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
=== '''Constats''' ===
* ''Premiers constats :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
* ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
* ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.

=== En quelques mots ===
En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
=== Le Projet ===
Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
=== Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ? ===
[https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

=== Où en est le logo ? ===

[[Fichier:Logo1lk.png|sans_cadre|gauche]]
[[Fichier:Logo2lk.png|sans_cadre|centre]]
[[Fichier:Logo3lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T13:28:35Z

LéaKalifa :

=== Introduction ===
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
=== '''Constats''' ===
* ''Premiers constats :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
* ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
* ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.

=== En quelques mots ===
En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
=== Le Projet ===
Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
=== Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ? ===
[https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier:Logo1lk.png|sans_cadre|gauche]]
[[Fichier:Logo2lk.png|sans_cadre|centre]]
[[Fichier:Logo3lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T13:27:45Z

LéaKalifa :

=== Introduction ===
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
=== '''Constats''' ===
* ''Premiers constats :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
* ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
* ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.

=== En quelques mots ===
En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
=== Le Projet ===
Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
=== Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ? ===
[https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier:Logo1lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo2lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo3lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T13:26:27Z

LéaKalifa :

=== Introduction ===
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
=== '''Constats''' ===
* ''Premiers constats :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
* ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
* ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.

=== En quelques mots ===
En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier:Logo1lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo2lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo3lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T13:26:10Z

LéaKalifa :

[[Fichier:Logo1lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo2lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo3lk.png|sans_cadre|droite]]
=== Introduction ===
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
=== '''Constats''' ===
* ''Premiers constats :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
* ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
* ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.

=== En quelques mots ===
En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T13:25:42Z

LéaKalifa :

[[Fichier:Logo1lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo2lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo3lk.png|sans_cadre|droite]]
=== Introduction ===
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
=== Constats ===
* ''Premiers constats :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
* ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
* ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.

=== En quelques mots ===
En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T13:25:20Z

LéaKalifa :

[[Fichier:Logo1lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo2lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo3lk.png|sans_cadre|droite]]
=== Introduction ===
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
=== Constats ===
* ''Premiers constats :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
* ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
* ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.

=== En quelques mots ===
En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T13:24:53Z

LéaKalifa :

[[Fichier:Logo1lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo2lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo3lk.png|sans_cadre|droite]]
=== Introduction ===
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
=== Constats ===
* ''Premiers constats :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
* ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
* ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T13:23:38Z

LéaKalifa :

#Introduction
#Constats
#En quelques mots

[[Fichier:Logo1lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo2lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo3lk.png|sans_cadre|droite]]
#Introduction
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
# <big><big> Constats :</big></big>
* ''Premiers constats :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
* ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
* ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T13:23:03Z

LéaKalifa :

#Introduction
#Constats
#En quelques mots

[[Fichier:Logo1lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo2lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo3lk.png|sans_cadre|droite]]
# <big><big>Introduction</big></big>
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
# <big><big> Constats :</big></big>
* ''Premiers constats :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
* ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
* ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T13:21:56Z

LéaKalifa :

[[Fichier:Logo1lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo2lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo3lk.png|sans_cadre|droite]]
# <big><big>Introduction</big></big>
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
# <big><big> Focus sur les Musées 2.0 :</big></big>
* ''Premiers constats :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
* ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
* ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T13:21:40Z

LéaKalifa :

[[Fichier:Logo1lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo2lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo3lk.png|sans_cadre|droite]]
# <big><big>Introduction</big></big>
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
# <big><big> Focus sur les Musées 2.0 :</big></big>
* ''Premiers constats :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
* ''Deuxième constat :''
On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
* ''Troisième constat :''
Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T13:21:10Z

LéaKalifa :

[[Fichier:Logo1lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo2lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo3lk.png|sans_cadre|droite]]
# <big><big>Introduction</big></big>
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
# <big><big> Focus sur les Musées 2.0 :</big></big>
* ''Premiers constats :''
Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
* ''Deuxième constat :''
On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
* ''Troisième constat :''
Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T13:20:09Z

LéaKalifa :

[[Fichier:Logo1lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo2lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo3lk.png|sans_cadre|droite]]
# <big><big>Introduction</big></big>
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
# <big><big> Focus sur les Musées 2.0 :</big></big>
# ''Premiers constats :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
# ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
# ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T13:19:45Z

LéaKalifa :

[[Fichier:Logo1lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo2lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo3lk.png|sans_cadre|droite]]
# <big><big>1. Introduction</big></big>
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
# <big><big>2. Focus sur les Musées 2.0 :</big></big>
# ''Premiers constats :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
# ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
# ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T11:03:42Z

LéaKalifa :

[[Fichier:Logo1lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo2lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo3lk.png|sans_cadre|droite]]
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
<big><big> Focus sur les Musées 2.0 :</big></big>
# ''Premier constat :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
# ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
# ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Fichier:Logo3lk.png

2016-03-23T11:03:27Z

LéaKalifa :

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T11:02:55Z

LéaKalifa :

[[Fichier:Logo1lk.png|sans_cadre|droite]]
[[Fichier:Logo2lk.png|sans_cadre|droite]]

<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
<big><big> Focus sur les Musées 2.0 :</big></big>
# ''Premier constat :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
# ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
# ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Fichier:Logo2lk.png

2016-03-23T11:02:34Z

LéaKalifa :

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T11:01:32Z

LéaKalifa :

[[Fichier:Logo1lk.png|sans_cadre|droite]]
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
<big><big> Focus sur les Musées 2.0 :</big></big>
# ''Premier constat :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
# ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
# ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T11:01:09Z

LéaKalifa :

[[Fichier:Logo1lk.png|sans_cadre|droite|tjjjjjdescriptif]]
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
<big><big> Focus sur les Musées 2.0 :</big></big>
# ''Premier constat :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
# ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
# ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T11:00:59Z

LéaKalifa :

[[Fichier:Logo1lk.png|sans_cadre|droite|texte descriptif]]
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
<big><big> Focus sur les Musées 2.0 :</big></big>
# ''Premier constat :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
# ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
# ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:59:42Z

LéaKalifa :

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:56:56Z

LéaKalifa :

[[Logo1lk.png|200px|thumb|left|LOGO : Choix des typographies]]
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
<big><big> Focus sur les Musées 2.0 :</big></big>
# ''Premier constat :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
# ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
# ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:56:35Z

LéaKalifa :

[[logo1lk.png|200px|thumb|left|LOGO : Choix des typographies]]
<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
<big><big> Focus sur les Musées 2.0 :</big></big>
# ''Premier constat :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
# ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
# ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:56:09Z

LéaKalifa :

Fichier:Logo1lk.png

2016-03-23T10:55:12Z

LéaKalifa :

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:48:52Z

LéaKalifa :

<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
<big><big> Focus sur les Musées 2.0 :</big></big>
# ''Premier constat :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
# ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
# ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:48:43Z

LéaKalifa :

<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
# <big><big> Focus sur les Musées 2.0 :</big></big>
# ''Premier constat :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
# ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
# ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:48:08Z

LéaKalifa :

<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
# <big><big>Focus sur les Musées 2.0 :</big></big>
# ''Premier constat :'' Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
# ''Deuxième constat :'' On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
# ''Troisième constat :'' Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:47:19Z

LéaKalifa :

<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
Focus sur les Musées 2.0 :
# Premier constat : Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
# Deuxième constat : On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
# Troisième constat : Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:45:08Z

LéaKalifa :

<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
Focus sur les Musées 2.0 :
# Premier constat : Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
# Deuxième constat : On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
# Troisième constat : Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:44:57Z

LéaKalifa :

<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
Focus sur les Musées 2.0 :
# Premier constat : Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
# Deuxième constat : On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
# Troisième constat : Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:44:42Z

LéaKalifa :

<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
Focus sur les Musées 2.0 :
# Premier constat : Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi, j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
 
# Deuxième constat : On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
 
# Troisième constat : Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et au patrimoine du monde entier à portée de clics.
 
 
<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:43:43Z

LéaKalifa :

<center>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté » : nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ.''</center>
 
 
Focus sur les Musées 2.0 :
# Premier constat : Ca fait quelques années déjà que je connaissais ce type de site et en n’en parlant autour de moi,
j’ai réalisé que pas grand monde ne les connaissait. À vrai dire, la seule personne qui savait de quoi je parlais était
le directeur artistique de mon stage, qui lui, est passionné par l’art et le web. Sur un seul site comme celui de
Google, on peut voir quasiment toutes les oeuvres du monde en trois clics, et avec un projet aussi faramineux que
celui, je trouve ça dommage qu’il soit si peu connu.
 
 
# Deuxième constat : On est plus du tout dans une dynamique d’observer une oeuvre qu’on nous impose dans un
musée, mais plutôt dans une liberté de vivre son expérience comme on le souhaite à 100%. Cette liberté
d’expérimenter comme on le souhaite sa flânerie d’une oeuvre à une autre est une petite révolution qui permet de
prendre plus de plaisir peut-être mais qui met surtout en lumière un fait important : le visiteur passif du musée
classique devient un utilisateur acteur, collaborateur, créatif, ou encore explorateur, dans le musée 2.0.
 
 
# Troisième constat : Ces dispositifs permettent de vivre de nouvelles expériences, et permettent de découvrir l’art
autrement. Fini les longues queues d’attentes, le prix d’entrées, les horaires à respecter, ce type musée virtuel
permet de vivre l’exposition chez soi, à n’importe quel moment du jour ou de la nuit. C’est une démocratisation
forte de la culture, du moment qu’un individu possède une connexion internet, tout le monde peut accéder à l’art et
au patrimoine du monde entier à portée de clics.

<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:39:41Z

LéaKalifa :

<center><big>''Notre quotidien fait parti aujourd’hui d’un monde emprunt de technologies, d’innovations et de perpétuels mouvements, tout cela orientés vers un progrès qui se veut « connecté ». Plus largement, nous sommes dans une ère particulière, celle du Numérique. Si on prend le temps d’analyser d’un peu plus près notre monde sensible, plus de la moitié des objets qui nous entourent sont des écrans, des interfaces intelligentes ou des outils numériques. Ces innovations technologiques qui se veulent être au service de l’Homme et de ses « attentes contemporaines », se propagent peu à peu dans nos sociétés. Elles s’orientent vers une normalisation d’un monde sensible connecté, où toutes les générations confondues ont appris et apprennent encore à vivre avec cette transition numérique. Dans un monde où l’on peut aussi bien dialoguer avec quelqu’un de l’autre bout du globe que contrôler la température d’une pièce grâce à une tablette tactile, le numérique n’est autre que le produit d’une riche mutation technologique et ce n’est que le début de ces « bouleversements modernes » qui façonnent notre monde de demain. Le numérique, qui touche de plus en plus de secteurs comme celui de la santé ou de l’habitat s’invite aussi inévitablement dans la sphère muséale depuis quelques années et dynamise l’expérience de l’exposition in situ. Comme le rapporte la Art Media Agency pour le site La Tribune, « c'est réellement à partir de 2004 avec l'apparition du Web 2.0, le « web social » modelé par les concepts d’interactivité et de collaboration, que le monde de l'art est entré dans l'ère numérique : on assiste à des développements de sites Internet de musées et une utilisation des réseaux sociaux massive », Aujourd’hui, 75 % des musées français ont une identité virtuelle sur le Web et ce chiffre ne fait qu’augmenter d’années en années.''</big></center>

<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:36:02Z

LéaKalifa :

<big><big># En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big># Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big># Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big># Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:35:18Z

LéaKalifa :

<big><big>En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big><big>Le Projet :</big></big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big><big>Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big></big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big><big>Où en est le logo ?</big></big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:34:19Z

LéaKalifa :

<big><big>En quelques mots :</big></big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big>Le Projet :</big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big>Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big>Où en est le logo ?</big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:34:06Z

LéaKalifa :

<big>En quelques mots :</big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big>Le Projet :</big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big>Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big>Où en est le logo ?</big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:33:49Z

LéaKalifa :

<big>En quelques mots :</big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 
<big>Le Projet :</big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big>Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big>Où en est le logo ?</big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:33:29Z

LéaKalifa :

<big>En quelques mots :</big> En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
<big>Le Projet :</big> Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big>Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big>Où en est le logo ?</big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:32:47Z

LéaKalifa :

<big>En quelques mots :</big>
 En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
<big>Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?</big> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 

<big>Où en est le logo ?</big> 

[[Fichier: ]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:30:30Z

LéaKalifa :

<big>En quelques mots :</big>
 En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ? [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]
 
'''Stages :''' En tant que chef de projet web pendant environ 8 mois chez Axome, agence web e-commerce de Trenta, j’ai pu acquérir une vue d’ensemble du Web 2.0 actuel, et avoir l’expérience nécessaire pour pouvoir entreprendre la création d’un site internet sur WordPress pour ce projet professionnel, avec une méthodologie rigoureuse, un point de vue critique et une pleine conscience des tendances actuelles.
 
 
'''Mémoire de recherche :''' Il s’appuie sur ce même terrain sur lequel j’ai travaillé pendant ces stages
qui n’est autre donc que le Web 2.0. Les problématiques que je cherche à traiter dans ce mémoire sont à
la fois le nouveau phénomène des dispositifs de musées 2.0 comme ceux de l’Art Project de Google, de
Your Paintings de la BBC ou encore du Rijksstudio du RIjkmuseum, et les enjeux de ces nouvelles
expériences autour de l’art qui impliquent l’utilisateur de différentes manières.
 
 
'''Lien entre les trois entités de la formation : Stages, Mémoire de Recherche et Projet Professionnel'''

[[Fichier:Projetpro-lk.png]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:29:59Z

LéaKalifa :

<big>En quelques mots :</big>
 En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?
 <center> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/artdetective/?_ga=1.181746158.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]</center>
 
'''Stages :''' En tant que chef de projet web pendant environ 8 mois chez Axome, agence web e-commerce de Trenta, j’ai pu acquérir une vue d’ensemble du Web 2.0 actuel, et avoir l’expérience nécessaire pour pouvoir entreprendre la création d’un site internet sur WordPress pour ce projet professionnel, avec une méthodologie rigoureuse, un point de vue critique et une pleine conscience des tendances actuelles.
 
 
'''Mémoire de recherche :''' Il s’appuie sur ce même terrain sur lequel j’ai travaillé pendant ces stages
qui n’est autre donc que le Web 2.0. Les problématiques que je cherche à traiter dans ce mémoire sont à
la fois le nouveau phénomène des dispositifs de musées 2.0 comme ceux de l’Art Project de Google, de
Your Paintings de la BBC ou encore du Rijksstudio du RIjkmuseum, et les enjeux de ces nouvelles
expériences autour de l’art qui impliquent l’utilisateur de différentes manières.
 
 
'''Lien entre les trois entités de la formation : Stages, Mémoire de Recherche et Projet Professionnel'''

[[Fichier:Projetpro-lk.png]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:25:01Z

LéaKalifa :

<big>En quelques mots :</big>
 En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?
 <center> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] [https://www.airbnb.fr/rooms/10981658 6] - [http://www.vam.ac.uk/designawig/ 7] [http://www.artuk.org/tagger/?_ga=1.248804942.837155392.1456054440 8] - [https://www.rijksmuseum.nl/en/mastermatcher 9] - [https://www.youtube.com/watch?v=KR4gOuDSQJM 10]</center>
 
'''Stages :''' En tant que chef de projet web pendant environ 8 mois chez Axome, agence web e-commerce de Trenta, j’ai pu acquérir une vue d’ensemble du Web 2.0 actuel, et avoir l’expérience nécessaire pour pouvoir entreprendre la création d’un site internet sur WordPress pour ce projet professionnel, avec une méthodologie rigoureuse, un point de vue critique et une pleine conscience des tendances actuelles.
 
 
'''Mémoire de recherche :''' Il s’appuie sur ce même terrain sur lequel j’ai travaillé pendant ces stages
qui n’est autre donc que le Web 2.0. Les problématiques que je cherche à traiter dans ce mémoire sont à
la fois le nouveau phénomène des dispositifs de musées 2.0 comme ceux de l’Art Project de Google, de
Your Paintings de la BBC ou encore du Rijksstudio du RIjkmuseum, et les enjeux de ces nouvelles
expériences autour de l’art qui impliquent l’utilisateur de différentes manières.
 
 
'''Lien entre les trois entités de la formation : Stages, Mémoire de Recherche et Projet Professionnel'''

[[Fichier:Projetpro-lk.png]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:16:15Z

LéaKalifa :

<big>En quelques mots :</big>
 En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?
 <center> [https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5] </center>
 
'''Stages :''' En tant que chef de projet web pendant environ 8 mois chez Axome, agence web e-commerce de Trenta, j’ai pu acquérir une vue d’ensemble du Web 2.0 actuel, et avoir l’expérience nécessaire pour pouvoir entreprendre la création d’un site internet sur WordPress pour ce projet professionnel, avec une méthodologie rigoureuse, un point de vue critique et une pleine conscience des tendances actuelles.
 
 
'''Mémoire de recherche :''' Il s’appuie sur ce même terrain sur lequel j’ai travaillé pendant ces stages
qui n’est autre donc que le Web 2.0. Les problématiques que je cherche à traiter dans ce mémoire sont à
la fois le nouveau phénomène des dispositifs de musées 2.0 comme ceux de l’Art Project de Google, de
Your Paintings de la BBC ou encore du Rijksstudio du RIjkmuseum, et les enjeux de ces nouvelles
expériences autour de l’art qui impliquent l’utilisateur de différentes manières.
 
 
'''Lien entre les trois entités de la formation : Stages, Mémoire de Recherche et Projet Professionnel'''

[[Fichier:Projetpro-lk.png]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:15:32Z

LéaKalifa :

<big>En quelques mots :</big>
 En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?
[https://www.youtube.com/watch?v=47h6pQ6StCk 1] - [https://www.youtube.com/watch?v=Kz7CcukUg8U 2] - [https://www.google.com/culturalinstitute/compare/?item1=XQH37mlTMopBdg&item2=ZgEkdK6V-__Dsg&hl=fr&projectId=art-project 3] - [http://www.artips.fr/ 4] - [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/en-images-la-danseuse-misty-copeland-recree-des-toiles-dedgar-degas/ 5]
'''Stages :''' En tant que chef de projet web pendant environ 8 mois chez Axome, agence web e-commerce de Trenta, j’ai pu acquérir une vue d’ensemble du Web 2.0 actuel, et avoir l’expérience nécessaire pour pouvoir entreprendre la création d’un site internet sur WordPress pour ce projet professionnel, avec une méthodologie rigoureuse, un point de vue critique et une pleine conscience des tendances actuelles.
 
 
'''Mémoire de recherche :''' Il s’appuie sur ce même terrain sur lequel j’ai travaillé pendant ces stages
qui n’est autre donc que le Web 2.0. Les problématiques que je cherche à traiter dans ce mémoire sont à
la fois le nouveau phénomène des dispositifs de musées 2.0 comme ceux de l’Art Project de Google, de
Your Paintings de la BBC ou encore du Rijksstudio du RIjkmuseum, et les enjeux de ces nouvelles
expériences autour de l’art qui impliquent l’utilisateur de différentes manières.
 
 
'''Lien entre les trois entités de la formation : Stages, Mémoire de Recherche et Projet Professionnel'''

[[Fichier:Projetpro-lk.png]]

[[Catégorie:Projet Pro]]

Projet professionnel de Léa Kalifa

2016-03-23T10:07:35Z

LéaKalifa :

<big>En quelques mots :</big>
 En relation directe avec mon mémoire de recherche sur les ''Musées 2.0 comme nouveau paradigme'', et grâce à mes deux stages chez ''[http://www.axome.com/ Axome]'' / ''[http://www.trenta.fr/ Trenta] en tant que chef de projet web'', mon projet professionnel découle de ces deux expertises acquises et d'une envie plus personnelle de le mener à bien. Mais tout d'abord, qu'est-ce qu'un musée 2.0 ? C’est un site en ligne qui met à disposition d’immenses collections d’oeuvres numérisées en très haute qualité, et qui propose des dispositifs innovants pour les découvrir (interactivité avec les oeuvres, esprit communauté, échanges avec des spécialistes, zooms hyper-puissants, créations de collections personnelles, appropriation d'oeuvres pour création, échanges, visites virtuelles, visioconférences à plusieurs etc). À titre d'exemple, les trois musées 2.0 que j'étudie dans mon mémoire sont l' ''[https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr Art Project]'' de Google, l' ''[http://artuk.org/ Art UK]'' de la BBC et le ''[https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio Rijkstudio]'' d'Amsterdam. Avec ces dispositifs participatifs et collaboratifs, le rapport à l’oeuvre est complètement nouveau et le spectateur autrefois dans la contemplation esthétique passive devient un acteur de sa propre expérience. Avec ces interactions nouvelles, tout est boulversé, et c’est ce que ce mémoire cherchera à analyser et définir d'un point de vue critique.
 
 Pour en revenir à mon projet professionnel, il consiste en la création sur Wordpress du site « '''COMMUNARTY''' », ''un modèle de veille innovant autour de l'art''. Le véritable leit-motiv de ce projet est de "''''Découvrir l'art autrement''''". ''Communarty'' regroupe, met en lumière et explique des dispositifs et concepts originaux qui permettent de découvrir des oeuvres d’art et l’histoire de l’art en général par le biais des enjeux du numérique et de ses outils liés à la logique participative du Web 2.0. À terme, mon site peut devenir à la fois un support à l'éducation pour des enseignants qui souhaitent faire découvrir de manière plus "intéressante" l'art à leurs élèves ; peut servir à des étudiants en Beaux-Arts ou encore divertir des passionnés d'art ou intéresser des curieux. Il regroupe toute ma veille personnelle sur le monde de l'art autour de 7 grandes entrées qui composent l'arborescence de niveau 1 de mon site :
 <center> Créer - Explorer - Participer - Collectionner - Apprendre - Acheter - Surprenez-moi ! </center>
 Chaque catégorie ci-dessous est à l'image d'une tendance qui se dégage de toute la veille que je réalise au quotidien. De cette manière, le visiteur du site devient acteur de sa propre expérience sur Communarty et peut à la fois "''créer''", "''apprendre''" ou encore "''explorer''" l'art. Un système de tag interne référence aussi chaque élément de veille faisant parti du site, permettant à l'utilisateur de tomber de manière extrêmement précise sur le contenu qu'il recherche, par le biais d'une barre de recherche.
 
 
Quels types de contenus seront mis à disposition sur ''Communarty'' ?
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/47h6pQ6StCk" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
'''Stages :''' En tant que chef de projet web pendant environ 8 mois chez Axome, agence web e-commerce de Trenta, j’ai pu acquérir une vue d’ensemble du Web 2.0 actuel, et avoir l’expérience nécessaire pour pouvoir entreprendre la création d’un site internet sur WordPress pour ce projet professionnel, avec une méthodologie rigoureuse, un point de vue critique et une pleine conscience des tendances actuelles.
 
 
'''Mémoire de recherche :''' Il s’appuie sur ce même terrain sur lequel j’ai travaillé pendant ces stages
qui n’est autre donc que le Web 2.0. Les problématiques que je cherche à traiter dans ce mémoire sont à
la fois le nouveau phénomène des dispositifs de musées 2.0 comme ceux de l’Art Project de Google, de
Your Paintings de la BBC ou encore du Rijksstudio du RIjkmuseum, et les enjeux de ces nouvelles
expériences autour de l’art qui impliquent l’utilisateur de différentes manières.
 
 
'''Lien entre les trois entités de la formation : Stages, Mémoire de Recherche et Projet Professionnel'''

[[Fichier:Projetpro-lk.png]]

[[Catégorie:Projet Pro]]